即是缺乏与人交往。交流的倾向，有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现等待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现规避，对呼唤没有反响，总喜欢自己独自活动，自己玩。有的患儿虽然表现不回绝别人，但不会与小冤家停止交往，即缺乏社会交往技巧，如找小冤家时不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然过来搂人一下，然后自己就走了，仿佛拍人、揪人不是为了找人联络而只是一个举措，或许说只存在一个接触的形式，而无接触人的内容和目的。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，目中无人，周围发作什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光常常变化，不易停留在别人要求他注意的事情下面，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至逃避对方的目光，平常活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。

                                    孤独症儿童经常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的道路，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现分明的焦虑反响，不肯改动其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，少数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至呈现自伤自残，如重复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等举措。

                                    自闭症是一种先天脑部功用受损伤而引起的开展障碍，通常在三岁以前就可以被发现。自闭症患者从小开端便表现出语言了解及表达困难、难以与身旁的人树立感情、对各种感官安慰的异常反响，及一成不变固定的玩法与行为等与一般儿童不同的特征。

                                    少数智力发育比同龄儿愚钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆才能很强，尤其对文字符号的记忆才能。如有位3、4岁患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在分明的困难，说明他们存在了解语言和运用语言才能方面的损害。