宁波儿童机构语言训练费用
责任编辑:宁波东方启音发布时间:2022-09-29
东方启音·语言发育迟缓
分析原因 | 针对性解决 |
---|---|
先天发育因素 | 通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练 、气息训练和喂吃训练等,提高口腔肌肉 的控制和协调能力,
|
围产期因素 | 结合视、听、触觉提示,通过发音分析训 练仪、发音训练卡片等,音义结合,加强 音节转换,改善发音清晰度
|
病理性因 | 提高语言认知理解和逻辑表达能力,加强 词汇积累、概念理解、问句应答和句式运 用等能力 |
环境因素 |
使用英国多感官设备如互动沟通服务仪、 光盘投影仪和启智投影仪等,在运动和 视听游戏中促进主动表达欲望,提高学 习动机和兴趣
|
其他... |
使用沟通书、社交小故事等教材,学习 恰当的表达方式,改善行为问题,建立 规则,提高互动沟通、情绪表现和社交 适应能力
|
怎样让自闭症孩子开口说话?无口语的自闭症孩子在语言训练时,需要丰富孩子的语言环境,创造更多的机会激发孩子说话的动机。同时也要提高孩子的认知理解能力和模仿能力等,让孩子体验到口语沟通的快乐,为语言的开发奠定基础,也为后期的主动表达训练做好铺垫。自闭症儿童语言技能训练策略:训练自闭症儿童语言技能的策略,包括以下几方面:一、循序渐进地教导:自闭症儿童的语言能力存在不同程度的差异,所以家长或老师要以循序渐进的方式,并按照发展阶段来教导孩子。同时,也要根据孩子现有的沟通能力而调节自己所运用的语言,避免用命令式或指导式的话语来强迫孩子表达过于复杂的意思,或是要求孩子过度模仿大人说话。二、情景的学习与类化:家长或老师可以利用日常生活的活动,来让自闭症儿童理解周围的事物。比如,家长与孩子搭乘交通工具时,可以实地让孩子学习交通工具的名称;或是在不同的生活情景中,引导孩子运用已学会的词语或句子,以增强他们运用口语的灵活性。三、语言刺激与回应:家长或老师应经常回应自闭症儿童所有的表达行为,无论是面部表情、身体动作、声音或口语。大人在回应时,除了能给予孩子适量的语言刺激外,也能给孩子修补句式不完整的句子或延展语句,让孩子有更多机会聆听说话和接收正确的语言输入。四、语调和声线的配合:家长或老师与自闭症儿童说话时,所用的字词要简单清楚,并强调语句中的重要字眼,让孩子更容易掌握说话内容。大人要就孩子的反应调节自己说话时的语调,比如,面对表现较被动的孩子,可尝试以略为夸张的声线和起伏的语调来吸引孩子的注意;如果孩子对声音的反应表现过于敏感或容易过度兴奋,则要维持平稳而清晰的语调,避免令他们情绪过度高涨。五、协助者的支援:示范指令理解的活动时,可以安排两名家长或老师参与,其中一人负责发出指令,另一人则提供示范,让孩子学习回应指令,并在过程中协助孩子完成活动。
东方启音优势
Course objectives- 01
国际专业团队
国际特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。
- 02
完善教学体系
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时有效。
- 03
1对1订制
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,力求每个孩子获得成长。
- 04
全面家长支持系统
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,力求儿童高频强化。
东方启音自闭症训练机构
东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
东方启音校区分布:
深圳、北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、宁波、苏州、无锡、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、南昌、西安、南宁、中国香港
联系方式:13923776320
更多培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等学校信息,请进入宁波东方启音网站详细了解,咨询电话:13923776320 ,咨询QQ: