1。首先，要提高阅读速度，适应阅读量大的特点，不要在上面花费超过一定范围的时间。

其次，大多数文章都会涉及到近几年的热点话题，或者对热点话题的特定细节，更多地了解时事将有助于理解文章。

最后，每个问题的提问方式都有差异，但是知道在哪里找到文章的答案以及如何回答是回答问题的关键。

2。不可否认，古人写的古典著作很多。我们能做的就是通过冰山一角培养语言意识。对于这种类型的问题，我们应该通过阅读来掌握语言的意义。其次，遇到困难时，要联系全文理解，这是最好的突破。

3。历史上古诗的数量也很大，但诗人们想表达的情感却不多。然后，通过诗歌中的关键对象、关键位置和关键形容词准确把握诗人要表达的情绪，是关键。然后，在回答问题时，写下相应的情绪化形容词，如对国家和人民的担忧、无节制的野心和思乡。这些吸引老师注意的词对于高分来说是必不可少的。

课程简介 

高一语文作文/写作辅导课程，专为在作文/写作薄弱的高一学生开设。学大老师为学生定制专属辅导方案，深度剖析历年高一语文作文题目，因材施教传授作文写作的技巧和方法。

授课内容 

包含作文题目分类、写作技巧、常见写作手法、常用表现手法、写作思路等等。高一语文作文/写作辅导课程的的最终授课内容，会根据高一学生作文写作水平及家长学生的需求定制，详情请在线咨询我们学大专职老师。

何燕

新浪五星金牌教师 中央电视台中学生栏目语文专题主讲人. 高考问题研究专家 语文学习方程式创始人之一. 2007年5月加入学大，现为学大教育“语文学习方程式系列丛书”副主编，学大教育个性化研究院学科委员会主任委员，学大学科教研部语文学科学科经理。

青岛学大教育

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有时候明明很努力学习，为什么考试成绩还不理想？

努力学习可能是因为自身的一种错觉，其实自己努力学习的过程可能是觉得自己一眼就能看明白的内容，这时就会产生自己已经掌握学会的错觉，其实这个现象可以称之为“熟练度错觉”。也就是说自己以为现在自己一眼就认识的内容，就认为自己已经弄明白并且记住了。

但其实熟练度错觉它是会在不知不觉中自动形成，例如可以划荧光线、然后再抄一遍笔记在本子上，最后可以在自己刚刚学过新内容之后就立马再复习一遍。但这些方式算是被动的、不过脑子的学习，很难提高学习效果。但如果动脑筋学习，像是自己给自己提问或停两天在复习一次才能真正的提高学习效果，继而发现错觉的所在，从而解决自己没有掌握的难点。