成都小学数学辅导是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。

人类通过合适的知识载体能不断地、自觉地提高人的素质，培养人的优良品质，数学正是这样一种重要的载体。因为，当我们面对一串串数学符号进行计算和推理时，表面上，我们是在操作符号，实际上，是计算和推理在引导着我们的精神。

所以，对数学知识的掌握就意味着领悟一种现代科学的语言和工具，学到一种理性的思维模式，培育一种审美情操。

成都小学数学辅导课程部分内容

课程简介 ;小学六年级数学一对一辅导课程，为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，帮助学生掌握小学六年级数学解题思路及做题技巧，扩展思考维度、突破学习瓶颈。

授课内容 :包括倒数、分数乘法、分数除法、比和比例、圆、百分数、负数、正数、统计等等内容。成都小学数学辅导课程的授课内容，最终根据学生掌握小学六年级数学知识的水平及家长学生的需求定制。

严格执行筛选标准、层层把关教学质量

能成为学大的师资，个个都是“千锤百炼、身经百战”

2轮面试+多次试讲+多年一线教学经验

参加学大招聘，需有多年一线教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、初次试讲环节。

历经“两阶段+三层次+四结合”培养考核体系

通过初次试讲，参加1-3个月统一专业培训，考核通过成为学大老师，通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核，方可继续授课。

科学系统专业授课、教学方法精益求精

成都小学数学辅导授课环节上，多方监管，保障每节课的效率和质量；教学方法上，反复锤炼，精益求精。

成都小学数学辅导包括数的产生：阿拉伯数字的由来：古代印度人创造了阿拉伯数字后，大约到了公元7世纪的时候，这些数字传到了阿拉伯地区。到13世纪时，意大利数学家斐波那契写出了《算盘书》，在这本书里，他对阿拉伯数字做了详细的介绍。后来，这些数字又从阿拉伯地区传到了欧洲，欧洲人只知道这些数字是从阿拉伯地区传入的，所以便把这些数字叫做阿拉伯数字。以后，这些数字又从欧洲传到世界各国。

阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。由于我国古代有一种数字叫“筹码”，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。本世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用，阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史。阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和交往中最常用的数字了。

成都小学数学辅导中的自然数：用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0，1，2，3，4，……所表示的数。

表示物体个数的数叫自然数，自然数由0开始（包括0），一个接一个，组成一个无穷的集体。

成都小学数学辅导老师刘英策

2002年毕业于东北师范大学数学系数学与应用数学专业，有8年的公立学校教学经验，期间辅导多名学生参加高中数学全国联赛获得一等奖，之后曾负责《高中同步测控优化设计系列丛书》的编审工作。2011年加入学大，现任学大教育个性化研究院数学学科经理，致力于成都小学数学辅导个性化教学研究，《三味数学》的创始人。

1、学大教育金沙校区位于历史古迹金沙遗址旁边，金沙小学侧面．校区干净、整洁、明亮、设备齐全、环境一流。

2、校区特色：我们倡导以人为本的教育，推出个性化创新教育理念，一个学生一个教学团队，一个学生定制一套教学计划的一对一教学模式。同时金沙校区还开设了4—6人班组课程，班组课程同样由一对一的名师授课和6对1的全程管理。

3、成都小学数学辅导校区设有个性化1对1专业辅导、个性化精品班组课程、个性化1对1在线课程、自主招生课程、国际预科班等多项服务，全方面为不同类型学生解决各类难题。