德语（德：Deutsch，英：German language），语言系属上属于印欧语系—日耳曼语族—西日耳曼语支，其标准形式被称为标准德语（Standard deutsch），是奥地利、比利时、德国、意大利博尔扎诺自治省、列支敦士登、卢森堡和瑞士的官方语言，用拉丁字母书写。

使用德语的人数占世界人口的3.01%，以使用国家数量来算是世界排名第六的语言，也是世界大国语言之一，以及欧盟内使用最广的母语。

德语标准共同语的形成可以追溯到马丁·路德对拉丁语《圣经》的翻译工作。大多数德语词汇源于印欧语系-日耳曼语族的语言，一些词汇来自拉丁语和希腊语，还有部分来自法语和英语。欧洲语言管理中心2015年9月最新的数据显示，全球使用德语各方言的人数以及德语的学习者将近1.77亿人，其中母语使用者9500万，作为第二语的使用者为1200万，外语学习者多达七千万，是世界上最常被学习的外语之一。

广州德语培训课程

招生对象：已学习《新求精德语强化教程》中级II册，或有相同学力，欲继续提高德语听，说，读，写能力的学员，准备出国留学者，将德语作为工作及生活语言者，进德企就业者。

使用教材：《新求精德语强化教程》高级

学习周期：72个课时

学习目标：积累掌握5000以上单词及短语，掌握基础德语的特点、学习方法，形成德语基础思维，系统掌握德语语法框架。可理解以具体或抽象话题为内容的较为复杂文章及带有专业倾向性讨论；能较为自如地与人用德语交流。能够阐述自己的观点。可参加德福（TestDaF）、德语高校水平考试（DSH）及其他德语等级考试。

教学特色：教师课堂注重大量练习，使学生能够进一步强化提高德语。注重学习方法，使学生能够扎实掌握德语的词汇，语法。课堂中会涉及大量留学德国及在德国生活的经验，使大家对在德国留学，在德国工作有更深刻的了解。

怎样自学德语？
　　1、首先要了解下德语，德语(Deutsch)是印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支下的一门语言。德语共同标准语的形成可以追溯到马丁·路德的圣经翻译。德语是三亿多人使用的母语，被誉为世界最严谨的语言之一。除了26个拉丁字母(与英语相同)外德语还有其他四个字母：?、?、ü、?。?

　　2、学德语首先要学语音，因为德语语音可以辅助记忆单词（每个字母有独特的发音，可以根据字母读出单词，德语单词就像拼音一样，也可以根据发音拼出字母）。
　　3、锻炼口语，听一些德语歌，经常上德国网站，听点德语的广播等。有的网站有很多学习的资料上面有视频和音频,可以锻炼听力。
　　4、德语想达到基本交流的地步，语法和单词是少不了的。建议大家从基础语法知识学起，再记下词汇，如果个人学习能力还可以，三四个月简单的交流应该没太大问题。
　　5、德语是一本相对较难的语言，如果没有老师的指引还是比较难，但如果你能坚持，还是可以取得很好的效果。
　　6、可以利用网络资源，你可以用手机下载些相关的视频教学软件，先从入门的基础学起，再学习语法和词组，然后慢慢深入学习，平时利用空间时间坚持多说多听多读多写，每天进步一点点，你会学得很好的。

德语考试有什么注意事项

1. 时间上胸有成竹：平时练习的时候每一道题都要根据自己的语速确定一共要打多少句话的草稿，也就是要写几个动词。比如第四题，Sprechzeit两分钟，说到1分40秒比较合适，在考试前一定要确定即优、缺点和Begründung这三处草稿总共几句话合适。

2. 合理利用准备时间：合理利用准备时间是和“时间上胸有成竹”结合在一起的，草稿不是写的越多越好，因为写的太多有可能也说不完。所以如果咱们明确了总共打几句话的草稿，那么就对应着写几个动词的草稿就可以了，写完之后如果还有时间，小声把草稿内容说一下，再去录音会流利很多。

3. 看清题目：德福口语考试绝大多数题目的Aufgabe都是确定的，有变数的就是Aufgabe 2和Aufgabe 6的第二个题目要求(Entwicklung还是Wirkung，有没有具体要求说明对谁的还是对哪个方面的Wirkung)，同学们一定看清题目再打草稿，不要跑题。

4. “滴”的一声：录音时候“滴”的一声，不代表这道题的考试时间结束了，而是告诉我们还有5秒钟，没有说完的内容赶快说，特别是如果还有没有涉及到的Aufgabe，一定要尽快提及。

过程被动态(das Vorgangspassiv)的构成

1.现在完成时：

　　助动词sein+动词第二分词P II+worden

　　Pron.ich du er/sie/es wir ihr Sie/sie

　　sein bin bist ist sind seid sind

　　z.B.Die Schüler haben den Lehrer gefragt.

　　-Der Lehrer ist(von den Schülern)gefragt worden.

2..过去完成时：

　　助动词waren+动词第二分词P II+worden

　　Pron.ich du er/sie/es wir ihr Sie/sie

　　waren war warst war waren wart waren

　　z.B.Die Schüler hatten den Lehrer gefragt.

　　-Der Lehrer war(von den Schülern)gefragt worden.

欧风隶属于上海朗阁教育科技股份有限公司，是朗阁教育旗下专业的欧系小语种培训基地，致力于打造专业的德、法、西、意、日、韩语言培训服务。

欧风小语种是朗阁教育旗下专业的欧系小语种培训基地，致力于打造专业的德、法、西、意、日、韩语言培训服务。

自创办以来，欧风坚定不移地走上了学术化，国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，开拓欧洲语系培训新风向。面向全国推出考试课程签约制度，严控教学环节培养出众多优秀学员，并成为诸多世界知名企业长期指定语言培训供应商，教学成果受到国际肯定。

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