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济南启德教育培训学校

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托福在线一对一培训

责任编辑:济南启德教育培训学校发布时间:2019-09-17

 
 新托福(网考)的新的总体要求和评分的变化就是考生的奋斗目标。因此,考生在进行口语、写作训练时必须一切以交际目标的实现为出发点和终极目标,学会照顾全篇,在篇章水平上(而非仅在遣词造句和段落上)表现自己真实的语言技能。

课程介绍  

托福强化周中末班


教学目标:达到托福80以上

上课周期:72课时

班级人数:3-6人

上课时间:10周

课程阶段:80分

授课科目:口语、写作、听力、阅读


招生对象:

词汇量4500左右,高考英语120-130分左右

大学四级425-550分,BEC中级,专四60分以上

考过托福,总分在60分以上或学习过启德托福预备班课程学员

课程特色:

量化细分考试中涉及的语言技能以及考试技巧细分; 全面了解出题思路,理解解题策略及应试技巧; 依据学生英语能力设计教学内容,重现主要考察技能,逐步提升难度,进而稳步提升学生语言能力; 小班教学,即刻反馈,高强度课程安排。

教学内容:

听力:主题听力词汇讲解,掌握学术听力场景,听力考试&大题型讲解及强化训练。

口语:美式语音进阶训练,精准选词造词能力培养,口语3大类型题型及分类话题讲解及强化训练。

阅读:托福核心阅读词汇学习,核心阅读方法及技能训练,阅读考试10大题型讲解及强化训练

写作:托福语法讲解与应用,高写作句型积累,写作思路拓展,两大类托福写作题型讲解及强化训练。

托福记单词技巧


托福考试复习中,最重要的就是单词的记忆了。但是单词本身的数量比较多,而且同学们容易忘记,需要反复记忆。但是一味的死记硬背,效果并不好。因此大家还是要使用巧妙的方法来背诵记忆。 

   1.分类法

  背单词时不要机械式的只完成list中的单词任务,可以同时记忆与所背单词相关单词,可以起到举一反三的效果。例如:背到herbivore “草食动物”时,自然而然去查一下“肉食动物”carnivore 以及“杂食动物”omnivore,比较着记忆,是一个扩充词汇量的好方法。

  2.单词造句法

  遇到一些容易混淆的单词时,死记硬背是最out的方法,不妨在理解了单词的区别之后通过造句来巩固记忆。比如nutritious和nutritional这两个均表“营养的”的词就很容易让人混淆的,nutritious指“含有营养的”,nutritional指“与营养相关的”。 我们可以通过造句练习来进行记忆,如Nutritionally speaking,avocado is nutritious.

  3.词根词缀联想记忆法。

  词根、前缀、后缀是英语单词的重要组成部分,可以表示单词的词性和词义,所以对词根词缀有一定的掌握,可以帮助我们更有效地记忆单词。例如:inspire,expire,respire这三个词就长得很像吧,怎么有效地区分它们呢?

  首先我们发现三个词有一个共同的词根,就是-spire,它的意思是空气。

  那么inspire中in-可以表示进来,所以我们可以联想到inspire是指吸入了一缕新鲜的空气,进而会觉得浑身是劲儿,有了灵感之意,于是很容易联系到“启发”“鼓舞”的意思。

  相反,expire中的ex-表示出去,所以我们可以联想到expire是指“呼气”;进一步联想到最后一口气呼出去,所以expire有“死亡”之意;死亡表示生命周期到极限,所以expire还有“到期”之意。

  同样,respire中的re-表示反复之意,所以可以联想respire为反复进出空气,很容易联想到它的意思“呼吸”吧。

  4.及时复习

  记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中,复习就显得非常重要。小编总结复习的规律是:十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候,同样不必细抠,粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词,一定是不常用的,因为老外一样背不下来。每背完一个开头字母的单词,就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母,就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候,要先看英文翻译中文意思来一遍,然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。忘了的词,要每天看一遍,会了就划掉,而记不住的词则在背完了整个字母以后,单独背一下这些词,平常就不用看了。

老师介绍  



徐云磊

武汉分校实力教师


教学经验:多年

成功案例:70

讲授课程:托福听力/阅读;SAT阅读

讲师简介:

学术背景:长江大学应用化学学士毕业

校  区:武汉

个人签名:课程设计亮点突出、深入浅出、旁征博引。

个人介绍:

长江大学应用化学学士毕业,雅思7分。持国家高级中学英语教师资格证书。多年英语培训从业经验,扎实英语功底,对北美考试研究透彻。有独特高校的单词记忆方法,整理出托福听力语料库帮助学生提高听力。授课风格生动 富有激情,启发性强,能激发学生主动思考。提分显著。


教学理念/方法:

教师有两种:一种是用自己的教法去筛选适合教法的学生,于是筛出了一些不合格的学生。差生就是这样被筛出来的。另一种教师是用自己的学生去筛选适合学生的教法,于是筛出了一些不合格的教法,从而改进教法,因材施教,让学生成才。

学生/家长评价:

老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。课程设计亮点突出、深入浅出、旁征博引,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样。

托福课程学员心得


W同学

学前成绩:78分

学后成绩:93分

报读课程:托福100分突破班

学习时间:80h

我大学已经毕业,托福参加过几次考试,听力的分数在18分到21分之间徘徊;对于简单文章和中等难度文章,准确率高,但是文章难度上升, 我的正确率就只能到达4/6,对于文章的理解力不够深入。课堂很认真配合,基本能够完成课堂布置的练习;语言能力还不错,不过还需要经过系统训练。

我选择的课程为托福突破班一期班课,课程设计的优点在于,在前三次课程当中,进行基本托福听力能力的夯实,讲解练习方法;后6次课,从不同维度,讲解托福听力的学科文章;最后1次课点评模考,进行查漏补缺。

在学习过程中,首先讲解的练习方法,老师采用启德“精听七步法”,帮助我提升听力能力,经过4篇文章的系统精听,听力能力得到了本质提升,正确率能够到达5/6;然后,通过对于同学的笔记进行了讲解,强化了层次划分的要求,帮助我避免因为漏听导致的错题;最后,通过解题技巧的讲解,排除错误选项。经过系统练习,我的听音的能力以及准确率都有了本质提升,最后取得了28分的成绩。

学校简介

启德考培经过多年发展,以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合SA教服团队个性化监督跟进,效果保障,已经逐步展现出了国际化教学的风格,以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任,帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程,用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。2016年启德考培全面实现了学员和家长双通道的“看得见的进步,放在心的服务”,希望帮助更多莘莘学子圆梦海外知名大学,成就更好人生轨迹。


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