“托福”译自TOEFL，中国人称为考“托福”。IBT 全称 Internet-based Test 的缩写，即托福网考，也就是现在的新托福，与旧托福最大的区别是多了个“网”，也就是通过网络，而不再是纸质的考试。新托福考试是以互联网为依托，取代了以计算机为依托的托福考试（CBT）。网考首先应用于美国、加拿大、法国、德国和意大利，托福网络考试始于2005年末，并在2006年里在全世界普及。2004年之前的toefl是用的PBT，也就是paper basic test，是toefl考试机构ETS对考试的形式做的巨大改变，在国内考toefl是用计算机考试的，以前是paper text，题型也发生了很大的变化，如果你对自己的英语水平没有把握特别在听力和口语方面（IBT的难点）你可以去美国考PBT，全世界只有美国本土还保留着PBT。

托福预备周末班

教学目标：达到托福60以上

上课周期：72课时

班级人数：8-10人

上课时间：9周

课程阶段：基础 

授课科目：口语、写作、听力、阅读

招生对象：

词汇量3500左右，中考英语100分左右

高考英语110分左右，大学四级425分以下的学生，BEC初级

未接触过托福或托福入学水平分数为30分左右

课程特色：

量化细分考试中涉及的语言技能以及考试技巧细分; 全面了解出题思路，理解解题策略及应试技巧; 依据学生英语能力设计教学内容，重现主要考察技能，逐步提升难度，进而稳步提升学生语言能力; 小班教学，即刻反馈，高强度课程安排。

教学内容：

听力：熟系托福听力场景，积累基础主题听力词汇可以正确培养听力笔记习惯，辅以大量练习。

口语：美式语音语调训练，托福学术类话题素材积累，美式思维能力培养，辅以大量练习

阅读：初级托福阅读核心词汇学习，长难句分析讲解基础阅读技能练习，辅以大量练习。

写作：初级托福语法讲解与应用，常用写作句型及写作素材积累，听力材料摘要训练，复议，辅以大量练习。        

托福口语学习技巧

托福口语考试的时间是有一定限制的，因此我们在托福口语备考的时候要了解托福口语怎么考的提分要点以便更有针对的备考。

　　一.中心是否切题：

　　解释：考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。

　　二.意思是否明白：

　　解释：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。

　　三.结构是否严密：

　　解释：考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。

　　托福口语评分是有一定的标准的，大家在备考的时候可以多了解一些相关的内容，针对各个题型进行有针对性的练习。

　　四.表达是否连贯：

　　解释：考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求

　　五.发音是否清楚：

　　解释：考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。

　　六.语法是否正确：

　　解释：考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。

　　七.词汇是否熟练：

　　解释：考察考生是否可以掌握足够的英语 词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。

陈洪伟

济南分校实力讲师

教学经验：多年

成功案例：68

讲授课程：托福听力

教研成果：擅长针对每位学生的不足做出分析，立足于学生自身能力给出实用的改进意见。讲师简介：

学术背景：英语八级

校　　区：济南

个人签名： 擅长针对每位学生的不足做出分析，立足于学生自身能力给出实用的改进意见，如：如何解决听不懂句子、如何解决听懂却不会记笔记、如何解决记了笔记却不能把握出题点等。

个人介绍：

熟悉托福听力中的出题点，针对大多数学生在托福听力笔记中面临的不知记什么、怎么记的困难，用详细的要点划分，加上配套练习，帮助学生抽丝剥茧地攻克托福听力。

教学理念/方法：

根据不同学生制定出不同的教学大纲，加上自身开朗的感染力，减轻学生面对托福听力的心理压力。在课堂与课后练习中，用难度等级不同的文章训练学生的识音识义能力，用做题、修正笔记、精听、跟读这一套体系来完善学生听力能力。

教研结果：

擅长针对每位学生的不足做出分析，立足于学生自身能力给出实用的改进意见。

托福课程学员心得

L同学

学前成绩：87分

学后成绩：105分

学习心得

在启徳没有补很长时间的托福，但是我觉得进步还是很明显的。我最开始托福只有87，经过补习和努力的学习之后，考到了105。我觉得学习托福最重要的是练习和方法。

练习。每天坚持刷TPO，定时做两篇阅读，一套听力，练习一套口语。我的写作本来就还可以，所以就没有过多练习。做完练习之后，一定要回顾看看自己错在哪里，不能只对答案。口语最后录下来，听听自己有没有语法错误，有没有更好的语言替换。

方法。我开始做托福阅读的时候，就没有任何方法，启徳老师给我讲了一些，做题就提升了速度和正确率。听力记笔记就是有方法和技巧的，这样能帮助你在考试中节约时间听到更多有用的信息。口语和写作不仅模版很重要，平常的累积练习也很重要。

最后，谢谢启徳的老师在我学习的过程中给我的帮助和鼓励!

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