主题一

物质构成的奥秘

专题1 物质的分类及多样性

专题2 物质的微观构成

专题3 物质组成的定量研究

主题二

物质的化学变化

专题4 化学变化的基本特征和类型

专题5 质量守恒定律

专题6 化学变化的定量计算

主题三

身边的化学物质

专题7 有关空气和空气中氧气含量的测定探究

专题8 关于碳及碳的化合物知识的研究

专题9 溶解度和有关溶液浓度的定量计算

专题10 有关金属和金属矿物的探究

专题11 生活中常见的化合物

专题12 物质的推断及转化

王龙

2017届学员张琪从开始来秦学孩子不喜欢化学，平时考试考30多分，经过一个学期的学习，孩子跟我的关系处理的很融洽，不光教授他化学知识，更多的是探讨化学的奥秘，学生开始喜欢生上化学，最后成绩稳定在85分左右，并对化学产生了浓厚的兴趣，最后被陕西师范大学化学系应用化学专业录取

秦学一对一个性化辅导课，针对性教学，攻破学习障碍

 不同学段，定制不同目标，因材施教，高效学习

“创新协作”是秦学人做好工作的必备能力，是体现秦学人胸怀宽广、善于合作与沟通的精神风貌。

我们将持续对教研教学、客户服务以及企业运营等方面开展富有意义的变革，推动集团展开全方位的创新。我们崇尚团队合作精神，倡导为事负责、跨部门无边界的协作，提倡有效沟通、快速行动。

使用各种字母符号要规范

1.字母符号要写清楚、规范，忌字迹潦草，阅卷时大小写W、w”或“M、m”不分，等书写问题而被扣分已屡见不鲜;

2.尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号。如题目给出半径是r，你若写成R就算错;

3.一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字母多用;一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆;

4.角标要讲究，角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多。角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用vA就比用v1好，通过某相同点的速度，按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然带来误解。