杨汇滢曾获深圳市优质资源录像课奖及宝安区先进教育工作者、区教师技能大赛一等奖、宝安区班主任大赛二等奖等荣誉。2021年9月，杨汇滢受深圳市教育局委派，远赴位于山区的登云镇登云中学支教，担任初二两个班英语教学工作，同时担任龙川支教组组长，组织17名队员完成深圳市教育局、深圳市宝安区安排的教育帮扶任务。

杨汇滢家有4位老人，为了全身心投入支教工作，她毅然“背上”最小的女儿前往龙川。支教以来，杨汇滢充分利用自己近十年来的教学、德育管理的丰富经验，为当地带去了全新的管理理念和教育模式，为当地学校发展提供了“宝安经验”。

杨汇滢曾获深圳市优质资源录像课奖及宝安区先进教育工作者、区教师技能大赛一等奖、宝安区班主任大赛二等奖等荣誉。2021年9月，杨汇滢受深圳市教育局委派，远赴位于山区的登云镇登云中学支教，担任初二两个班英语教学工作，同时担任龙川支教组组长，组织17名队员完成深圳市教育局、深圳市宝安区安排的教育帮扶任务。

杨汇滢家有4位老人，为了全身心投入支教工作，她毅然“背上”最小的女儿前往龙川。支教以来，杨汇滢充分利用自己近十年来的教学、德育管理的丰富经验，为当地带去了全新的管理理念和教育模式，为当地学校发展提供了“宝安经验”。

参考宝安先进做法促进受援学校发展

杨汇滢到岗后迅速进入状态，深入受援学校了解学校管理、教育教学、师生情况，与受援学校管理层共同探讨学校管理。对受援学校教学管理、特别是教师备课、教案整理、科组会形式、学校公众号建设、学生德育管理、少先队建队、特殊学生心理档案建设、学生宿舍管理、班主任能力提升等方面提出建设性意见和建议，参考宝安区学校的先进做法，组织受援学校中层干部共同建立教案书写范本标准、规范科组会流程和讨论内容、构建学生八德教育体系、完善学生宿舍管理制度、筹建心理咨询室，获受援学校的高度认可。

为克服当地教材与深圳教材不同的问题，杨汇滢深入分析学生学习情况，准确掌握学生薄弱之处，研究制定查漏补缺措施。带领学生重新学习英语音标和字母书写等基础知识，充分利用每节课前5分钟，进行单词听写、限时阅读训练、字母书写短视频的播放等，让学生由简入难，消除畏难心理，逐渐提升英语学习兴趣。每天早上带领学生晨读，鼓励学生大声朗读英语，对学生培养语感起到了极大的促进作用。其课堂教学方式，以生为本、充分发挥学生主动性、积极创设学生表现机会，课堂效率极大提高。期末测试中，所带班级英语成绩名列