1294年但丁首次使用了拉丁语（latino）这个词，用于描写居住在今天的意大利拉齐奥（Lazio）地区的古代人民所使用的语言。意大利的拉齐奥大区的当地人就是古拉丁人的后代。拉丁语就是罗马周围的居民祖先创造并使用的语言，大多数史料记载拉丁语始用于公元前8世纪左右，后来传播到整个古罗马帝国统绐的地区，而后又逐步地被新形成的地区方言包括意大利语在内的罗曼语族语言所代替。

解决意大利入学要求难度问题并提升专业能力；

课程优势

音乐学院内授课，有学习氛围/系主任级别教授讲课，质量有保证/语言+专业同步进行，补足学生短板。

项目优势

贝内文托音乐学院作为坎帕尼亚大区师资力量最强的音乐学院之一，有超过150名教师，近3000多名在校注册学生，学校从2013年起全校70余专业正式向非欧盟敞开大门。

贝内文托音乐学院是教师轮换制执行最彻底的音乐学院，学院老师常年在米兰，罗马等音乐学院任教。

项目境外服务全部由贝内文托音乐学院承担，质量有保障。

意大利语考试

一、 目前在中国举办的意大利语水平考试包括CILS、CELI、PLIDA、IT，是被意大利官方、政府、大使馆承认国际语言水平考试，其中CILS、CELI考试分别是意大利锡耶那外国人大学（Università per stranieri di Siena ）、意大利佩鲁贾外国人大学（Università per stranieri di Perugia ）举办的考试，这2所大学相当于中国的北京语言大学、北京外国语大学，其颁发的考试证书权威性比较高，其考试含概了全部级别，包括A1、A2、B1、B2、C1、C2级别，PLIDA是意大利协会举办的，属于私立，罗马三大只有B2、C2级别的考试。

二、意大利语等级划分及解释

CILS和CELI作为外语的意大利语水平证书，是测试作为第二外语的意大利语交流能力的正式证书，其级别可以划分为A1、A2、B1、B2、C1、C2。

A1A2（初级）：学生去意大利留学前，意大利使馆要求学生达到A2水平，学完A2后可以进行日常生活用语交流，谈论关于生活、交通、餐馆、天气等话题，掌握800个左右生词。

B1B2（中级）：学生入意大利大学时，大学要求学生达到B2水平，学完B2后可应付专业语言和从事服务于公众的工作，可用意大利语在大学听课。

C1C2（高级）：C2已接近母语，在中国考取的学生不是很多，但对于从事意大利语相关工作，及专业性较强的外企所需的水平。

1）阅读意大利语相对而言比其他西方语言还要简单。法语、英语和德语经常出现阅读方式与发音规律不相同，就如双元音在一起发出不同的音来，或有很多个别的单词的发音经常有变化。在意大利语中这样的现象不会出现（除外来词以外)，每个单词每个音节都是按照规律来发音。

建议：在学习的过程中注意前期老师讲发音时，将意语发音规则掌握好，能降低学生面对新语言的障碍，并且给学者阅读所有意大利语单词的能力！

2）意大利语阅读中几乎所有的单词是以元音结尾，而且不像其他语言有弱化现象，即使是非重读的元音也是如此。无论单词有多长，音节再多，最

后一个元音也必须与所有元音同样清楚而不含糊地发出来，不能吃音。就如Specializzazione(进修课)，caratteristiche(特

点），urbanizzazione(城市化)等。

建议：从一开始注意发音规律，阅读能力就不会有任何障碍！

                                                          Veronica Molinari

毕业学校：毕业于威尼斯大学

教学经验：5年以上教学经验，HSK汉语水平测试6级。

个人特点：课堂活跃，极具个人魅力，最受欢迎的美女教师之一。

TA的学历：威尼斯大学语言与亚非经济法律体系硕士专业，北京首都师范大学国际经济与贸易本科专业，获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书，锡耶纳外国人大学CILS考官资格证书

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