雅思6分培训班

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招生对象：

参加过雅思考试 成绩5分；

基础不错，希望系统了解雅思考试，并掌握基本题型的解题方法并提高英语应用能力的考生；

通过大学4级考试的学生；

希望进一步提升英语听说读写能力的学生。

课程特色：

以科目为立足点，以考点为突破点，实现快速提分；

课上讲解技巧课下练习方法，双向进行，短时高效；

以雅思提分为出发点，以学术能力为落脚点， 一举两得实现长期学术能力的突破。

教学内容：

听力：听力材料以社会学术对话或独白为主；提升各题型考察的，听力技能，培养审题及答题方法。

口语：解析官方评分标准，各题型答题思路训练；储备常考话题惯用语搭配。

阅读：提升基本阅读能力，培养答题方法与技巧；掌握长难句分析方法及常考题材的词汇。

写作：解析官方评分标准，明晰不同题材和类型文章结构；文章构思方法训练、补充话题高阶词汇。

雅思培训老师：

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陈思清

启德集团华东、西南区域教学总监

教学经验：多年

成功案例：194

讲授课程：雅思口语，雅思写作

教研成果：国内著名雅思教学专家，著有《雅思考官教你征服雅思口语》一书

雅思听力培训填空题解题技巧

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听力结束后适当猜题

填空不同于选择，雅思听力的要求是所听即所得。所以当遇到没有听清单词或者不会拼写的单词时，可以采用猜单词，省略单词的方法。

猜单词是根据你听到的单词的读音来拼写单词。或者联系上下文你所理解的文章大意。来推测这个位置需要补充的单词。

而省略单词通常是指省略掉你没听清楚的单词而直接填写你会的单词。在省略时，要注意你省略掉的词汇不会影响你的答案的主旨表达。也就是说只可以省略掉一些无关紧要的修饰词，而答案的关键词作为得分点是必须出现的。再多的解题方法也是建立在良好的听力基础能力之上的。所以雅思听力要想获得高分，更需要日常的勤奋练习。

雅思听力培训这些关于数字的问题

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间接数字

这类题目中数字并不是直接念出来，而是通过一些比较巧妙的方法给出。

例1 剑4 Test 3 Q5

Sara requires a

A single room

B twin room

C triple room

实际做题：原文：Can I share a room with someone else? I’ve been alone in my room at my aunt’s and I’ve always shared with my sister and I like that.

解题：虽然并没有直接出现数字，但是通过与另外一个人分享一个房间的方式反映出Sara需要的是一个双人间，故答案为B。

雅思培训学员

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F同学

学前成绩：0分

学后成绩：7分

我是F同学，之前报名了启德教育的雅思周末强化班，班主任是谷老师，自九月初到十月底参加考试这一个多月的时间里，我觉得我的英语水平有了质的飞跃，得到非常大的提高，听说读写各方面能力有了很大提升，我将这些进步归因于这几点，这也将作为我在启德学习的最深感触。

首先，学习环境和教学资料都为学员的进步提供了必要的条件，但是对于这些硬件条件我就不赘述了。

遇到这些老师是我的幸运

我最想做的是感谢我的老师，两个月来一直是这些老师让我感到在这里学习的幸运。在我刚来启德时我只是一个英语水平刚过大学6级的小菜鸟，词汇量和阅读水平都远远达不到要求。有那么一段最难过的时间，都在老师们井井有条的安排和耐心的鼓励下度过了。

我的班主任谷小曼老师是我来启德接触的第一个老师，这两个月无论何时她总是把我的学习计划安排的有条不紊，无论我对课表或时间有任何改动，她总能在第一时间就帮我安排好，而且谷老师特别认真负责，经常提醒我上课时间快到了抓紧时间，一有时间就会把我叫到办公室检查单词及询问作业完成情况，虽然这只是些很小的细节，但是当看到邮箱里老师秒回的邮件时，我还是很开心很幸运自己能遇到这样的老师，我不止一次的向家长说，特别的喜欢谷老师。

我的雅思口语老师也给予了我很大的帮助。在我口语支支吾吾不敢开口的时候，她总是鼓励我，现在我的微信聊天记录里还有每次交完作业后她回复加油我相信你，现在回看起来，在那个对雅思完全没有概念的艰难时候，真的是老师的鼓励和支持给了我很大的动力。

用更好的成绩来报答老师们的努力

长达两个多月的补习告一段落后，第一次参加雅思考试考了7分，由于第一次上考场，心情是忐忑不安的，又有一点小紧张，但是在考试前各位老师都进行了强化训练，而且鼓励我们，给我们信心，因此心里也有底了。在得知我的成绩后，老师们特别的高兴，但是我感觉还是对不起老师们的期望值，之后会用更好的成绩来报答老师们的努力。