新课程发展下，如何看待深圳初中英语辅导？ 教学不仅要求提高学生的学习成绩，而且要促进学生的全面发展和综合能力。（初中英语）课程教学也明确遵循新课程改革的发展方向。深圳初中英语辅导老师在深入讲解教材知识的基础上，采用新的教学理念，激发学生学习英语的兴趣和爱好，不断培养学生的英语素养和综合素养，提高教师的教学水平。

课程简介

深圳初中英语辅导课程，主要讲解初中英语各种语法，并练习配套语法试题，帮助初三学员掌握完整的初中语法体系、写出正确的词形和句式。

授课内容 

一、语法精讲。1、名词、代词、一般现在时、现在进行时；2、名词、代词、一般现在时、现在进行时实战演练；3、比较级、最高级、一般过去时、一般将来时、状语从句、情态动词；4、比较级、 最高级、一般过去时、一般将来时、状语从句、情态动词实战演练；5、过去进行时、现在完成时、宾语从句、被动语态；6、过去进行时、现在完成时、宾语从句、被动语态实战演练。

二、句式精讲。1、主系表、祈使句、特殊疑问句及其它常用句型；2、主系表、祈使句、特殊疑问句及其它常用句型实战演练；3、双宾结构、并列句、感叹句、反意疑问句及其它常用句型；4、双宾结构、并列句、感叹句、反意疑问句及其它常用句型实战演练；5、比较级 、最高级、一般过去时、一般将来时、状语从句、情态动词；6、比较级、最高级、一般过去时、一般将来时、状语从句、情态动词实战演练等。备注：深圳初中英语辅导课程的授课内容，需要根据学生掌握初中英语语法的程度及家长学生的需求进行订制，具体详情请咨询学大教育老师进行了解。

深圳初中英语辅导课程特色 

讲解词类变形、句子成分、时态、语态、主谓一致、并列句、状语从句和宾语从句等内容，根据学生的英语水平及实际需求进行因材施教。

表示现在的特征或状态。如： She is always ready to help others. 她总是乐于助

人。 He is 13 years old. 他13岁了。 3 表示事实或客观真理，或在谚语中，也用一般现在时。如： The sun rises in the east and sets in the west every day. 太阳每天东升西

落。 When there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。 4 一般现在时的基本句型 1）肯定句：① 主语+动词原形+其他 ②主语（第三人称单数）+ 动词-s+ 其他 如：

They live in China. 他们住在中国。 He likes eating apples. 他喜欢吃苹果。 2）否定句：① 主语+don’t+ 动词原形+其他 ② 主语（第三人称单数）+doesn’t+ 动词原形+其他 如：They don’t live in China. 他们不住在中国。 He doesn’t like eating apples. 他不喜欢吃苹果。 3）一般疑问句：① Do+主语+动词原形+其他? ② Does+主语（第三人称单数）+ 动词原形+其他？ 如：Do they live in China? 他们住在中国

吗？ Does he like eating apples? 他喜欢吃苹果吗？ 【深圳初中英语辅导】 当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称的单数形式。谓语动词的第三人称单数形式的变化规则如下：

1）一般在动词后直接加s 。 如：talk –talks, live –lives 。 

2）以s, x., ch, sh或o 结尾的动词在其后加es 。如： watch –watches, wash –washes, go –goes 。 

3）以辅音字母加y 结尾的动词，把y 变成i 再加es 。如： carry – carries, fly –flies 。 

4）特殊的，如：have 的第三人称单数为has 。

深圳初中英语辅导现在完成时用法解析

1.构成

现在完成时是由助动词 have(has)+动词的过去分词构成。助动词说明该谓语是属于现在时范围。它和主语的人称、数要保持一致。过去分词是主要的谓语动词，说明句子的意义。

2.用法

(1)表示动作发生在过去某个不确定的时间，但对现在留下了某种影响和结果。常被just、already、yet 等副词修饰。如：

-Have you had lunch yet? -Yes,I have. I've just had it.

你(已经)吃午饭了吗? 我刚刚吃过。(现在我不饿了)

(2)深圳初中英语辅导表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。这个动作可能刚停止，可能仍然在进行。常带有for和since等表示一段时间的状语。 如：He has taught here since 1981