哈尔滨小学生简单英语对话
责任编辑：哈尔滨新航道国际英语学校发布时间：2018-10-24
谁能教我简单英语对话？
谁能教我简单英语对话？
1.I’m an office worker. 我是上班族。 2.I work for the government. 我在政府机关做事。 3.I’m happy to meet you. 很高兴见到你。 4.I like your sense of humor. 我喜欢你的幽默感。 5.I’m glad to see you again. 很高兴再次见到你。 6.I’ll call you. 我会打电话给你。 7.I feel like sleeping/ taking a walk. 我想睡/散步。 8.I want something to eat. 我想吃点东西。 9.I need your help. 我需要你的帮助。 10.I would like to talk to you for a minute. 我想和你谈一下。 11.I have a lot of problems. 我有很多问题。 12.I hope our dreams come true. 我希望我们的梦想成真。 13.I’m looking forward to seeing you. 我期望见到你。 14.I’m supposed to go on a diet / get a raise. 我应该节食/涨工资。 15.I heard that you’re getting married. Congratulations.听说你要结婚了，恭喜！ 16.I see what your mean. 我了解你的意思。 17.I can’t do this. 我不能这么做。 18.Let me explain why I was late. 让我解释迟到的理由。 19.Let’s have a beer or something. 咱们喝点啤酒什么的。 20.Where is your office? 你们的办公室在哪？ 21.What is your plan? 你的计划是什么？ 22.When is the store closing? 这家店什么时候结束营业？ 23.Are you sure you can come by at nine? 你肯定你九点能来吗？ 24.Am I allowed to stay out past 10? 我可以十点过后再回家吗？ 25.The meeting was scheduled for two hours, but it is now over yet. 会议原定了两个小时，不过现在还没有结束。 26.Tom’s birthday is this week. 汤姆的生日就在这个星期。 27.Would you care to see it/ sit down for a while? 你要不要看/坐一会呢？ 28.Can you cover for me on Friday/help me/ tell me how to get there? 星期五能不能请你替我个班/你能帮我吗/你能告诉我到那里怎么走吗？ 29.Could you do me a big favor? 能否请你帮我个忙？ 30.He is crazy about Crazy English. 他对疯狂英语很着迷。 31.Can you imagine how much he paid for that car?你能想象他买那车花了多少钱吗？ 32.Can you believe that I bought a TV for $25? 33.Did you know he was having an affair/cheating on his wife? 你知道他有外遇了吗？/欺骗他的妻子吗？ 34.Did you hear about the new project? 你知道那个新项目吗？ 35.Do you realize that all of these shirts are half off? 你知道这些衬衫都卖半价了吗？ 36.Are you mind if I take tomorrow off? 你介意我明天请假吗？ 37.I enjoy working with you very much. 我很喜欢和你一起工作。 38.Did you know that Stone ended up marrying his secretary? 你知道吗？斯通最终和他的秘书结婚了。 39.Let’s get together for lunch. 让我们一起吃顿午餐吧。 40.How did you do on your test? 你这次考试的结果如何？ 41.Do you think you can come? 你认为你能来吗？ 42.How was your weekend ? 你周末过得怎么样？ 43.Here is my card. 这是我的名片。 44.He is used to eating out all the time. 他已经习惯在外面吃饭了。 45.I’m getting a new computer for birthday present. 我得到一台电脑作生日礼物。 46.Have you ever driven a BMW? 你有没有开过“宝马”？ 47.How about if we go tomorrow instead? 我们改成明天去怎么样？ 48.How do you like Hong Kong? 你喜欢香港吗？ 49.How do you want your steak? 你的牛排要几分熟？ 50.How did the game turn out? 球赛结果如何？ 51.How did Mary make all of her money? 玛丽所有的钱是怎么赚到的？ 52.How was your date? 你的约会怎么样？ 53.How are you doing with your new boss? 你跟你的新上司处得如何？ 54.How should I tell him the bad news? 我该如何告诉他这个坏消息？ 55.How much money did you make? 你赚了多少钱？ 56.How much does it cost to go abroad? 出国要多少钱？ 57.How long will it take to get to your house? 到你家要多久？ 58.How long have you been here? 你在这里多久了？ 59.How nice/pretty/cold/funny/stupid/boring/interesting. 60.How about going out for dinner? 出去吃晚餐如何？ 61.I’m sorry that you didn’t get the job. 很遗憾，你没有得到那份工作。 62.I’m afraid that it’s not going to work out. 我恐怕这事不会成的。 63.I guess I could come over. 我想我能来。 64.Is it okay to smoke in the office? 在办公室里抽烟可以吗？ 65.It was kind of exciting. 有点剌激。 66.I know what you want. 我知道你想要什么。 67.Is that why you don’t want to go home? 这就是你不想回家的原因吗？ 68.I’m sure we can get you a great / good deal. 我很肯定我们可以帮你做成一笔好交易。 69.Would you help me with the report? 你愿意帮我写报告吗？ 70.I didn’t know he was the richest person in the world.我不知道他是世界上最有钱的人。 71.I’ll have to ask my boss/wife first.我必须先问一下我的老板/老婆。 72.I take it you don’t agree. 这么说来，我认为你是不同意。 73.I tried losing weight, but nothing worked. 我曾试着减肥，但是毫无效果。 74.It doesn’t make any sense to get up so early.那么早起来没有任何意义。 75.It took years of hard work to speak good English. 讲一口流利的英语需要多年的刻苦*练。 76．It feels like spring/ I’ve been here before. 感觉好象春天到了/我以前来过这里。 77．I wonder if they can make it. 我在想他们是不是能办得到。 78．It’s not as cold / hot as it was yesterday. 今天不想昨天那么冷/热。 79.It’s not his work that bothers me; it’s his attitude. 困扰我的不是他的工作，而是他的态度。 80.It sounds like you enjoyed it. 听起来你好象蛮喜欢的。 81.It seems to me that be would like to go back home. 我觉得他好象想要回家。 82.It looks very nice. 看起来很漂亮。 83.Is everything under control? 一切都在掌握之中吗？ 84.I thought you could do a better job. 我以为你的表现会更好。 85.It’s time for us to say “No” to America. 是我们对美国说不的时候了。 86.The show is supposed to be good. 这场表演应当是相当好的。 87.It really depends on who is in charge. 那纯粹要看谁负责了。 88.It involves a lot of hard work. 那需要很多的辛勤工作。 89.That might be in your favor. 那可能对你有利。 90.I didn’t realize how much this meant to you. 我不知道这个对你的意义有这么大。 91.I didn’t mean to offend you. 我不是故意冒犯你。 92.I was wondering if you were doing anything this weekend. 我想知道这个周末你有什么要做。 93.May I have your attention., please? 请大家注意一下。 94.This is great golfing / swimming/ picnic weather. 这是个打高尔夫球/游泳/野餐的好天气。 95.Thanks for taking me the movie. 谢谢你带我去看电影。 96.I am too tired to speak. 我累得说不出活来。 97.Would you tell me your phone number? 你能告诉我你的电话号码吗？ 98.Where did you learn to speak English? 你从哪里学会说英语的呢？ 99.There is a TV show about AIDS on right now. 电视正在播放一个关于爱滋病的节目。 100.What do you think of his new job/ this magazine? 你对他的新工作/这本杂志看法如何？
我要去面试谁能教我简单英语对话？
我要去面试谁能教我简单英语对话？
Can you speak English ?----Yes, a little.Could you do me a favor?（说帮忙一般不说help，除非具体什么忙）----Yeah, what's up?Could you please take the chair for me?----Sure, wait a minite.Be quiet please, small fish.（严肃，不耐烦语气）Don't cry baby.Can you introduce yourself please?I'm from Beijing, and 20 years old. I like to be working here. What about you?I can't catch you./Pardon(万能句子，一听不懂就说这个让人重复而且一点都不失礼）?
5分钟简单英语对话 汇总
去口语论坛查看详细：http://bbs.oralpractice.com/viewthread.php?tid=31990&extra=page%3D1
5分钟简单英语对话：How are you doing?你好吗？
5分钟简单英语对话：It’’s nice to meet you 很高兴认识你
5分钟简单英语对话：没这回事
5分钟简单英语对话：你最喜欢的食物是什么？
5分钟简单英语对话：由你决定
5分钟简单英语对话：你做什么工作
5分钟简单英语对话：他正在接电话。
5分钟简单英语对话：我怎样和你联络？
5分钟简单英语对话：你明天有空吗？
5分钟简单英语对话：你在那里工作很久了吗？
5分钟简单英语对话：请问从这里到邮局怎么走？
5分钟简单英语对话：你结婚了吗？Are you married?
5分钟简单英语对话：请问洗手间在哪里？
5分钟简单英语对话：我要付你多少钱？
5分钟简单英语对话：今天天气如何？
5分钟简单英语对话：我整晚翻来翻覆去
5分钟简单英语对话：你如何排遣你的闲暇时间？
5分钟简单英语对话：这世界真小。
5分钟简单英语对话：我羡慕你.
5分钟简单英语对话：我也这么想
5分钟简单英语对话：我没什么钱
5分钟简单英语对话：请自已用。
5分钟简单英语对话：我会告诉你的
5分钟简单英语对话：愈快愈好
5分钟简单英语对话：你什么时候最方便？
5分钟简单英语对话：听到那件事我很难过。
5分钟简单英语对话：你是哪里人？
5分钟简单英语对话：慢慢来
5分钟简单英语对话：我想和你谈些私事
5分钟简单英语对话：对不起，我上班迟到了
5分钟简单英语对话：你要不要和我一起去？
5分钟简单英语对话：你多久在外面吃一次？
5分钟简单英语对话：我迷死李小龙了
5分钟简单英语对话：中午饭我请客。
5分钟简单英语对话：我怎么称呼你？
5分钟简单英语对话：这位子有人坐吗？
5分钟简单英语对话：请再说一次你的名字好吗？
5分钟简单英语对话：你要不要来杯咖啡？
5分钟简单英语对话：我就上路。
5分钟简单英语对话：那是敲诈
5分钟简单英语对话：我一时想不起来
5分钟简单英语对话：她使我厌恶
5分钟简单英语对话：你要我关小声一点吗？
5分钟简单英语对话：你有没有想好到哪家餐馆？
5分钟简单英语对话：请给我十张五元邮票好吗？
5分钟简单英语对话：要在这里吃还是带走
5分钟简单英语对话：目前为止都好。
5分钟简单英语对话：我五点来接你。
5分钟简单英语对话：我知道/我明白
5分钟简单英语对话：我们体息一下吧！
5分钟简单英语对话：我们体息一下吧！
5分钟简单英语对话：她一直没有出现。
5分钟简单英语对话：请把驾驶执照给我看好吗？
5分钟简单英语对话：我和你完了
5分钟简单英语对话：我只要念英文。
5分钟简单英语对话：我明天休假
5分钟简单英语对话：他今天已经走了。
5分钟简单英语对话：你尝过中国食物吗？
5分钟简单英语对话：我必须把我的车子脱手。
5分钟简单英语对话：请一次一个。
5分钟简单英语对话：请把电话转到布朗先生的办公室好吗？
5分钟简单英语对话：我想把这个帐记入第三个号码
5分钟简单英语对话：请把这个电话销帐好吗？
5分钟简单英语对话：这电话出故障了
5分钟简单英语对话：查号台。
5分钟简单英语对话：我打不通。
5分钟简单英语对话：我过几分钟再打给你
5分钟简单英语对话：你的预产期是什么时候？
5分钟简单英语对话：我很喜欢它
5分钟简单英语对话：我听说你要去洛杉矶
5分钟简单英语对话：你在想什么?
5分钟简单英语对话：我只是随便看看
5分钟简单英语对话：厌倦了旅馆
5分钟简单英语对话：我也一样。
5分钟简单英语对话：请便
5分钟简单英语对话：捷足先登
5分钟简单英语对话：请帮我留位置好吗？
5分钟简单英语对话：请帮我看管袋子好吗？
5分钟简单英语对话：让我们保持联系
5分钟简单英语对话：我一无所知
5分钟简单英语对话：你有没有可以换一块钱的零钱？
5分钟简单英语对话：那真便宜
5分钟简单英语对话：我们今天到此为止
5分钟简单英语对话：有人招呼我
5分钟简单英语对话：我没办法
5分钟简单英语对话：有事
5分钟简单英语对话：我弄错了
5分钟简单英语对话：让我们来谈要点
5分钟简单英语对话：会记住的
5分钟简单英语对话：那真是千钧一发
5分钟简单英语对话：大排长龙
5分钟简单英语对话：机会很小
5分钟简单英语对话：才不是呢
5分钟简单英语对话：我工作进度落后很多
5分钟简单英语对话：绝不！
5分钟简单英语对话：真是难过的事
5分钟简单英语对话：有人开了我的行李箱
5分钟简单英语对话：我是回布朗先生的电话。
5分钟简单英语对话：我们处境相同
5分钟简单英语对话：我在流口水了
5分钟简单英语对话：我全身酸痛。
5分钟简单英语对话：我只是流鼻涕。
5分钟简单英语对话：不可能
5分钟简单英语对话：随便
5分钟简单英语对话：一生难得
5分钟简单英语对话：我没办法精确的指出来。
5分钟简单英语对话：我没办法精确的指出来。
5分钟简单英语对话：你有任何打字员的空缺吗?
5分钟简单英语对话：我得温习英文
5分钟简单英语对话： 这牛奶坏了
5分钟简单英语对话：没什么差别
5分钟简单英语对话：我受够他了
5分钟简单英语对话：你可以指望我们
5分钟简单英语对话：我想退钱
5分钟简单英语对话：手表不走了
5分钟简单英语对话：总比什么都没有好
5分钟简单英语对话：载我到希尔顿去
5分钟简单英语对话：别挂记它
5分钟简单英语对话：你也一样
5分钟简单英语对话： 我受不了
5分钟简单英语对话： 我今天心神不定
5分钟简单英语对话：我希望你留了点肚子吃甜点
5分钟简单英语对话：我觉得应该加薪了
5分钟简单英语对话：你可不可以给我一个大概的数目
5分钟简单英语对话：别提了
5分钟简单英语对话：你打这条领带很好看
5分钟简单英语对话：我可不可以坦白地问你一个问题?
5分钟简单英语对话：厨房的水槽阻塞了
5分钟简单英语对话：他现在走不开。
5分钟简单英语对话：这个声音很熟吗？
5分钟简单英语对话：我没办法用英文表达得很好
5分钟简单英语对话：你们要去美国队永久定居吗？
5分钟简单英语对话： 目前暂时
5分钟简单英语对话： 我打电话想问一下有关登广告的公寓
5分钟简单英语对话： 我想要装电话。
5分钟简单英语对话：你喜欢美国吗？
5分钟简单英语对话：愿老天保佑你！
5分钟简单英语对话：你们一群有多少人？
5分钟简单英语对话：能不能请你说大声一点？
5分钟简单英语对话：我喜欢有你作伴
简单的英语对话短文：端午节
本周三就是端午节了，作为中国的传统节日，端午节吃粽子是必不可少的。而学习英语就是要用于生活当中，而不是简单的应付考试。那么接下来就有请北京环球托业英语培训中心的老师，来为大家具体的介绍一下，有关端午节的简单的英语对话短文，希望能够给大家带来帮助。
生活中，不同场景的英语对话， 要怎么说，说些什么话，通过一些英语对话短文，可以练习下英语日常的这些对话，练习口语，练习听力。这样对您的英语的口语提高是很有帮助的。我们就一起看看下面几则对话吧!
A: Have you heard about the Dragon Boat Races to be held this afternoon?
A: 你知道今天下午有龙舟比赛吗?
B: Yes, it is part of a holiday, right?
B: 知道啊，是为了庆祝什么节日对吧?
A: Yup, Duan Wu Festival, but it’s also just simply called the Dragon Boat Festival. It’s among the three major traditional holidays celebrated by Chinese.
A: 是的，是端午节，不过(英文中)通常叫做龙舟节。它是中国三大传统节日之一。
B: Other than the Dragon Boat Races, what’s special about this day?
B: 除了龙舟赛，这一天还有什么特别的活动吗?
A: Traditionally, it was thought to be a time for warding off evil spirits, but now it’s just thought of a time to remind family members to take care of their health.
A: 在传统上，这一天一直被视为是驱凶避邪的日子，不过现在它的意义已经只是提醒家人注意身体健康了。
B: Sounds great! I think I’ll join in on the boat competitions.
B: 听起来不赖!我想我会去参加龙舟比赛。
A: After you’ve worked up an appetite, you can eat Zongzi. Everyone eats them during the Dragon Boat Festival.
A: 等你划船累到肚子饿的时候，就可以吃粽子。端午节的时候大家都会吃粽子。
B: Eating is a really important part of Chinese culture, huh?
B: 吃真是中国文化中很重要的一部分，对吧?
A: Yes, perhaps one of the most important aspect. Don’t worry though; there are no surprises in Zongzi. They are just rice with either meat or sweet red bean paste wrapped inside. They are quite yummy!
A: 没错，或许是最重要的之一。不过别担心，粽子里面没什么特别的东西，只是米饭包着肉或豆沙而已。好吃极了!
NOTES
1. join in on 通常指加入某个已经计划要进行的活动，成为其中的一员。例：
You should join in on our family’s New Year’s celebration.
你应该来跟我们家人一起庆祝新年。
Come join in (on) the fun!
一起来同乐吧!
2. work up an appetite 引起食欲，胃口大增。例：
He worked up an appetite after a long day of chopping wood.
在砍了一天柴后，他食欲大增。
You need to work up an appetite first, then we’ll go to the buffet.
你得先让自己饿得饥肠辘辘，然后我们再去吃自助餐。
上面就是有关端午节的简单的英语对话短文，相信经过本文的介绍，大家对其都应该有所了解了。如若还有关于这一方面的问题，可以直接点击<托业英语http://www.ets-toeic.cn/ >进入我们的官网，在线与我们的客服人员进行一对一的交流，相信可以解除大家心中的困扰。
简单的日常英语口语对话精选
拥有一口流利的英语，是很多人梦寐渴求的。但是由于时间、环境等因素的影响，导致很多人英语口语能力都很不好，于是就把目光锁定在了英语口语培训班上面。北京环球托业英语培训中心的老师表示，培训班只是提供学员学习英语的环境，关键还要看自己的毅力。下面就为大家带来一些，简单的日常英语口语对话。
谢谢!—— Thank you.
多谢!—— Thanks a lot.
对不起，麻烦你。—— Excuse me.
抱歉。—— Excuse the mess.
需要帮忙吗?——Can I help you?
谢谢你的帮助。—— Thank you for helping me
无论如何，我还要感谢你。—— Thanks, anyway.
您好。——How are you!
初次见面问好。—— How do you do!
很高兴见到你。—— (It's) nice to meet you.
请问您从哪来?——Where are you from?
请问贵姓?——Can I have your name?
我叫……。—— My name is... (I'm...)
很高兴认识你。—— It was a pleasure meeting you.
很高兴见到你。—— Pleased to meet you.
希望再见到你。—— Hope to see you again.
这是不是说我以后可以再见到你?—— Does that mean that I can see you again?
玩得快乐。——Have a good time.
祝你好运。—— Good luck.
我希望没事。—— I hope nothing is wrong.
怎么了?—— What's the matter?
糟糕，严重吗?—— Oh, no! Is it serious?
我真为你难过。—— I'm sorry for you.
一路平安，走好。—— Have a safe trip home.
通过上面内容的介绍，相信大家对于日常英语口语，多少都应该有了一些了解。若是还有关于这一方面的疑问，可以直接点击<托业英语http://www.ets-toeic.cn/ >进入我们的官网，在线与我们的客服人员进行一对一的交流。
关于天气的简单英语对话？
How about the weather today?It's相关信息谁有这首歌的中文歌词?Long ago ...It's 0318 - 怎么用英语读...JAVA编译有问题 求救
JAVA编译有...How to make my Addre...请教关于sometimes的位置第一句
...英语高手快快来,帮我解决一下 It's ...你的窝在哪？俺叫窝窝头
窝是中国的
中国...快帮我解决 发送邮件后新浪给我发的邮件是...Undelivered Mail Ret...It's difficult to us...为什么页面提示发送邮件成功，一会儿会收到...微博正被微信取代，原因之一便是其广告及营...公司邮件服务器经常出现不能发邮件的情况是...怎么杀掉windblade病毒？昨天晚上...为什么我的邮箱总是收到发送失败的系统信?...
关于天气的简单英语对话？
一段英语对话简单一点的，什么时间，什么地点啊，在做什么啊，天气怎
北京剑桥少儿英语：简单英语对话
英语的对话教学是培养学生英语交际能力的重要途径,在英语教学中占据着重要的位置。英语是一门语言学科,其教学目的在于让学生学会交流。剑桥国际教育精心收集了幼儿英语简单对话，供大家欣赏学习! 幼儿英语简单对话 幼儿英语简单对话1 Costa: Hello,Buba. Costa: Oh,is it a dog? Buba: Yes it is. I have two dogs. Costa: Hey Buba. Can I keep him? Buba: Umm. Okay. Buba: But it is not easy taking care of him. Buba: You have to walk him every day. Buba: You have to feed him every day. Buba: You have to wash him every day. Costa: Don't worry! Buba: Costa! Buba: I said you have to take care of him! Costa: Ha,whatever! It is not fun! Costa: Huh? What is this smell? Costa: Oh I am so hungry too! ChinChin: Now you will know what it is like. Costa: Give me some food! 科斯达：您好，布巴。 科斯达：哦，这是一只狗吗? 布巴：是的。我有两条狗。 科斯达：嘿，布巴。我可以照顾它吗? 布巴：嗯。好吧。 布巴：但它不容易照顾。 布巴：你必须每天要带它去散步。 布巴：你必须每天给他喂食。 布巴：你必须每天为它洗澡。 科斯达：不要担心! 布巴：科斯达! 布巴：我要求你必须照顾好他的! 科斯达：哈，不管怎么说!一点也不好玩! 科斯达：咦?这是什么味? 科斯达：哦，我饿了! 晨晨：现在你知道它是什么样的感受了吧。 科斯达：给我一点吃的! 幼儿英语简单对话2 Cosmi: Hi, Mimi. Mimi: Hi, Cosmi. What are you wearing? Cosmi: Are you wearing new clothes? Mimi: Yes,I am wearing new clothes. Cosmi: How do I look? Mimi: What are you wearing? Cosmi: I am wearing a skirt. Cosmi: I am wearing a hat. Coco: I am wearing a jacket. Coco: I am wearing pants. Mimi: But Coco,isn't it really tight? Mimi: You look very fat. Coco: What are you talking about? Coco: I am skinny. Look! Mimi: Oops,Coco. Button your pants. Cosmi: Poor Coco. Mimi: By the way, Cosmi. Mimi: I think you should wear more clothes. Mimi: Aren't you cold? Cosmi: No,not at all. Cosmi: Huh? What happened? Mimi: Cosmi,that looks great on you too! 科斯米：嗨，咪咪。 咪咪：嗨，科斯米。你穿的是什么? 咪咪：你穿了新衣服? 科斯米：是的，我穿了新衣服。 科斯米：我看起来怎么样? 咪咪：你穿的是什么? 科斯米：我穿了一件裙子。 科斯米：我戴着一顶帽子。 可可：我穿了一件夹克。 可可：我穿了一条裤子。 咪咪：但是可可，是不是真的有点紧? 咪咪：你看起来很胖。 可可：你说什么? 可可：我很瘦。你看! 咪咪：哎呀，可可。你裤子的扣子。 科斯米：可怜的可可。 咪咪：顺便说一下，科斯米。 咪咪：我觉得你应该多穿点衣服。 咪咪：你不冷吗? 科斯米：不，一点也不冷。 科斯米：咦?发生了什么事? 咪咪：科斯米，那样你看上去也很不错! 幼儿英语简单对话3 Mimi: Buba, what did you do in the morning? Buba: I wake up early. Buba: I eat breakfast. Buba: I get dressed. Buba: Then. I do to school. Mimi: What time do you woke up? Buba: Oh,I wake up very early. ChinChin: Buba,what will you do after school? Buba: I will play with my friends, Buba: I will eat dinner,I will take a bath,and then I will do to bed. ChinChin: You are always late for school. ChinChin: You should go to bed early,or you need an alarm clock. Mimi: Alarm clock? Mimi:Aha! That is a very good idea. Mimi: Buba,tomorrow,you will wake up early. 咪咪：布巴，你早上做什么? 布巴：我很早就起床。 布巴：我吃早餐。 布巴：我穿好衣服。 布巴：然后。我去上学。 咪咪：你什么时间起床? 布巴：哦，我很早就起床了。 晨晨：布巴，放学后，你会做什么? 布巴：我会和我的朋友玩， 布巴：我会吃晚饭，我会去洗澡，然后我会上床睡觉。 晨晨：你上学总是迟到。 晨晨：你应该早点上床睡觉，或者你需要一个闹钟。 咪咪：闹钟吗? 咪咪：啊哈!这是一个非常好的主意。 咪咪：布巴，明天，你会很早起床的。 400咨询电话：400-900-6190 www.cges.com.cn
潍坊暑假小学生英语培训班哪里好
潍坊阳光外语培训学校是经教育局批准，民政局注册的专业外语培训学校。 学校自成立以来，每年有大量的学员在阳光完成了语言培训的计划。 全体阳光人本着“一切以学员为重”的服务理念，深受学员的认可与青睐，树立了极好的口碑。 开课时间：6月16号、21号、23号、28号、30号 7月5号、7号、14号、21号 8月2号、4号、8号 课程介绍： 《新概念英语青少版》由外语教学与研究出版社出版，世界著名教学专家L.G. Alexander. Julia Alexander 和Roy Kingsbury编写，是为中国青少年度身定制的一套精读教材。 即能满足我国学生升学考试（如小升初，中考）的需要，又能兼顾他们实际交际运用的需要，避免“哑巴英语”。 《新概念英语青少版》的适用学生群体更广，包括零起点的初学者；词汇更新，更具时代感；情境更贴近学生的生活和学习；此外配有更全面的配套教材和教学支持，如：动画DVD，MP3，故事卡等。 招生对象： 入门级：小学一二年级； 一级：小学二三年级； 二级：小学三四年级； 三级：小学四年级； 四级：小学五年级； 五级：小学六年级，预备升初中。 学习内容： 基本语音、语调（补充包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。 学习目标： 通过学习可掌握800-1200个日常词汇，掌握英文最常用的4大时态，对于从句的概念基本形成，可以实现简单的日常对话。 课程备注： 1.会定期举办小升初家长经验交流会 2.课程末期附赠资深小升初面试官面试情景模拟课堂一次 3.重点知识结构梳理、核心词汇语法精讲、听说读写分项攻关 4.全脑学习事半功倍、思维导图加速记忆、中考高考轻松应对 特色成就： 1.助教：每个班级配备专职助教全天候辅导清除薄弱环节 2.反馈：班主任负责制，阶段性学习效果以书面评估的方式反馈家长 3.教法：中外教结合，针对中小学生心理和思维特点，充分开发学习兴趣 4.师资：专业的新概念英语名师，定期的教学培训及学术讨论 电话：0536-8118886 地址：潍坊东风东街潍坊学院南门正对面阳光外语
小学生英语复习方法浅谈
小学生英语复习方法浅谈 一、复习要有目标，有计划。 我们现行的英语教材，词汇量，句型、日常交际用语比较多。在复习前，每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏漏。教师还可以建议学生也制定切实可行的复习计划，比如说：每天至少背写十个单词，五个重点句型，一个对话或一篇短文。要天天坚持，不能中断 二、复习要有条理性和针对性。 1、过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，教材上的对话和课文也要重点复习。有条理的复习可以帮助学生回想所学过的知识点，可以让学生对知识的记忆印象更加深刻，让学生对所学的英语知识能够进行“查漏补缺”。 2、串知识：根据各知识点的前后联系将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如：我们复习动词第三人称单数的时候，除了复习它的构成和应用之外，可以连串地回顾动词的另外两种重要形式-----现在分词和过去式的构成及应用，让学生通过对比观察，归纳这些词的不同特点。这一阶段的复习中，要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，并能在大脑中将零碎的知识进行整理，形成框架，然后再通过练习在实践中掌握。
小学生英语对话
How old are you?（你几岁？）I am nine.我九岁。What grade are you in? 你在哪个年级？I am in Grade 3.我在三年级。Do you like English?你喜欢英语吗？Yes, I do.是的，我喜欢。
Hi.What is your name? 你好，你叫什么名字？Hi.My name is XXX. 你好。我叫xxx。How old are you? 你几岁了？I am X years old. 我x岁了。How are you? 你好吗？Fine,thanks. 我很好，谢谢。或Hi.How old are you? 你几岁了？I am X years old. 我x岁了。How are you? 你好吗？Fine,thanks. And you? 我很好，谢谢。你呢？I am fine ,too. 我也很好。
小学20句英语对话，我英语不好要简单的
Peter: Good morning everyone. What a fine day! How beautiful the green lawn is!Bird: Good morning, Peter.Peter: Good morning, Bird.Bird: It’s a fine morning, isn’t it! All is calm. All is beautiful.Duck: I’m a duck, you see. Peter forgot to lock the door.Now I’m free. How I want to have a good bath in the pool!(Duck jumps into the pool.)Bird: Hi! Who are you? You can’t fly?Duck: Aren’t you a bird! You can’t swim? You see. I can.Bird: You are a fool.Duck: I’m clever. You are a fool.Bird: You are a fool.Duck: I’m clever. You are a fool.(At this time, a black cat is coming quietly.)Cat: Yeh. They are quarrelling. So I have no trouble catching them. Look at me, please.Peter: Take care, Bird. Be careful, Bird.(So the bird flies away.)Duck: You are a thief. Why don’t you catch that bird?Bird: You are a robber.
找简单的对话句子 用翻译 然后双语对照 还可以开声音检查走音
追问
我说了我英语不好啊，我语文也不好
如何上好小学英语对话课
怎样提高小学英语对话课的教学一 小学英语对话课的地位《小学英语课程标准》明确指出，小学英语教学主要目的是使学生获得为交际初步运用英语的能力。目前正在使用的pep小学英语教材中，情景对话和语篇阅读占了很大的比例，这些对话内容都是从孩子们的生活中发掘出来的，通过对问好，问路，买东西，等语言材料的学习，从而培养了孩子们的交际能力。因此，对话教学在整个学习中显得尤为重要。作为一线英语老师，我们不能轻描淡写地对待每单元的对话课。二 小学英语对话课的教学原则对话课一般是由一段对话和一个任务型活动组成。其教学目的是：通过课堂教学培养学生说的能力，提高会话技巧，培养学生初步运用英语进行交际的能力。在教学中我们要注意以下3个原则：1.对话课应采用“整体――部分――整体”的语篇教学法，培养学生整篇理解和口头表达能力。2.情境决定语言表述的意义。因此在情境中理解语言知识和对话内容；在情境中讲解语言知识，突出重点、难点；在情境中进行操练来提高学生的实践能力。3.对话课在语言知识方面应侧重日常交际用语的学习；在技能方面应侧重听说能力的培养，同时还应让学生了解日常用语的文化背景及语言运用的得体性。三 英语对话课教学模式1. preparation 复习、热身2. presentation 新知呈现3. practice 巩固练习4. production 拓展应用5. progress 发展提高下面以pep 四年级上 unit3 partb let’s talk 及pep五年级下unit5a let’s talk为例进行阐述（一）preparation复习、热身 本部分主要是通过让学生听、唱英语歌曲、做做let’s do、说说chant、free talk等方式进行复习和热身。目的是创设英语学习氛围，激发学生的学习兴趣，以旧带新，为新课学习做准备。在形式的选择上，力求生动、活泼、新颖，学生乐于参与。但我们不管选用哪一种形式，内容最好与新授内容有关，更不要拖泥带水，浪费时间。如：四年级上unit3 partb let’s talk，播放 let's do.录音：让学生边听边说边跟着做（课本p31 let’s do ）：listen to music. do sports. paint. make friends. play computer games.（通过听听做做活动，复习有关动作的短语，为后面介绍朋友的爱好作铺垫。）又如五年级下unit5a let’s talk，自编chant: walking, walking, we are walking. running, running, we are running….学生在愉快的氛围中.既复习了let’s learn 中的知识，同样又为接下来的学习做铺垫。（四上），也可让几个学生向全班同学介绍自己的好朋友（包括长相、姓名、爱好等等）（在part a let’s learn中学过了怎样向别人介绍朋友的长相、姓名和爱好，这样既复习了旧知识,又为学习新知做好了铺垫。）此步骤容易出现的问题：1.热身过于生硬，不能激发学生的兴趣。2.热身活动与新授知识联系不大。3.内容过多，繁琐。（二）presentation新知呈现与阅读课相比，对话课版块小，话题集中，内容精，学生活动率高，其设计模式主要是围绕特定的单元话题展开的。如果我们仔细看一下人教版教材，在每一个对话课中，无论对话长与短，它们都有一个共同的特点，即每个对话都有1-2或3-4个主要句型。我们的主要任务就是帮助学生分层次解决各个新语言点。因此，教师首先要明确对话的教学目标，把握好重、难点，针对重、难点句子创设真实的情景，让学生在这种真实的情景中去理解重、难点句子，这种真实的情景可以是实物、卡片、插图、对话、动作、表情、简笔画、课件等等。在解决了重点句子，突破难点句子之后，要进行必要的机械操练，通过教师领读――学生跟读――检查――学生自己练习的活动形式，让学生会读、会说新句型。然后逐步转入有意义的操练。教师可提供一些实物、卡片、图片、情景等，让学生在教师提供的真实情景下，运用新学到的句型进行交际。教师要设计语言活动链，在由易到难的一个接一个的任务活动中，分层解决各个新语言点。语言要简洁明了，尽量使用英语，必要时使用母语，在课堂教学中应体现出学生对知识的学习和掌握过程，使语言活动过程呈现逐步深入和上升的推进过程，体现出学生学习英语语言的发展过程。如 ：unit5parta let’s talk ，对话内容少、简单，在新授 i see the mother…. what is
怎样上我的小学英语课教师不是先知先觉者，也不是知识的源泉，教师是教学活动的组织者和促进者。不能仅仅把教师定位在“知识的占有者”、“文化知识的传递者”上，教师也要不断提高自身素质，不仅是专业知识，也包括教学艺术和手段。“传道、授业、解惑”的传统界定和“一桶水”的比喻已不符合今天的现实。
小学生如何学好英语？
小学生如何学好英语首先说说小学英语教材七宗罪 但在如此守旧的教育体制和枯燥的英语课本中，找到“学英语的感觉”谈何容易？如何找到“学英语的感觉”？记得小时候学习英语，老师会要求除了语言环境，找到“学英语的感觉”，还需要浓厚的兴趣、正确的指引。语言环境我们可以制造，兴趣和指引却不能。在“成绩为上”的教育体制下，再好的老师也难有作为，先前就有一位海归深圳高中英语老师感慨说，自己在美国教了那么多孩子，回到国内却被学生指出自己“华而不实”，因为没有教题目和考试技巧。归根结底，国内的教育体制是“原罪”，而它的最直观体现就是中小学英语教材。十几年来，英语教材变了又变，却换汤不换药，从情怀满满的李雷韩梅梅，变成了……彩色版的李雷韩梅梅，对话是一成不变的Hi,how are you，连答案都是I'm fine——敢情这十几年来国泰民安，没经历什么挫折，大家的心情一直挺好。细数七宗罪我们的英语教材到底怎么了？1. 画风太严肃，孩子没兴趣小学英语课本中的角色作为对比，这是畅销全球的英语分级阅读牛津树都是一个个生动活泼额故事。前者死气沉沉，后者充满想象力。虽然相比十几年前，教材中的人物形象已经有所进步，但依然会导致孩子们兴趣缺缺。如果连成人看了都毫无兴趣，又怎么能指望好奇心十足，还没有定性的孩子对它保持长期兴趣呢？关于学语法，我们再做一个简单对比。《WORDS词汇漫画》的主角叫“大鼻子”和“小个子”，他们是两只语法怪兽，将带着孩子们畅游词汇王国的十五个部落，部落按词性划分，有名词部落、动词部落、副词部落等，而在这段旅途中发生了许多神奇的事，等待着孩子们去探索。二、《Words词汇漫画书 15本》编辑推荐 一本可以当漫画书看的语法书！推荐给那些不喜欢语法，但喜欢漫画，又想学语法的孩子和成人！推荐给那些想说出写出流畅地道英语的朋友！推荐给那些想告别中式英语的学习者！在美国同类书中独树一帜，用怪异的漫画来解析语法，在不知不觉中知道词汇和语法的关系销售达到250万册像一场纸上的游戏和故事，看着就是好玩，设定漫画情境，自然地学习过程适合大人和孩子让你不再惧怕语法考试语法启蒙，强调节奏和韵律（这个是孩子最喜欢的文字感觉）色彩明亮，语感跳跃，像卡通片，非常吸引孩子，夸张的幽默让孩子笑出声语言教学的最快乐的补充如果你只知道单词学习的一种方法——死记硬背，那么你需要通过这套书来找到词汇学习的乐趣和方法。你一定也有这种背单词的情结：看到不认识的英文单词，立刻查出中文意思，全部背下来！虽然看似词汇量很大，但是因为背的都是中文意思，而没有具体的情境，你根本不会使用这些单词。只有学会单词在不同情境中活的用法，你才算真正学会了一个单词。这套Words漫画书系列用“夸张漫画+幽默情境”的方法把不同词性的单词生动地呈现出来，让你在捧腹大笑的同时，轻而易举就记住了许多单词的用法！书中幽默的情境不仅帮助你掌握了很多单词，还让你的思路开阔起来……生活中，当你遇到类似情境时，相信你会不由自主地想起语法怪兽，想起与情境相关的所有单词。在情境中学习单词，有趣更加有效。他们会前往这里从众多独具个性的人物形象，就可以看出这一定是一场大冒险了！我们再看看英语教材中的人物。……要不，我们聊点别的？2&3.单词难背&语法讲解过时每一句英语都是由数个单词，按照名为“语法”的规则构建出来的。语法和单词就是英语体系的基石。面对如此重要的一环，守旧的英语课本依然一板一眼，按照单词一个个讲解它的词性，再讲解语法规则，最后填充，把生机勃勃的生活英语强行扭成了死板的理科公式。不同词性的词死记硬背本来就困难，你不能要求前一秒还在背名词wall的孩子，下一秒就能理解一个动词climb。依然以《WORDS词汇漫画》为例，在书中，单词是按照词性划分的。也就是说，名词就和它的名词兄弟们待在一起，副词就和它的副词兄弟们在一起。每本书按照词性划分，更有规律，同种词性的单词能让孩子更好的接受，从而锻炼学习语言时最重要的技能——语感。更不用说，我们的英语课本在单词表上的确会标注动词、名词、副词，但说句实话，即使到了中学，小编我也只知道n指名词，至于vt、vi的用法区别？一概随缘……4.书面化英语、公式化对话横行我们一再强调英语要融入生活，并不仅仅是内容应该展示生活，而是更宽泛的交流、思维、逻辑应该让我们有代入感。就如我们在课本中常见朋友间的“How are you？I'm fine.”这样的对话实际上在英美国家只存在于两个朋友久久不见的问候，你能想象自己昨天下午放学刚和朋友，今天早晨上课见面就问“嗨，你过得好吗？”他回答“噢，我很好，谢谢你。”当然不可能，但它却出现了在了我们的课本中。恰恰是这种公式化、书面化的对话和情景，让我们始终觉得英语遥不可及。我们是如何学习汉语的，真的有系统学习过如何说话、交流吗？没有，因为汉语就在我们的生活中，我们早已潜移默化，所以就像“天才”一样，面对世界上最难的语言却无师自通。而现在的英文教材却在不断把英语从生活中剥离，让它看起来和真实生活格格不入，没有代入感的对话，空洞的人物形象，让它从教材变成笑料，最终只能成为我们青春情怀中的边角记忆。5.内容太多，书本太厚，让人望而生畏在我们工作之后，会发现为自己的任务设置节点，有助于工作。为什么？因为不仅能让我们明确自己在某个时间段的任务，也利于我们对任务细节的研究和把控，并且在每一段任务结束时，也会得到小小的成就感作为激励。这同样适用于孩子，尤其是他们正处于需要肯定和赞扬的年纪。英文课本集中了整整一学期知识，即使分章分节也无法让孩子们摆脱“这本书，我得学半年，而且像它这么厉害的，还有语文、数学……”这样的想法。而作为对比，《WORDS词汇漫画》意识到了这个问题，所以将所有内容拆分为27本，每本书32页，不多不少，不会让孩子感到害怕，也不会有内容上的缺失。一套书看下去，能增加1000个以上的词汇量，更重要的是，拆分之后，每本书的内容不衔接，可以随时看完随时丢下，想读的时候，再拿起来，每一次都能收获新的知识和新鲜感。 .教材中语言不够真实的问题。有些教材在语言的呈现上存在着不真实或不够地道的问题，也就是说语言不符合英语的表达方式，或者说有很重的中国式英语的味道。这里所说的真实性指两个方面：一个是语言情景的真实性问题，一个是语言本身的真实性问题。有些对话的编排是仅仅为了练习某个句型，尽管有一些插图，但是说话人之间所说的话缺乏连贯和逻辑。关于语言的真实性问题的一个最简单的例子就是英语中的“What'sthis？”这个句型。老师常常是指着杯子或黑板问学生“这是什么？”每个学生都知道那是杯子或黑板，语言就没有真正的交际意义，因为在真实的生活中，没有人会问这种明知故问的问题。因此，教材在编写中就要有意识地为学生展示出语言在实际运用中的意义和功能。比如，设计一个不易辨认的物体，问学生“What'sthis？”，这样学生的回答也具有了真实意义上交际以及个性化的学习。或者，设计一个猜物的场景，让学生运用这样的句型去猜测物品，这样语言才可能具有实际的交际意义。这就需要编写者要想方设法避免明知故问的情景和不真实的语言出现。只有地道的英语才有利于培养学生的实际语言运用能力，有利于激发学生的学习动机，提高学习效果。看看我们的语法书 6.填鸭式教学，缺乏思辨性和探索性作为一名成年人，你能从上面这段对话中收获什么？作为孩子，又能问出什么样的问题呢？我想，两个问题的答案都是“没有”吧。课本的直截了当和它古板的画风一样，让人没有任何疑问可提，每一张图片都是严丝合缝，就像你在图片中找不出一只特殊的芒果，或是一只与众不同的鸭梨，他们都“老老实实”地在图片中、课程中扮演着自己的角色。“这是一只香蕉吗？”“是的，它是。”这样的对话，我们只用知道banana是香蕉的意思，其他我们就不用再追究了。如果一定要给填鸭式教育找一个标准定义，那就是我们的英语教材了。《WORDS词汇漫画》中则完全相反，这张《探访名词部落》中的图片，你不仅可以看到一张画在墙上的漂亮布鲁克林大桥，细节处，可以看到隐隐若现的帆船，而它是用一只小怪兽的尾巴蘸了颜料画出来的，一只小怪兽正端着一杯茶走过来——喜欢探索的孩子是不会放过这些细节的。下面这张出自《漫游动词部落》中的图片同样如此，除了四个角的英文句子之外，我们还能找到满地的鱼骨，和一位带着两名怪兽小弟的鱼商，躲在楼中的一双双眼睛充满了馋意。怪兽爱吃鱼？噢！它们一定是猫咪吧？可它们的鼻子为什么这么大呢？这样精致的、可供探索的细节才是我们的孩子学习英语时所需要的，而不是千篇一律的对话和“老实巴交”的场景。7.课本正在限制孩子的人生我们每每看到一个比较困难的单词就说：这个单词不是我的孩子这个年龄该学的，它太难了。但单词真的应该划分年龄段吗？当我们外出游玩，看到一座连绵的高山，我们的孩子想说出“山峦”的英语时，却发现mountain这个词他没有学过，于是闭上了嘴。恭喜，我们的英语课本再次证明了什么叫做脱离生活实际，我们最常见的一些事物，竟然因为拼写太难，或是没有办法放入“老实”的场景中，而被遗弃了。回到那个问题，单词应该划分年龄段吗？还是因为我们学过的教材限制了我们在某个年龄段应该学什么，让我们有了一种认知：习惯性地排斥某些困难的单词。当这种习惯成为本能，那阻止孩子学习英语热情的就不再是课本，而是他们自己了！其实，教材只是我们教育体制的映射，作为通往考试的必经之路，它只能如此编写。所以从某个角度上来说，教材也只是一个牺牲品。我已经是历史的炮灰，但我不希望自己的孩子，也一样被“牺牲”掉！既然不可避免地要上学，要学习，我更希望选择一套优秀的课外英语早教读物，能让孩子产生对英语的兴趣，获得最正确的指引。一套书解决中国孩子学英语的四大难题！教学枯燥+单词难记+语法难学+哑巴英语……风靡美国的儿童英语语法入门书第一书!一套可以当漫画书看的英语书!让孩子在趣味阅读中轻松掌握中小学阶段所需的20种语法!小学生课堂上学习国内传统教材，应付考试。我们的教材对对于儿童枯燥无味。尤其语法！小孩学习语言不要首先学习语法。课外学习，分级阅读，看原版绘本，动画片。现在很多孩子都在学拼读，为什么要学拼读？拼读（phonics）也叫自然拼读法或拼读教学法，是英美等英语国家为培养儿童阅读能力和拼写能力普遍采用的一种教学方法，它通过让孩子掌握字母及字母组合在单词中的发音规律，做到“见词能读，听词能写”。英语是拼音文字，单词的拼写与读音之间有内在的联系，如hop、mop、pop、top等。研究表明，大约84%的英语单词发音有规律。因此，掌握拼读规律非常重要，“是英语学习的突破口”。习惯了靠背单词来学英语的孩子，只记住了单词的一个常用义项，便以为学会这个词了，可一旦开始读原版书，过去熟悉的单词在新的语境中理解起来却障碍重重，即使翻烂了词典，可能也找不到对应的义项。比如“have”这个常用词，你可能会说：“这个很简单，就是‘有’的意思。”但是如果把它放到以下情境中，你还能准确说出是什么意思吗？ 以The Headache 为例，我们来看看： had a trumpet 吹着小号 had a drum 敲着鼓 had a recorder 吹着竖笛 had a guitar 弹着吉他 had a headache 头疼了如果脱离语境，只是把“had”理解为“有”，意义理解上就行不通了，本来一个有趣的故事也就没什么意思了！可见，英语是活学活用的语言，只有在具体语境中才有意义。自然拼读法符合英语文字的特点和规律，比我国传统的音标教学法更直观、更科学、更有趣、更有效英语语感的重要性，应如何培养语感？无论学语文还是学外语，都需要培养语感。有了语感，不仅交流不会有障碍，考试也不会有问题。从英语学习的角度讲，需要大量阅读原版故事或文学作品，围绕着原版故事或文学作品“多听、多读、多说、多写”，这是学好英语的最佳途径和方法。语感是“听”出来的，“读”出来的，“说”出来的，“写”出来的。读经典英语绘本举例绘本书单，廖彩杏，吴敏兰，王培廷已经给整理好，可以淘宝查找他们的书单！孩子在阅读过程中遇到生词怎么办？单词要不要背？首先，选择的故事不宜太难，生词要有，但不宜过多，否则孩子读不下去，会失去兴趣。其次，遇到生词要先根据上下文来猜意思，实在猜不出再去查查词典。为了给孩子扫清阅读的障碍第二个问题，建议把故事读熟，故事读熟了，不仅语感出来了，单词也自然记住了。不建议孤立地背单词，这种方法机械重复，费时费力，解决不了语感的问题。再说，一个单词往往不止一个意思，到底是什么意思往往取决于上下文，脱离了上下文没有具体的意思。很多孩子在单词上花了大量时间，却依然没能学好英语。究其原因，是因为没有遵循英语学习的规律，时间没用对地方。学英语过程中要不要给孩子讲语法？不建议讲语法，一是孩子对语法不会感兴趣，二是通过语法来学语言根本学不好语言。语言学习需要从整体出发，“整体输入，整体感悟，整体输出”。国外分级英语阅读语言真实、自然、地道，反映了英语的本来面目，只要引导孩子“多听、多读、多说、多写”就可以了，孩子积累多了自然能掌握时态的用法。平时该如何检测孩子的学习效果？要不要做题？不需要做题，可以通过朗读、复述、仿写、写作等方式来检测，这些方式简单科学，符合语言的实际运用。朗读不仅能检测孩子的朗读能力，而且能检测孩子的理解能力。当然，也可以通过提问来检测孩子对故事的理解。至于表达能力，则可以通过复述故事、仿写、改写或续写故事等方式来检测。首先家长学习英语现代教育方法原版英文绘本法学习英语，配合点读笔来阅读RAZ简介及特点分析RAZ，即readingA-Z的缩写。而http://www.raz-kids.com是著名的付费网站http://www.learninga-z.com旗下产品之一，其难易程度从aa，a-z分为27级。1800+本书，前几级，一本书只有几页，符合小孩学习特点！RAZ的主要特点：（一）在线阅读。首先应该说，RAZ设计的初衷，就是在电脑上运行的，所以它的优势也很多都体现在电脑上，比如在线点读机制，完成奖励机制，录音比对机制，在线quiz（小测试）机制，孩子通过在线学习，兴趣会更大，成就感会更强，每次读完后满屏闪星星，都会引来孩子的“哗”！个人认为，初级启蒙阶段，还是可以玩玩电脑版的，因为字少、时间少，对孩子眼睛的影响也不至于那么明显，反而会调动很强的积极性和兴趣。但高阶以后，因为字小而篇幅长，确实该考虑弄套纸质的读一读。（二）分级属性。RAZ的第二个明显特征，就是属于分级读物，不属于绘本，不属于教材，因此是非常好的孩子练习自然拼读、自主阅读英文书的资源。我家接触过的分级书不可谓不多，但公平地说，RAZ确实是分级里做得最好最精致最多变的一套。（三）题材多样。RAZ的题材包罗万象，深得我心。里面既有傻白甜的低幼故事，也有照片质量堪比DK的动物知识，还有社会科学类的广泛介绍。到后面还有人物传记、数学原理、名著缩略、天文地理。与之相对应的，就是单词量的宽泛，各个领域都有所涉猎。可以说，只要耐着性子读完RAZ，差不多也学成一个小全才了。（四）测试环节。从A开始，每篇故事结尾都会有quiz可做，也就是小测试，看看孩子是否真正理解。作为一个体制内应试训练的受害者来说，我真是爱死这个环节了，有题做多爽啊。孩子们做了两级后，排除法、推断法、关键词判定法都掌握了，将来考试做阅读理解还不是手到擒来。从AA-Z级学习得星星★，购买装备装扮机器人和房间英语学习，目前最火的三大主流英语启蒙体系，当属吴敏兰、廖彩杏和汪培珽三位了。 她们分别出了自己的书： 1、吴敏兰的《绘本123，用五感玩出宝宝的英语好感度》 2、廖彩杏的《用有声书轻松听出英语力：一年52周100本英文绘本阅读计划》 3、汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》 ○吴敏兰 吴敏兰是两个孩子的妈，现任凯斯教育机构执行长，美国哈佛大学双语教育硕士。小时候跟着外交官父亲游走各国，受过六个国家不同文化的洗礼，学过七种语言，在泰国住了三年、韩国六年，回到台湾念国中，又到瑞典念高中，然后回台湾就读台大外文系，之后到美国哈佛大学取得跨文化双语教育硕士，并担任美国麻州双语教育（MABE）研究员。 ○廖彩杏 儿童语文发展硕士，也是两个小孩的母亲。廖彩杏专长儿童语言学发展、儿童文学，是儿童语文发展硕士，曾任英文老师，根据学理和实际教养经验，为孩子挑选合适的有声书。每一片专业录制的CD，不但声音表情丰富、节奏掌握得宜，而且情绪营造恰当，完整传达语言的精
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