班级名称：俄语基础中级

使用教材：《走遍俄罗斯1》

适合对象：俄语初级基础学员

课程内容：学习短文，掌握300左右的词汇，熟悉运用100左右词汇，能够说出详细的自我介绍；掌握“六格”，以及基础语法。此阶段结束学生能够运用简单词汇和句式进行基础俄语交流。

课程特色：

1. 专业：师资力量雄厚，细致讲解所有核心考点,夯实基础；

2. 生动：丰富案例精讲，循序渐进的课程结构，深入浅出；

3. 定制：针对学员现有水平精准定制课程内容，因材施教；

4. 反馈：全程跟踪学生的学习过程，对学生的学习与生活进行指导，在欧风，我们不仅仅是老师，更是学生的朋友；

5. 精准：精准剖析, 梳理学科重难点，提升应试能力；

6. 强化：单模块课后专项练习，专业评讲；

许尔乐

教育背景：

巴黎索邦大学对外法语专业，有多年在巴黎和国内的授课经验，对《简明法语教程》《你好法语》等教材知识点熟悉，课堂生动。热爱艺术并擅长乐器，对赴法留学的艺术生有很大帮助。

  政策优势

　　1.中俄地方合作如火如荼，大有所为：

　　中俄两国领导人共同决定2018年至2019年举办中俄地方合作交流年活动，中俄两国都处于国家发展和民族复兴的重要时期，发展蓝图高度契合，地方合作大有可为。两国地方政府将依据自身优势和需求积极出台合作政策，激发地方合作热情，密切民间往来，对接中俄发展战略。

　　2.中俄两国互认学历：

　　全球普遍承认在俄罗斯取得的高等教育学历。中俄两国政府签署了相互承认对方学位及学历的协议，中国学生取得的俄罗斯学位及学历证书在中国教育部留学服务中心即可办理认证手续。

　　四分记忆法：

　　分段记忆法：如果一次需要记忆的单词很多，可以根据自己的记忆情况将全部单词分为若干个段落，一段一段地记，化整为零，步步为营，先后记忆，不要试图一次就记住全部单词，这样容易记着后面的，忘掉前面的，事倍功半。切记：贪多嚼不烂。

　　分遍记忆法：如果一次需要记忆的单词很多，可以不按照单词表上的顺序去记，而是按照单词记忆的难易程度，分遍记忆。第一遍先记最简单、最好记的单词，然后，记忆那些较好记忆的单词，最后打攻坚战，记忆最难掌握的那部分。

　　分时记忆法：如果一次需要记忆的单词很多，不要试图在一个时间段内记住全部单词，要善于在一天的不同时间段内，见缝插针，零敲碎打，有空就记，比如，利用睡前醒后、饭前饭后、课前课后这些零星时间，要比用大段时间集中记忆效果好得多。犹如消化不良的病人一次吃得太多，消化不良，肚子会难受，如果一次少吃点，一天多吃几顿，就没事了。

　　分类记忆法：每隔一段时间，把所学的单词进行归纳分类，把同类的单词归纳到一起进行记忆。比如：表示食品的名词，表示职业、月份的名词，表示课程的名词，表示人体各部位的名词，表示颜色的形容词，运动动词，接格关系或者变位相同的动词……例如，下面是表示一周七天名称的名词：

　　понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.

俄语口语零基础怎么发音?

　　一、元音不够饱满

　　元音不够饱满常常是中国人学习语言时通病。因为在汉语发音时，嘴又扁又平，并且很轻，唇舌部运动也十分的轻微。在这种发音习惯的影响下，俄语元音所要求的嘴唇立体，圆撮，唇舌用力不要滑动等对于中国人来说就是一个难点。

　　例如：俄语中很重要的一个元音а。俄语[а]与汉语[ā]发音方法基本相同，但是俄语[а]比汉语的舌位偏前、偏低些。并且发俄语[а]时嘴的扩张程度比汉语大;俄语中统一重要的还有一个元音[о]。这个音与汉语[ō]虽然相近，但是有明显差别。俄语[о]双唇前伸并且要圆撮，在发音过程中舌头和嘴唇不能滑动否则会发成汉语的[āo]或者[ōu]。

移民俄罗斯的申请办法：

　　1、亲友的担保书、亲属关系证明书;

　　2、申请者的有关材料;

　　3、俄罗斯出入境事务局有关批准证件等。

　　申请人持护照和上述证件向俄罗斯驻华使馆，申请办理移民签证。

　　条件：

　　1、俄罗斯公民的配偶，父母、子女、兄弟姐妹;

　　2、俄罗斯公民的三代旁系亲属;

　　3、外国技术人员及特殊人才，可为经济发展做贡献者。

　　移民即人口迁移(现多指迁往国外居住)，其活动范围涉及广泛，如殖民美洲、移民欧美等地。移民为那些由一个国家或区域，移动到并长期居留于另外一个国家或区域，在移居地从事生计性的经济活动，并被课以当地社会义务的个人或人群。

　　移民 运动是在本质上不同于军事武装征服入侵时所引起的广泛的人群迁移，它是人类在发展过程中的族群扩张活动，是经济扩张的一种形式。

　　在现代以民族国家为主体的国际体系下，移民现象可分为国境内的移民，以及跨国境的移民;跨国境的移民又分为移民出境(英语：emigration)与外来移民(英语：immigration)两种。