新托福听、说、读、写各部分满分30分，共计120分。新托福80相当于老托福550分，新托福100相当于老托福600分。

· 新托福考试（网考）满分为120分，4部分各占30分。

托福突破课程

教学目标：突破托福100分

上课周期：80课时

班级人数：一对一,3-6人

上课时间：周一至周五，周末班

课程阶段：100分+ 

授课科目：口语、写作、听力、阅读

招生对象：

大学四级550分以上

六级500分以上

已完成托福强化段课程

课程特色：

共80课时(听说读写各20小时)

配套教材与CD，一次模考

SBD线上系统测试练习

教学内容：

阅读：托福核心阅读词汇系统梳理，阅读10大题型精讲;解题技巧详解，阅读实考技巧培训及突破训练。

听力：托福核心听力词汇系统梳理，听力8大题型精讲及解题思路精析;听力实考技巧培训及突破训练。

口语：托福口语评分标准精析，口语答题思路及解题策略精讲;口语实考技巧培训及突破训练。

写作：托福写作评分标准精析；写作真题及思路拓展训练；答题策略技巧培训及突破训练。

托福口语学习技巧

托福口语考试的时间是有一定限制的，因此我们在托福口语备考的时候要了解托福口语怎么考的提分要点以便更有针对的备考。

　　一.中心是否切题：

　　解释：考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。

　　二.意思是否明白：

　　解释：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。

　　三.结构是否严密：

　　解释：考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。

　　托福口语评分是有一定的标准的，大家在备考的时候可以多了解一些相关的内容，针对各个题型进行有针对性的练习。

　　四.表达是否连贯：

　　解释：考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求

　　五.发音是否清楚：

　　解释：考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。

　　六.语法是否正确：

　　解释：考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。

　　七.词汇是否熟练：

　　解释：考察考生是否可以掌握足够的英语 词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。

徐云磊

武汉分校实力教师

教学经验：多年

成功案例：70

讲授课程：托福听力/阅读;SAT阅读

讲师简介：

学术背景：长江大学应用化学学士毕业

校　　区：武汉

个人签名：课程设计亮点突出、深入浅出、旁征博引。

个人介绍：

长江大学应用化学学士毕业，雅思7分。持国家高级中学英语教师资格证书。多年英语培训从业经验，扎实英语功底，对北美考试研究透彻。有独特高校的单词记忆方法，整理出托福听力语料库帮助学生提高听力。授课风格生动 富有激情，启发性强，能激发学生主动思考。提分显著。

教学理念/方法：

教师有两种：一种是用自己的教法去筛选适合教法的学生，于是筛出了一些不合格的学生。差生就是这样被筛出来的。另一种教师是用自己的学生去筛选适合学生的教法，于是筛出了一些不合格的教法，从而改进教法，因材施教，让学生成才。

学生/家长评价：

老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。课程设计亮点突出、深入浅出、旁征博引，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

托福课程学员心得

G同学

学前成绩：86分

学后成绩：105分

报读课程：托福保90冲100+分班

学习时间：120

　　我认为报班学习还是很有必要的，毕竟托福是与国内考试完全不同的一种考试。因为就我自己复习和考试的感觉而言，托福考试没有范围，难度又难以捉摸，如果没有专业的指导很难找到备考的重点。经同学介绍在启德黄龙校区报班学习。

　　给我授课的四位老师经验丰富，他们的教学各有特色。

　　王老师善于用简单直接的办法把复杂、转瞬即逝的听力转化为可以操作的内容。听力不是将每个词听得一清二楚，而是听到自己该听的内容就够了，所以学会识别提示词和各种暗示是非常必要的。当你可以预感到答案快要出现时认真听，听到正确单词的几率就大了许多。感觉王伟老师上课总是能激发你听听力的斗志和激情，我的感觉是让你很期待一次次听力的挑战。我自己在复习听力时主要靠看美剧和跟读剑桥系列，并保持考前2周每天做半套到一套听力题，听力这门课提升的空间是非常大的。

　　阅读是我复习的最少的一门课。在听徐小峰老师讲课时我最认同的一点就是阅读靠的是common sense。单词量自然需要提升，但除此之外阅读想要短时间内提升是很难的，提高阅读速度是一个长期的过程。所以在阅读备考时，我没有采用题海战术，也没有妄图加速自己的阅读。我只是每天扩充单词量，并且做一篇阅读，练习快速定位以及理顺自己的逻辑。我觉得这是短时间内复习阅读的最好办法。

　　慧雯老师的讲课风格是话多且密(捂嘴笑)，她的声音真的好温柔好好听：)，而且中英夹杂各种知识点笑话不间断。她的答题模板绝对是宝贝，按照模板形成答题习惯后回答就会更有逻辑，让考官可以跟上你的思路。她给我很大帮助，从讲口语时无话可说思维混乱到渐渐有话说，而且临场反应快了许多。每一次上课都有训练、讲评和扩宽思路，让我很感动的是老师每次都尽心尽力地讲许多素材给我，有的时候已经超过上课时间。复习口语其实就是多说多练，多见见各种话题。临场不要紧张，保持微笑。

　　启德托福在教给学员具体的语言知识的同时，也会分享很多托福资料—各种机经和预测—都是对考试非常有帮助的

学校简介

启德考培经过多年发展，以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合SA教服团队个性化监督跟进，效果保障，已经逐步展现出了国际化教学的风格，以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任，帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程，用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。2016年启德考培全面实现了学员和家长双通道的“看得见的进步，放在心的服务”，希望帮助更多莘莘学子圆梦海外知名大学，成就更好人生轨迹。