在成都小学语文辅导的教学中，通过对阅读材料的预读以及信息的提炼，可以很好的促进学生们思维能力的培养，教材精选的优秀的优质文章，对学生们的心理成长，以及思维能力的提升有重要的作用，这是近年来大力倡导阅读教学的重要原因之一。

小学生的思维能力一开始是比较低的，而要想让学生们的思维能力得到有效的训练和提升，就得要抓住提升的关键点，而成都小学语文辅导阅读教学正是这个有效的关键点。因此，教师们在日常的教学中，要注重对学生们阅读能力的培养，从而促进学生们思维模式的不断变化和提升，使其心理得到健康的发展。

成都小学语文辅导基本上以学生积累，综合性学习与诗歌背诵为主。

1)提高作文和阅读 首要多看课外书，掌握好词句.

2)初步了解课文内容，理清文章并概括课文大意。

3)理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。

4)巩固加强学生识字辨词能力，整合教学信息，句型转换复习，修辞判断与表达练习，阅读能力中筛选信息的能力，作文训练。

5)句型转换练习，阅读信息提取能力，写作能力。

6)段落分析，阅读理解的提高，各种体裁的掌握，和写作能力，知识的丰富和能力的提高。

7)成都小学语文辅导通过学习，使学生灵活地运用抓住语文课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法，提高阅读水平，达到“温故而知新”的效果。

8)引导学生通过读课文，体会、归纳整体把握课文思想内容的方法，并学会灵活地运用，做到课内与课外有机地结合起来，备战小升初。

成都小学语文辅导专项巩固课课程特色：用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的突破，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。

成都小学语文辅导的日记培养

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的好处大大超过了成都小学语文辅导老师的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。

但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。

只要老师与家长引导得当，一定能够稳步提升孩子的写作水平与语文水平。

梁潇

育才学校的杜俊醒同学。该同学刚来时语文成绩考了26分。经过两个月的学习，和与老师的交流。在两个月之内发奋图强，改掉自己以前不好的习惯，和听从老师的指导， 最终给自己确立了目标，找到了自己学习的正确方法和解决问题的思路，最终，期末考试成绩到了86分，由班级倒数第二名，考了班级的第一名，最终实现了自己的“语文梦”

注重学生的框架式教学，上课幽默风趣，能通过自己特有的学习思路以及记忆 方法，带领学生突破重难点

“敬业担当”是秦学人爱岗敬业、勇于担当、对事负责、做成事情、对结果负责、善打胜仗、提升个人能力、构筑企业核心竞争力的重要保障和工作作风。

秦学人因为对教育事业的理想与追求走到一起，探寻教育培训行业革新之路。我们齐聚于这个有梦想的舞台，就要胸怀世界，成就秦学百年基业。秦学人勇于批评和自我批评，善于倾听并不断自我反思，只有不断突破自我才能不断成长，只有勇敢、勤奋、充满激情的付出，才会有最大的收获。