学习语文将满足人们日常生活中的言语交际的需求。

言语活动是一种人际交往方式。人是社会人，在日常生活中，每个人都需要与他人进行一般性的思想、情感、事务上的沟通。如：了解生活常识，须查阅资料；想求职，得翻阅广告；要防止遗忘，得写日记、备忘录；处理事务，须签各种文书；等等。平时有什么要求需要让别人知道，自己的想法和感受希望与别人分享，这些都需要通过交谈、写信、打电话等方式进行沟通。

初三语文基础知识辅导课程简介

初三（初中）语文基础知识辅导课程，主要为那些对语文学习不感兴趣、基础知识薄弱的初三学生开设的课程。激发他们学习语文知识的兴趣，培养他们的学习能力。

初三语文基础知识授课内容

一、标点符号：中考重点考查的标点符号；标点符号的使用规范；特别需要注意的考查重点（易考易错点）。二、病句修改：病句的常见类型；修改病句的方法和技巧；实战技能强化。三、句子排序（整理语序）专题精讲：排列句序的知能基础；怎样有效率地排列句序；句子排序题类型与语感。四、古诗文句划分停顿专题精讲：古诗文句划分停顿的原则与方法；古诗文句划分停顿实战讲析。五、文言文断句专题精讲：文言文断句的知能基础；文言文断句的方法与技巧；文言文断句实战讲析。六、修辞手法专题精讲：修辞手法概念讲析；常见修辞手法的辨识与易混修辞的区分；结合语境赏析修辞的作用与表达效果；常用修辞手法的表达作用；如何结合语境赏析修辞的作用与表达效果。七、综合性学习：信息提炼与材料探究专题精讲；信息提炼和主观表述题的题型分析；明确初步具备搜集和处理信息的能力；如何从文章中提取主要信息，进行概括 ；如何从阅读材料中捕捉重要信息；学习积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。八、考点扫描：信息发现与归纳；分析推导；语言组织 。备注：初三（初中）语文基础知识辅导课程的授课内容，终会根据学生掌握初中语文知识的水平进行定制，具体详情请咨询我们学大教育老师。

课程特色：定制专属辅导方案，因材施教，激发学习兴趣，培养学习能力，培养思维能力，优化学习习惯。

课程定位：初三语文辅导课程

适用学员：初三学生

授课方式：1对1辅导

上课时间：8点-20点30

第一部分

七种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、作引用。

七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。

第二部分

八种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句⑧承接复句

八种常用修辞方法：

①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。

②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

④排比--增强语言气势，加强表达效果。

⑤对偶--使语言简练工整。

⑥引用--增强语言说服力。

⑦设问--引起读者注意、思考。⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。

6对1服务模式

学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。

独特的教学特色

根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式；根据个性化教学对学生全面发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

      杭州学大教育，专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经十八年的发展，已在全国100多所城市，设有600多所学习中心。

做新闻记者，报社，出版社校对编辑

XX报  |  采访中心民生部  |  记者/采编      

所属行业：媒体/出版/影视/文化传播

职位月薪（税前）：6K

职责描述：

主要担任民航、水务、旅游、民生生活等相关采访报道

工作情况：

1、提出版面的框架构思，制定版面的选题规划、栏目设置和组稿、发稿计划。

2、掌握当下新闻热点，策划组织具新闻深度的专题版面。

3、采访新闻事件。