说起给孩子报英语班，我想很多家长都是一个头两个大的，因为现在的少儿英语培训机构太多了，广告打让人眼花缭乱，根本不知道少儿英语培训机构哪家好，应该怎么选择。在这里小编为你整理了有关常德温斯顿英语培训的一些课程信息，助您找到合适的少儿英语机构。

课程目标：

培养学生建立与文章之间联系的能力

培养学生语言组织以及运用的能力

培养学生获取文章中心思想和表达目的的能力

培养学生思考以及发问的能力

培养学生辨别事情的起因和结果的能力

培养学生应用背景知识和文章的线索推断能力

总体培养学生综合应用英语的能力

课程内容：

外教老师全程英语教学，让学生感受地道的英语表达。

英语教学能够让学生应运英语思维进行学习和思考。

学习英语阅读文章中的新词汇，并要求学生应用英语词汇进行造句和写作，认识理解新词汇，并提高词汇应运能力。

学习文章之后，学生需要回答各种英语封闭式和开放式问题，从中训练学生独立思考的能力；学生需要结合文章内容和背景知识和老师进行英文讨论，提高学生的思辨性和批判性

要求学生根据前因后果等逻辑整理文章，然后结合自己的理解用英语复述故事的发展。

课程从英语文章的字句学习和问题思考总体提高学生的英语综合应用能力。

常德少儿英语培训名师

Fiona —阅读斩分王

西南政法大学翻译硕士，曾任职法律文件翻译，翻译量约40w字，曾6次课帮助学生阅读4分→7分，9次课6分→8分，9小时4.5分→6.5分

游戏学习

将英语与儿童游戏相结合，如绘画、计数、制作工艺品、在家玩等。在整个游戏活动中，家长使用简单的英语，用肢体和手势引导孩子玩耍，只回应孩子的要求和意见。这种方法的实践是为儿童创造一个微型的英语环境。在学习的早期阶段，家长可能需要使用手势、动作和图片来帮助孩子理解活动的目的、要求和方法。随着学习的进步，家长可以逐渐减少辅导的方法，让孩子学会用英语与他人交流和沟通。

动画学习方法

如果家长的英语水平不足以有效地使用英语组织活动，他们可以使用录像带、视频或游戏软件帮助孩子学习英语。在观看动画片的过程中，应该鼓励他们根据画面来猜测对话的意义和情节的发展。家长也可以和孩子一起猜猜，或者根据故事与孩子讨论，帮助他们逐步融入对话和情节。

英语生活

家长也可以通过日常生活提高孩子的学习兴趣和学习效果。例如，教孩子如何通过结合水果、符号、动物和日常生活中可以看到的其他物体来识别单词。简言之，越多的孩子可以被动员起来一起观看、听、说、做和其他感官活动，越能激发孩子的兴趣，就越有效。

少儿几岁开始学英语比较有效果?

0-6岁是孩子语言发育的敏感期,但每个孩子的个体差异非常大,有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。父母要把握一个原则,就是要先学好母语,在孩子有了一定的口头语言表达能力后再开始接触外语,否则会搅乱其语言系统,造成孩子混淆语言概念,导致语言发育迟缓。

我们的教学理念由来自美国普林斯顿大学专业语言学家，DR Talay编写温斯顿的学习教案。DR Talay在中国8年来一直从事国人的英语教学工作，熟悉国人学习的思维模式、学习习惯。

教案关键优势在于：

1.选用从词汇、语法知识点到实际应用场景都有覆盖的剑桥成人教材，既适合中国人学习，也适合外国老师教授。

2.增设大量补充课程，提升学员无论是工作、商务、交际还是旅游等应用能力。自主研发的温斯顿英语培训教案在温斯顿英语试用2年多，反响极好。与传统的照搬国外教案来华教学模式出色之处在于：讲授技能，强调应用，多元练习，纯英思维。