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东莞儿童记忆力培训

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授课类型: 详询

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授课学校: 东莞博沃思教育

招生对象:不限

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课程介绍

随着我国儿童教育行业的日趋成熟,消费者对新型教育产品需求增大,东莞儿童认知力训练深受家长喜爱。作为儿童教育的行业新型教育-认知力训练,课程产品日趋专业化,高端化。


东莞提高儿童注意力关键因素:


1.科学测评的工具:


东莞博沃思使用的专业测评工具:CAS认知评估系统(Das - Naglieri: Cognitive Assessment System ,简 称 DN : CAS )。CAS是基于PASS模型开发的一套操作化、标准化的工具。



Naglieri, J.A., & Das, J.P. (1997). 

CAS认知评估系统量表

 


CAS量表由12种任务类型构成的4个分测验,每一分测验有三种任务,过该系统的测量,可以预测到儿童在其他认知加工任务上的表现,描绘儿童认知发展的特征剖面,诊断出孩子在学习上的优势和劣势;测量结果对于特殊群体(例如:注意缺陷、学习困难、智力迟滞)的鉴别与诊断具有更高的效力,可分析这类群体在认知历程中的个别差异及个体的内在差异。


借助脑电生物反馈治疗仪进行信息采集

脑电生物反馈借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来,并对特定脑电活动来进行训练,经过训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的训练效果。


2. 科学的训练方法


行为约束


孩子们注意不集中往往在行为举止上出现一些较难约束的行为。


例如:无法耐心完成一项任务、无法静下心来学习,又或者在学校中很难遵守学校的规章制度,上课常常插嘴与同学说话,所以博沃思教育设计一套行为训练游戏来训练孩子,在科学使用仪器训练以及心灵沟通的基础之上,对孩子的行为进行巩固训练,达到期望水平。


大脑奖励


博沃思的注意力训练利用脑电生物反馈治疗仪进行大脑信息采集,分析大脑的注意力程度。当利用脑电生物反馈治疗仪加上通过直观的游戏设置大脑高效使用时,训练奖励大脑,奖励分数;大脑低效使用时,训练仪会提醒培训者,扣除分数。高效用脑被不断的奖励,而低效用脑被提醒和及时纠正。经过与训练程序互动,正确高效的使用大脑时,学员大脑不断被奖励,从而学习巩固正确的注意力方法,根本提高儿童注意力能力。


博沃思通过脑神经产生的电波找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波,经过实时训练,可以提高注意力区间有效波长。脑神经细胞逐渐的习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺。在不断的练习,反思中抑制注意力不集中和过度焦虑,最后大脑会养成高效用脑习惯,达到显著提高注意力和学习工作效率的效果。



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