深圳高中英语考前辅导机构
责任编辑:深圳学大教育发布时间:2019-08-08
导读
大多数同学对于学英语就是死记硬背,这样学习的效果也是差的,英语一点都不难学,全世界都承认英语是**简单的语言,在美国、英国,三岁的小孩就会讲英语,五岁的小孩则可以讲一口流利的英语,那么如何才能学好高中英语,深圳高中英语辅导方法,怎么才能学好高中英语呢?深圳高中英语考前辅导机构
深圳高中英语辅导课程
课程简介
高二英语一对一辅导课程,为学生定制高二英语专属辅导课程,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导两种辅导方式任选,帮助学生全面巩固高二英语知识,讲解高二英语语法,讲解重点,剖析难点,帮助学生夯实英语基础。
授课内容
包含名词、冠词、代词、形容词、副词、数词、介词、连词、动词、动词时态、动词语态、情态动词、虚拟语气、非谓语动词、主谓一致、倒装、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、并列句、复合句、完形填空、阅读理解、书面表达和听力理解等等内容。
课程特色
为学生定制高二英语专属辅导课程,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导两种辅导方式任选。
课程定位
深圳高中英语1对1辅导课程 适用学员 高二学生 授课方式 1对1辅导 上课时间 8点-20点30。
1)表示“大约”可以用about/some/around/nearly/something like/more or less,用or
so 表示“左右、大约”置于数词之后。
The man in rags is about/some sixty years old.
The man in rags is sixty years old or so.
那个衣衫褴褛的男子大约有六十岁/六十岁左右。
Peter is something like thirty.
皮特大约有三十岁。
2)“多于、超过”用more/than/over/above;“少于、不超过”用less than。
She was more than/less than forty when she got married.
她结婚时有四十多岁/不到四十岁。
3)其他
半天(小时)half a day=a half day; half an hour=a half hour
一个半 a day and a half=one and a half days
两天半 two days and a half=two and a half days
一两天……one or two days=a day or two
两三天/周/个苹果 a couple of days/weeks/apples…
深圳高中英语辅导老师---黄慧琪
骨干教师(英语)
教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
教学特点
耐心,责任心,注重交流沟通,善于帮忙学习掌握学习方法,学会用数学思维考虑问题。
教学经验
尊重学生和理解学生,善于和学生沟通,做学生的良师益友。善于根据不同学生的学习需要制定与之相对应的辅导计划与方案,把握好知识点的重点、难点,给学生补缺补差。
深圳高中英语辅导成功案例
案例:刘同学 保送目标学校:北京外国语大学
学生学习状况:学生英语基础较好,自学能力较强,词汇积累较多。英语学习的问题主要在于写作和挖空完形较弱,挖空完形方面,没有掌握较好的做题技巧和方法,在写作方面,句型运用较为单一,举例论证不够充分。
辅导方法:由于该学生学习情绪不稳定,作为一名中学个性化深圳高中英语辅导保送考教师,必须先对学生进行情感的沟通,帮助学生解开心结,缓解学习压力,让学生能够淡然地面对考试的成败,从而保持学习情绪的稳定性和积极性,进而有效地提分。在中学个性化课堂中,首先,先针对英语的各种长难句,引导学生分析句子结构,并传授相应的解题方法,并配备相应的练习进行训练,为作文的提高打好基础。强化高中核心语法(三大从句、时态与语态、非谓语动词、虚拟语气、特殊句式等)。其次,在中学个性化课堂中,重点将辅导时间花在写作训练上,包括各种题型的写作训练,开头段、中间段和结尾段的三种写作技巧,论据发散的方法。最后,针对所报学校考试特点,进行模块训练,比如挖空完形和听力题型训练,传授解题技巧,重点提高学生在这两方面的能力,让学生熟悉相应的考试题型、技巧,能从容应试。在中学个性化课堂中,每周按进度逐步强化四级到专八词汇2-3个LIST,进行讲解、分析,每次布置相关的练习;每周要求学生写一篇专题作文,进行修改及讲评。
深圳高中英语辅导校区简介
桃源居校区位于桃源居二区世外桃源6栋207号【桃源居正门斜对面】,校区秉承学大教育个性化教育的教学理念——致力于帮助学生提高学习成绩,激发潜能,已服务近千名周边的中小学生。一直以来,始终坚持“教研是校区发展源动力”的宗旨,通过分公司学科教研,校区校本教研,学生学情分析,课堂巡查,学生评教等多方面的教研、督导和评价活动,不断提升教师教学教研水平和服务质量。
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