GMAT是Graduate Management Admission Test(研究生管理科学入学考试)的简称。美国、英国、澳大利亚等国家的高校都采用GMAT考试的成绩来评估申请入学者是否适合于在商业、经济和管理等专业的研究生阶段学习，以决定是否录取。

广州GMAT培训课程

GMAT突破720分班

教学目标：达到GMAT720分左右   上课周期：74课时+基础答疑

班级人数：3-6人  上课时间：每月循环开班

课程阶段：700分+    授课科目：GMAT

招生对象：

具备大学英语6级水平

启德GMAT入学测试550分左右，作文不低于4分

词汇量：6000以上;托福达到80分或者雅思达到6

优秀、有毅力、追求卓越的大学生，名校目标十分清晰

课程特色：

科学的授课体系，分阶段调整课程内容及难度; 小班的授课形式，能够最大限度地实现GMAT培训的互动教学; 贴心的教学服务，每个班级配有学习顾问老师对学员的学习情况全程跟踪监控。

广州GMAT培训名师

董波

北京分校实力教师

教学经验：5年

成功案例：266

讲授课程：GMAT语法、GMAT逻辑、SAT语法、雅思阅读

教研成果：参与编写启德集团内部教材《SAT2019学术报告》

GMAT逻辑错误倾向思维陷阱：范围陷阱

当您必须定义文章的范围时，您需要知道我们所说的“范围”是什么意思。实际上，在总结本文主题的同时，您还定义了范围。一旦你知道了文章的主题，你也定义了文章的主题。例如，这篇文章是在讨论研究生院招生，MBA个招生，还是如何帮助国际学生进入他们选择的商学院项目？每一步都是定义范围。

典型的“垃圾”选项要么太宽要么太窄，或者它们与文章无关，或者它们只是指与正确选项相反的选项。当你做一个问题，你可以寻找极端的选项，然后排除它们。极端选项通常包括“全部”、“始终”、“从不”、“无”等词。折衷选择通常是“正确”的选择，包括“通常”、“有时”、“可能”等词。

一般来说，总的来说，从来没有，没有，等等都是太强了。在逻辑测试GMAT中，这些极端语言通常不会出现，也就是说，如果选项包含这些单词，则应首先排除它。选择包括像平常一样的词，有时，可能更可能是正确的。

关于就近指代

　　1. which在从句里的作用。a.prep+which 后把整句都接完。b.which后接不完整句，which在从句中要做成分。c.百分比结构，如10% ofwhich整个作名词性结构。

　　2. 2.which的指代。此点是相当的烦。最开始比较传统的理解就是如此的结构(介词为of)：1.A of B which. 2. A of B， which(主要的区别就是有无c omma)，前者只可以是就近指代，后者能够越前指代，但同样并非就一定越前指代。其次若介词并非是 of，是不是可以越前指代吗? 事实上大部分的语法争端都是从这里开始的，是难以得到平息。但是，有几点是可以肯定地，一是A of B which明显就不是好的结构，应该改变成是that(可以用word试试，office认为这是语法错误)。二是就近指代是主流。因为从阅读的角度来讲，越前指代会造成理解的困难，而og是最不喜欢任何造成理解困难的用法的。三是逻辑意思决定which后的谓语单复数。所以，把which可能引起的指代作为相对错也许比较合理。(当然，我现在脑海里都浮现出很多范例了。比如a group of birds that……那道题。)对了对了，还要注意 body of/an array of/a seriesof/a collection of/ a set of /the number of +n/ns

启德考培是知名国际教育机构——启德教育（EIC Education）旗下的出国考试培训品牌，截止目前在全国有18家分校，38个旗舰校区，在美国纽约、波士顿、澳大利亚悉尼及中国上海设有研发中心，教研核心团队则由教学经验丰富的教师及毕业于世界百强名校的精英组成，启德考培开设的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出国语言考试课程，采用线上线下混合式教学方式，配合总斥资1500万美元研发的高效学习系统Prepsmith TM，为考生提供用更少时间，提高更多分数的高效学习课程。

启德考培经过多年发展，以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合SA教服团队个性化监督跟进，效果保障，已经逐步展现出了国际化教学的风格，以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任，帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程，用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。2016年启德考培全面实现了学员和家长双通道的“看得见的进步，放在心的服务”，希望帮助更多莘莘学子圆梦海外知名大学，成就更好人生轨迹。