课程名称

言语开发

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式

30分钟一对一

科学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

宝宝发音训练技巧分享:我们人类主要发音器官是喉，但位于喉头上方的共鸣腔，即咽腔、口腔、鼻腔也相当重要，如果这些部位受到损伤或出现畸形，说话就会受到不同程度影响。而人的语言又是由大脑和以上这些相关器官，协调活动来共同完成，宝宝的脑部发育和五官发育是不同步的，语言发育方面有的早些，有的晚些，三岁前宝宝发音不清楚属于正常现象，掌握以下小窍门帮助宝宝发音说话清楚。1.嘴唇运动功能训练:从嘴唇闭合训练开始，使患者的嘴唇紧紧合拢，并夹住稻草，压舌板等，并保持尽可能长的时间以增加收缩力嘴唇然后进行嘴唇的运动训练：尽可能向前弯曲嘴唇，然后将其尽可能地拉向侧面，以反复进行牙齿交替训练，以增加嘴唇运动的灵活性。2。舌头运动功能训练:在训练过程中，首先进行舌头伸展训练，然后再进行舌头伸展训练。为了锻炼舌头伸展力，可以使用压舌器抵抗舌头伸展。改善舌头延伸功能后，您可以进行舌头伸展训练，舔舌舔上，下嘴唇以及嘴的左，右角。通常可以舔棒棒糖来诱导舌头运动。3.软腭运动功能训练:首先，应系统地按摩软腭。用压舌器或干净的手将软the反复推入咽后壁。进行更自然的锻炼，例如咀嚼，打哈欠，吞咽，咳嗽和叹气。他们都可以举起软腭并触摸咽后壁。为了避免接近舌根和软腭，开始训练时，可以让儿童将舌头伸出口腔。4.下颌运动功能训练:下颌运动在关节运动中起着重要作用。当下颌关节的运动受到损害时，必须抬起并拉下颌关节以促进下颌骨逐渐过渡到主动运动。如：张开和闭合的嘴；尽可能张大嘴巴以降低下颌，然后再次合上，缓慢重复3-5次，然后休息。将来提高速度，但要保持下颌的最大运动范围。平时加强咀嚼功能的训练，如：口香糖。5.肺活量训练:已经对负责发声的各个器官进行了训练，但是孩子的语言仍不清楚。这时，有必要考虑孩子的呼吸是否足够以及他是否有说话的力量。训练孩子的肺活量特别重要。6.喉部运动功能训练:让孩子用一只手触摸自己的喉咙，用另一只手触摸父母的喉咙，并注意自己的声音。这使他能够将声带的振动与声音相关联。重要的是要尝试在没有不必要的紧张感的情况下发出更自然的声音。以上练习尽可能准确，有效。这需要儿童集中精神，因此他们也容易疲劳。如果发现疲劳迹象，请继续进行其他活动。还需要使孩子感觉到胸腔的共鸣。请他在发出声音时将手放在胸口上并进行体验：声音取决于呼气（胸部会向内收缩）。一旦感到空气不足，胸部应停止呼吸（胸部肌肉将不再向内收缩）。发声的持续时间可以逐渐增加。

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