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武汉学大教育

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学大教育尊重学生个体差异,坚持以学生的个性化发展为核心,以发掘学生潜能、全面提升综合素质为目标,借助智能化科技力量对学生进行因材施教。未来,学大教育将在“教研+”战略的赋能下,全面提升教育教学质量,并始终以“服务学生成长,推动教育改革,争做社会贡献”为己任,多元发展,研发出更多适于素质教育的课程,积极推动教育培训行业的创新与发展。
武汉学大教育

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武汉小学三年级数学补习

武汉小学三年级数学补习

课程学时: 详询

授课类型: 一对一、一对多

开班时间: 详询

课程价格: 详询

QQ咨询:点击这里给我发消息

授课学校: 武汉学大教育

招生对象:详询

开班人数:详询

优惠价格: 详询

课程介绍


武汉小学三年级数学辅导--学大教育课程内容


课程设置:个性化定制

适用范围:小学三年级数学

课程特色:量身定制辅导方案,6对1服务,查漏补缺,

课程定位:小学三年级数学

课程内容:

小学三年级数学学习重在巩固提升。

掌握质量单位,数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点;

结合学生的生活经验和已有知识体验,通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能;

创设生动、有趣的教学情境,激发学习兴趣,提高学习效率。


武汉小学三年级数学辅导--学大教育师资风采


陈丽丽—骨干教师(数学)

辅导科目:数学

辅导年级:高中

辅导中心:南宁兴宁学习中心

教学理念:世界上没有两片相同的叶子,适合的方法才有效。


武汉小学三年级数学辅导--学大教育机构简介


学大教育创立于2001年,历经十七年的发展,已在全国127个城市设有621所学习中心。

作为个性化教育的倡导者,学大教育尊重学生个体差异,坚持以学生的个性化发展为核心,以发掘学生潜能、全面提升综合素质为目标,借助智能化科技力量对学生进行因材施教。未来,学大教育将在“教研+”战略的赋能下,全面提升教育教学质量,并始终以“服务学生成长,推动教育改革,争做社会贡献”为己任,多元发展,研发出更多适于素质教育的课程,积极推动教育培训行业的创新与发展。

学大教育教学环境:


武汉小学三年级数学辅导--学大教育校区分布


江岸家教辅导中心

预约时间:9:00-20:30

校区地址:武汉市江岸区永清街中原大厦


武昌家教辅导中心

预约时间:9:00-20:30

校区地址:武汉市武昌区粮道街298号


武汉青年路家教辅导中心

预约时间:9:00-20:30

校区地址:武汉市江汉区青年路153号嘉鑫大厦


中南家教辅导中心

预约时间:9:00-20:30

校区地址:武汉市武昌区武珞路4423号中南国际城


钟家村家教辅导中心

预约时间:9:00-20:30

校区地址:武汉市汉阳区汉阳闽东国际城


红钢城家教辅导中心

预约时间:9:00-20:30

校区地址:武汉市红钢城建设七路夜市路口


王家湾家教辅导中心

预约时间:9:00-20:30

校区地址:武汉市汉阳区郭茨口香格里都


江夏家教辅导中心

预约时间:9:00-20:30

校区地址:武汉市江夏区纸坊街沙羡街


百步亭家教辅导中心

预约时间:9:00-20:30

校区地址:武汉市百步亭花园路万锦江城


武汉小学三年级数学辅导--学大教育个性化辅导


NO.1基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。

NO.2找出所有知识盲区。

NO.3充分挖掘考生潜能,预测增分趋势。

NO.4老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。

NO.5进行靶向定位强化训练,专职老师一对一授课。

NO.6学习管理师全程监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,保证效果。


学大一对一个性化辅导的全方面服务!

1、学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合,实现4倍学习效率,强化解题思路,提升应试能力,使学生完成学科知识和考试分数双丰收!

2、从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理,及必要时心里咨询师的有效参与,学大教育向学生提供优质的辅导体验和效果。

心理辅导师

激发学员斗志,调整心态。


陪读教师

优秀教师全程免费答疑。

个性化教研组

研究分析教学大纲,精准辅导。

教育咨询师

前期对学习进行,科学诊断。

学科教师

重点难点点拨,学习方法指导,习惯养成。

学习管理师

思想工作沟通辅导方案的制定,全程监督回访。


武汉小学三年级数学辅导--口算秘诀


今天,老师和我们创造了一种武功秘籍的第一式,这一式共有九招,其实是书上的5的乘法口诀,但是和书上的不一样,书上是:一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,五六三十,五七三十五,五八四十,五九四十五;我们的从五六三十开始变作了六五三十,七五三十五,八五四十,九五四十五;你知道为什么我们的不一样吗?因为我们是按照1个5,2个5,3个5,4个5,5个5,6个5……来编的,这样第一个数每次多一,第二个数不变,结果每次多5,多好记啊!

  老师让我们选择一种,我们都选择了自己编的,老师还表扬我们比编书的叔叔更能干呢!


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