成都5岁儿童注意力培训
责任编辑:成都博沃思教育发布时间:2019-09-05
您孩子是否有以下表现:
1、注意力不集中,上课走神
2、作业拖拉,到半夜才完成
3、记忆力差,单词、课文背不住
4、做事粗心马虎,不够认真
5、对学习不感兴趣,爱玩,爱看电视
6、执行力不够,无法独立完成功课
博沃思针对5-18岁青少年教育,采用世界先进的CAS学习能力评测系统,使用权威有效的认知理论(PASS理论)及塑造坚韧性格的GRIT课程,成都儿童注意力通过科学的方法全方位的针对孩子在学习中有关注意力、记忆力、理解接受能力以及执行能力四大方面存在的问题,有专家老师共同分析并量身定制解决方案。
针对儿童走神、分心、坐不住、写作业拖拉等注意力问题,采用独特丰富的多感官学习方式(听觉专注训练、视觉专注训练、触觉训练及五觉协调训练、延缓反应自控力及抗干扰训练等方法,全面提升孩子注意力品质,使孩子的注意力集中时间延长1倍以上。并培养良好的学习习惯,课堂秩序与规则意识,提高学习效率,使孩子学习得更轻松,更自信!
联合国教科文组织将注意力列为影响全球儿童学习困难的主要因素,中国75% 孩子都不同程度存在注意力差的问题。儿童80%的学习问题与注意力高度关联。注意力的好坏直接决定了孩子能否开心的学习以及学习成绩的优劣。这些问题困扰着家长们, 也成为孩子学习的绊脚石。
注意力不集中,常指注意力障碍。成都儿童注意不集中,对学龄期的孩子影响巨大,不及时进行改善或治疗,将耽误孩子学习文化知识的黄金时间,影响将来升学和就业,甚至影响孩子一生。注意力不集中常分为:视觉注意力障碍和听觉注意力障碍。不同个体对不同刺激的敏感性不同,有的儿童接受视觉刺激不专心,有的儿童接受听觉刺激不专心,而另外一些患儿对视觉和听觉刺激均不专心。有视觉注意障碍时,表现为不喜欢看书,阅读时粗心马虎,容易出错。有听觉注意障碍时,上课听课特别不专心,平常别人对他说话他似听非听,因此,这些孩子难以服从指令完成任务,甚至要家长不断的发出语言命令时才开始去执行任务。学习,要聚精会神地去学;做事,要专心致志地去做。注意力将直接影响一个人的感觉、知觉、记忆、想象和思维能力的发展,也会影响做事的效率,所以注意力是一切学习能力的基础!
什么叫天才?马克思说:天才就是集中注意力。
卡耐基说: 靠自己的能力拯救自己,是成功的唯一准则。如果一个人的各种能力或主要能力在活动中达了最完备的发展和结合,能创造性地完成某一领域的活动任务,通常就被视为天才。天才不是天生的,它是人们凭借健全的先天生理条件,通过后天环境、教育的影响,加上主观努力而发展起来的。
有位专家说:注意力是学习的窗口,没有它,知识的阳光就照射不进来。对学生来说,注意力的好坏是至关重要的。成都儿童注意力做过这样的实验:注意力高度集中时背课文,只需要读10遍就能达到背诵的程度,而同样难度的课文,在注意力不集中时,竟然读了100遍才记住。可见,注意力与人的学习效率有着非常密切的关系。因此专家说:哪里有注意力,哪里才会有思考和记忆,注意力是知识和智力活动的门户。
成都儿童注意力表象训练法
表象训练法被当代一些运动心理学家视为心理技能训练的核心。表象训练法就是指家长或者老师让孩子主动地在头脑中想象出各种各样具体情景或者自己的各种各样表现的心理训练方法。表象训练除了可以训练孩子注意力外,还可以提高孩子具体的学习成绩。具体做法如下:想象有一块四周涂上红油漆的木块,就象小孩玩的积木,有六个面。
姓名:楚楚 性别:女 年级:一年级
成都儿童注意力学员情况:对于感兴趣的事情,注意力特别不集中,上课时小动作非常多,经常发呆走神,不听老师的指令。在学校胆怯,但在家经常发脾气,情绪控制能力差,作业拖拉,效率很低。
训练变化过程(老师陈述):
楚楚刚来到中心训练,在配合度比较高,坐姿很端正,小动作也不多,但分心波动比较大,紧张值偏高,注意力深度很好。这是因为一般孩子在相对不熟悉的环境下,想给老师留下好的印象,表现会比较好。但训练了几次之后,楚楚的手上和脚上的小动作开始增加,说话也逐渐增多,训练配合度减弱,不能遵守时间,辅助训练时间结束后,不能及时投入到下一个模型训练中,一直在拖时间,跟她说也会装作听不见,不抬头,说多了就会生气,消极抵抗,不继续训练,只能积极的引导给予鼓励才能坚持做完。
成都儿童注意力训练后家长和我们反馈,孩子主要是上课分心,小动作多,跟不上老师的思路。通过跟爸爸分析孩子行为表现背后的心理因素,结合沙盘辅导内容进行讨论,根据孩子实际情况,给孩子制定详细的家庭规则方案,然后跟进家长的执行情况。通过中心训练和家庭辅助,孩子慢慢的开始改变,孩子上课看课外书或做其他事情的情况越来越少,也很少跟同学讲话,老师反馈楚楚的学习成绩也有所进步。后期训练家长希望能够让孩子情绪控制方面有所进步,就开始和家长分析,除了平时的脑电训练,又给孩子制定了家庭配合的方法。通过后期一段时间的训练,孩子情绪控制能力越来越强,虽然训练的时候,还是会有讲话和小动作出现,但稍微提醒一下就能很快调整好,学校表现越来越好,情绪控制能力基本稳定,期末考试中,语文数学和英语三门都是优秀,孩子在学校表现的更自信,和小朋友也能很好的相处。
课时安排合理——每周1-2次课,轻松提高认知力
博沃思引用国际通用CAS认知测评系统,结合大脑生物反馈测评,测量出每个学生的认知力等级,定制专属课程,并结合孩子现有的课外辅导班数量等实际情况来灵活安排课程,每周1-2次课,成都儿童注意力通过科学严谨的教学方式,从思维模式与学习方式、家庭教育等方面帮助孩子改善注意力、记忆力、理解接收能力与执行能力等方面的问题,轻松提高成都儿童注意力。
实力强——荣誉源于实力 信赖源自专业
博沃思隶属于深圳市博沃思文化传播有限公司,被CCTV评为行业优选品牌,与上市公司立思辰(股票代码:300010)旗下基金达成战略合作,是深圳市学习困难关爱协会合作机构,并拥有6个受国家版权局保护的专业课程。
广受好评——已为300万名学生提供认知力训练服务
自创立以来,博沃思已为全国3万多名学生或家庭提供了专业的认知力训练服务,举办了百余场认知力训练讲座,深受家长与学生好评,更与北京师范大学签订人才输送项目,保证了博沃思强大的师资力量与优质的教学水平,逐渐发展成为中国认知力训练领域的领航者。
优选品牌持续输出——博沃思教育
热烈祝贺“博沃思”荣获认知力行业中国优选品牌称号
凭借科学、有效、优质的教学服务及显著的训练效果,博沃思斩获“CCTV认知力行业优选品牌”称号,作为中国教育的贡献者之一,博沃思教育将不忘初心将优质的认知力教育带给更多的孩子。
关于我们
2012年,博沃思创立
深圳市博沃思文化传播有限公司南山分公司,创立于2012年,是一家专注于认知力训练和家庭教育支持的教育科技企业。公司秉承科学推动教育进步的使命,致力于为每个家庭提供一站式家庭教育解决方案。秉承人本主义教育理念,博沃思引用国际通用CAS认知测评系统,结合大脑生物反馈测评,通过科学严谨的教学方式,从家庭教育、思维模式与学习方式等方面帮助孩子改善注意力、记忆力、理解接收能力与执行能力等方面的问题。
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