说起给孩子报英语班，我想很多家长都是一个头两个大的，因为现在的少儿英语培训机构太多了，广告打让人眼花缭乱，根本不知道少儿英语培训机构哪家好，应该怎么选择。在这里小编为你整理了有关常德温斯顿英语培训的一些课程信息，助您找到合适的少儿英语机构。

课程内容：

外教全英语环境教学，区别于传统的历史教科书，使用地道的、趣味性强美国私立学校教材，以生动故事的形式让学生更加容易进入历史学科的学习。了解更广阔知识面的世界历史知识和词汇，并运用开放性问题及思维进行课堂讨论，培养发散性思维和批判性思维。同时，附有开放性写作练习，进一步锻炼学生的学科写作和深度思考能力。

课程优势：

1、地道的、趣味性强的美国私立学校教材体系；

2、全外教授课，全英语环境教学；

3、提升学生的学科写作和深度思考能力

课程目标：

1、用英语学习世界历史；

2、培养批判性思维和发散性思维；

3、提高英语写作能力。

常德少儿英语培训名师

Annie —词汇记忆超人

英国爱丁堡大学英语教育专业硕士，曾在英国Balgreen学校教育见习，熟悉英国各个阶段教育和雅思考试命题规律。教学风格活泼，善于引导学生独立思考和主动探索。

少儿英语学习技巧

听说是基础

专家说：“只有多听，才能有足够的“耳量”来表示“出口量”，即00001111。如果你听不到、听不到或听不到无效的材料（“无效材料”是指你不能完全理解的内容），很容易学会“哑巴英语”。

家长应该让孩子认字，听CD，听英文歌，听英文故事等等。

“听”与“读”密切相关。

“读”的前提是“听”与“听”是密切相关的。如果一个孩子不能理解一个句子，他可能无法正确地阅读，即使他被教导去阅读每一个单词。专家认为，儿童的阅读能力是建立在他们出色的听说能力基础上的。只有通过早期大量有效的听说训练，儿童才能建立一套完整的语言条件反射，然后在后期的阅读训练和自然拼写训练中用一半的努力达到两倍的效果。

可以“说”会“写”

只有能够交流的语言才能在高层次上写文章。要提高写作能力，首先要培养口语和口语能力。写作应该是自然发展的。许多孩子在具备一定的听、说、读能力后，都有强烈的写作欲望。此时，他们可以介绍写作。但是在写作之前，我们必须强调“写作”的规范。例如，每一个首字母都应该大写，每个单词都应该是空白的，甚至要清楚地解释字母的顺序，这为孩子们的英语写作打下了良好的基础。“写作”必须循序渐进，从字母到单词再到句子，逐步建立起一种成就感，慢慢培养对英语学习的兴趣。

少儿几岁开始学英语比较有效果?

0-6岁是孩子语言发育的敏感期,但每个孩子的个体差异非常大,有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。父母要把握一个原则,就是要先学好母语,在孩子有了一定的口头语言表达能力后再开始接触外语,否则会搅乱其语言系统,造成孩子混淆语言概念,导致语言发育迟缓。