南京简单的意大利语培训哪家好？
责任编辑：南京语言中心培训学校发布时间：2019-09-30
意大利语比任何其它“拉丁语”都更接近于原来的“拉丁语”。它的各种方言之间的差别很大，以至交际都成问题。意大利的标准书面语基本上是通过但丁的《神曲》和皮特拉克以及薄迦丘的作品，在十四世纪才得以形成的。由于这些杰出的作家的作品主要是使用Toscana（特别是佛罗伦萨Firenze）地区的方言所创作，所以现代意大利语本质上是托斯卡纳（Toscana）地区方言。从1870年以来，罗马方言已经取得了相当的地位，但仍然比不上佛罗伦萨标准语的声誉。现在，绝大多数意大利人都能说佛罗伦萨标准语，相当于意大利的“普通话”，普及程度非常之高，这也一定程度上反映出意大利文化教育的水平。
课程介绍
课程课时：30课时
班级人数：8至12人
授课方式：全外教
适合人群：即将要去意大利生活、留学的学
学习技巧
“听、说、读、写”这四项基本功时要注意以下几个方面：
听：这是学习任何一门语言的基本能力。学习外语的目的在于和外国人交流，而交流的基础首先就是得听得懂别人说什么。通过亲身体会，我感觉“听”并不是一件简单的事情。意大利人说话语速较快，加之方言众多，不同地区的人讲话时，多少都会带着一定的口音、方言以及当地的俗语，所以一时之间会觉得难以判断其含义。在意大利，不少北方人说话带有降调，且语调生硬而坚决；中部人说话普遍口齿模糊，会省略某些尾音，语调偏于平滑且带有很明显的抑扬顿挫感；南部人说话口音浓重，且口腔打得很开，很多时候用喉发音。所有这些特色都需要通过长时间的磨练才能加以领会的。
近年来随着中意两国经贸文化交往的扩大和加深,意大利语教学在中国发展迅速,国内先后有二十多所高校开设了意大利语本科专业,而精读课程是大学意大利语本科专业学生必修的一门主干课程,它对于全面培养学生的语言交际能力,具有十分重要的地位和作用。笔者认为,精读课教师在授课时,不仅要讲授语法、词汇等基础语言知识,还应当结合意大利的背景文化知识,综合运用多种教学方法,全面培养学生听、说、读、写的能力。同时,采用国外外语教学界关注的＂交际原则＂、＂任务教学法＂,将其适当应用于精读课的教学工作中。教师应以精益求精的态度,不断研究各种教学方法,翻阅原文教材,博采众长,开展有趣有效的教学活动,使学生们在轻松的环境中学好语言、运用语言,打好坚实的语言基础。
老师介绍
Gaia
毕业学校：毕业于米兰大学
教学经验：5年以上教学经验。
个人特点：中国生活多年，教学严谨，最有耐心的美女老师。
TA的学历：米兰大学语言文学传媒专业，获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书及锡耶纳CILS考官资格证书。
学校职责声明
Sen Miao Programma Turandot
1
校方职责
在校期间，保证学生安全为第一要务保证学生学习效果为办学根本服务理念，以人为本
2
学生职责
在校学习期间，除自觉地用《学生行为准则》规范自己的言行外，还要严格遵守本"学生纪律守则"。
违反学校制度，应听从学校安排，情节严重者，学校有权取消其听课资格。
3
家长职责
在校学习期间，家长积极与学校配合，与学校共同搭建良好的学习平台。
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