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南京初级意大利语培训学校培训哪家好?

责任编辑:南京语言中心培训学校发布时间:2019-09-03

 
意大利语比任何其它“拉丁语”都更接近于原来的“拉丁语”。它的各种方言之间的差别很大,以至交际都成问题。意大利的标准书面语基本上是通过但丁的《神曲》和皮特拉克以及薄迦丘的作品,在十四世纪才得以形成的。由于这些杰出的作家的作品主要是使用Toscana(特别是佛罗伦萨Firenze)地区的方言所创作,所以现代意大利语本质上是托斯卡纳(Toscana)地区方言。从1870年以来,罗马方言已经取得了相当的地位,但仍然比不上佛罗伦萨标准语的声誉。现在,绝大多数意大利人都能说佛罗伦萨标准语,相当于意大利的“普通话”,普及程度非常之高,这也一定程度上反映出意大利文化教育的水平。

课程介绍  

课程目标

解决意大利入学要求专业/选曲/择校等问题并提升专业水平,提高意大利语专业词汇水平;

课程优势:

意大利教授1对1授课(全面提升演奏、演唱技法,打破中国学生和意大利教授之间的隔阂);

国际大师(意大利最高乐府教授授课);

项目优势:

●针对学院目前的基础欠缺进行专业指导,对于想进入意大利理想学府的学生,是音乐素养和表演方面的综合评价和提升;

●通过模拟意大利多所公立音乐学院的入学考试,让学生了解目前的水平状态,更加合适的选择出自己的学校,不会让学生觉得没有目标感和超越目标感来择校,更加准确的选择适合自己目前水平的学校;

●可以根据学生的音乐-技术评估,音乐技术评估教授给予一定评级,并给予学生未来学习的建议,提高整体的音乐素养 ;

学习技巧    

1)阅读意大利语相对而言比其他西方语言还要简单。法语、英语和德语经常出现阅读方式与发音规律不相同,就如双元音在一起发出不同的音来,或有很多个别的单词的发音经常有变化。在意大利语中这样的现象不会出现(除外来词以外),每个单词每个音节都是按照规律来发音。

建议:在学习的过程中注意前期老师讲发音时,将意语发音规则掌握好,能降低学生面对新语言的障碍,并且给学者阅读所有意大利语单词的能力!

2)意大利语阅读中几乎所有的单词是以元音结尾,而且不像其他语言有弱化现象,即使是非重读的元音也是如此。无论单词有多长,音节再多,最

后一个元音也必须与所有元音同样清楚而不含糊地发出来,不能吃音。就如Specializzazione(进修课),caratteristiche(特

点),urbanizzazione(城市化)等。

建议:从一开始注意发音规律,阅读能力就不会有任何障碍!

CILS及CELI考试的相关说明

CILS、CELI考试没有年龄限制,既不要求任何学历证书,也不要求应考者已拥有低一级的CILS证书,任何人均可以到意大利使馆在中国指定的考试机构进行考试,考试合格由意大利SIENA、PERUGIA大学颁发证书,CILS 所有级别的考试内容均包括听力、语法、阅读、写作、口语,A1、A2总分数为60分,各科目及格分为7分;其余级别总分数为100分,及格分为11分,必须各科目成绩都及格,才能得到证书,若某科目不及格,那么可以在一年有限期内参加该科目的补考。

CELI考试内容分“笔试”部分及“口语”部分,笔试中的任何一个科目不及格,则视为笔试未通过,笔试或口语中若存在未通过的科目,那么将不能得到考试证书。

师资介绍  


                                                          Veronica Molinari

毕业学校:毕业于威尼斯大学

教学经验:5年以上教学经验,HSK汉语水平测试6级。

个人特点:课堂活跃,极具个人魅力,最受欢迎的美女教师之一。

TA的学历:威尼斯大学语言与亚非经济法律体系硕士专业,北京首都师范大学国际经济与贸易本科专业,获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书,锡耶纳外国人大学CILS考官资格证书

 学校职责声明

Sen Miao Programma Turandot

1

校方职责

在校期间,保证学生安全为第一要务保证学生学习效果为办学根本服务理念,以人为本

2

学生职责

在校学习期间,除自觉地用《学生行为准则》规范自己的言行外,还要严格遵守本"学生纪律守则"。

违反学校制度,应听从学校安排,情节严重者,学校有权取消其听课资格。

3

家长职责

在校学习期间,家长积极与学校配合,与学校共同搭建良好的学习平台。


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