课程名称

感统课

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式

30分钟一对一

科学原理

脑神经神经生理学

课程内容

通 过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具

居家教学如何提升孩子的配合度：家长们是否在为孩子在家不配合而烦恼呢？今天我将会从掌握2个方法和运营7个计划的教学策略来帮助到大家，教会各位家长居家教学究竟该如何提升孩子的配合度。学会方法：学会什么方法呢？是教学前置安排的策略。1.环境计划：安静、适合教学的场所；居家环境排查，哪个区域或位置最合适？好的环境才可以创造好的学习，一个安静、没有干扰的学习场所是家长居家教学的必备，家长们可以对自己的居家环境来进行排查，看看自己家那个区域或者是位置是最适合和孩子一起学习的。比如卧室，比如客厅。总而言之，只要是符合安静、简洁又没有干扰的条件就可以啦。2.人员计划：熟悉、关系亲密的家庭成员；家庭成员角色分配，谁最适合于孩子教学？在家庭成员中，我们要做好角色的分工，主要带养人是谁？负责教学的是谁？辅助教学的又可以怎么样安排？比如说妈妈比较适合教孩子，爸爸比较适合辅助教孩子。3.教具计划：与教学内容相关的用品；居家用品归类，哪些东西适合当孩子的教具？我们可以尝试给居家用品来进行分类。怎么分呢？我们可以根据孩子目前正在学习什么，然后去找寻和孩子学习相匹配的物品。我们可以通过物品的功能或者是用途来进行分配。如果孩子目前正在学习的是大量词汇的积累，比如说名词，那么生活中常见的物品就比较适合了（杯子、筷子等）。

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