少儿是在使用中学习语言的。他不是先学好语言的形式，再来使用语言表达思想的，而是一边习得一边使用。他不但习得语言手段，而且习得语言的非语言手段。因此，在教授少儿学习英语时，教师应着重教授语言的功能及表达功能的各种非语言手段，为少儿提供一切可能的语言环境，培养少儿运用语言的能力。

十大少儿英语培训机构,昆明少儿英语培训机构，按照不同年龄的学员划分不同学段，经过全外教浸入式教学的方式，将“5C”能力与课程紧密结合，培养学员英语兴趣、英语思维，以及纯正的英语表达能力。采用国际教材进行教学，为学员提供国际同步的教学质量，不断丰富学员的知识、认知，让学员具有跨文化理解能力，使他们**终具备国际化视野和全球化意识， 成为具有国际竞争力的复合型人才，成就更好的自己。

昆明少儿英语老师介绍

Tarryn

2013年在STCW海洋医学院学习个人安全及消防，2015年毕业于开普敦因特克学院，学习婴幼儿护理专业。喜欢音乐/阅读/露营/徒步旅行/冲浪。2012年在移动公司从事行政管理工作。2013~2015年

教学优势

把孩子教好是i2国际私塾自主研发的家庭教育图书，由国内外专业心理咨询专家团队根据真实教育案例精心编排，经过对中西方不同文化的教育思路分析，帮助家长找到适合自己孩子的成长、发展途径。

日常生活中的语言培养

少儿在学习的过程中获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此，教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词 (教师可适当个别指导)，如:吃饭时说出碗、菜的单词，以及各种周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。但是少儿的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求教师对于能力较弱的少儿，多一些关心和亲近，有意地请他们发言，创设情境，鼓励他们大胆发音，而对于能力较强的少儿，可以向他们提出更高的要求，如请他们领读儿歌，领唱童谣，让他们表演英语情景剧等。

国际私塾简介 

 An introduction to international private schools.

i²国际私塾，始创于2011年，致力于为学员提供个性化、全外教的优秀成长方案，为每一个生命的良好发展提供更多可能性。i²国际私塾比肩世界一流教育，拥有与国际接轨的课程体系、丰富全面的测评体系及专业顶尖的外教师资等优势，旗下开设有语言课程、素质教育、未来教育、国际教育等项目。 目前，i²国际私塾拥有中方员工1200余名、资深外教近千名，已进驻中国12个省及18个城市，开办校区84家，为数万学员提供优质的国际化教育服务，深受广大学员、家长及专业人士认可。曾先后被评为“超级具影响力外语培训机构”、“超级具影响力教育集团”等。