1．能按服务程序和规范，有礼貌地接待宾客，并能提供一 [1]  般的美发咨询、服务。

2．能看懂一般发型工艺图片和文字资料。

3．能根据宾客不同特征，设计、制作出符合宾客要求的一般发型，并选配发饰。

4．能独立进行洗发、剪发、吹风、梳理、刮脸、烫发、染发。漂发的技术操作，并掌握几种发辫编法。做到姿式正确）动作规范。

5．熟练掌握直线条、有层次发型的基本剪法和男士短发式推剪技法。6．能熟练掌握头部按摩的程序及手法。

7．能发现美发设计和工艺操作中一般技术问题，并能进行修整。

8．能较熟练地使用一般美发用品、工具、设备，并能对美发器具进行检查、排障、消毒和保养。

9．能根据不同发质、发型设计和制作要求，正确应用常用洗发、烫发、染发、漂发、护发、固发等美发化学用品。

10． 能搞好美发服务环境卫生和个人卫生。

11． 能进行基本成本核算。

12． 涉外服务要较熟练地掌握一种外文的常用专业术语和简单接待用语。

13． 能指导徒工工作。

INTERNATIONAL PROFESSIONAL HAIR CARE COURSE

菲菲近20年的教学实战经验，独创了一套科学先进的修剪教学体系，利用力学和发丝走向进行修剪设计，博而约，简而丰，学员能快速领悟并掌握修剪精髓，有效提升修剪能力，轻松晋级大师水平。课程根据发型设计从讲解、沟通开始，到修剪实战，运用独特的修剪理念，结合烫染技术打造商业实用发型！

优惠信息：现在报名 保1年内最低价

开学日期：定期开课

课程介绍：菲菲近20年的教学实战经验，独创了一套科学先进的修剪教学体系，利用力学和发丝走向进行修剪设计，博而约，简而丰，学员能快速领悟并掌握修剪精髓，有效提升修剪能力，轻松晋级大师水平。课程根据发型设计从讲解、沟通开始，到修剪实战，运用独特的修剪理念，结合烫染技术打造商业实用发型！

招生要求：一年以上美发师工作经验或经过专业培训的人员。

学习内容：日式中式断层修剪、结合烫发技巧，日式长发修剪、结合热烫技术，长发的动感修剪、结合烫发造型，BOB修剪、结合烫发理论，不对称修剪技巧、结合烫发讲解

美发总监

国家级教师职称

国家级美发技师职称

现任香港菲菲美发总监

现任香港菲菲大岭山分校校长

担任多家大中型发廊技术顾问

2001年进修于武汉富康美容美发学校

曾学习于刘金泪、罗伟青、张景慧等知名美发前辈

曾任职于中国十大美容美发名校美发总监

曾任职于重庆粤港芭莎学校美发总监

       高级技师美发师的需求：随着人们的生活水平的不断提高和观念的转变，顾客的需求不再是单纯的剪发和发型的要求，而是进升为整体形象的打造。客户的这种与时俱进的需求，证实行业的发展重要性，个人的整体形象要根据顾客的气质、工作和不同的场合给予指导。

　　美发师的薪资水平：根据地域、工作年限、职业资格、学历、技术能力的差异而有所不同。美发师的收入一般是底薪加提成(或奖金)，根据个人能力的不同，美发师的收入集中在1500-10000这个范围。初级美发师的收入一般在800-1800元左右;中级美发师的收入一般在2000-6000元左右;高级美发师的收入一般在7000-10000元以上。美发讲师的收入一般在10000元以上。

烫发失败的原因分析：

烫发失败的原因很多，但大体分为一下几种：

1、第一剂没有充分发挥作用或者第二剂作用不足，使头发内的硫化键无法切断或者无法充分重组，而影响卷度；

2、第一剂在头发上停留的时间超过20分钟，导致二流化键过多的流失，造成毛发结构松弛；

3、第一剂作用时进行加热处理，会造成毛鳞片呈半张开状态，容易造成水份与养分的流失；

4、涂第二剂前头发上的水份太多而没有吸干，导致第二剂被水稀释而作用减弱，造成固定不足；

5、卷芯选择太粗或者太细，过细的卷芯容易造成骨过度的膨胀，容易发毛，过粗的卷芯弹性比较差，耐久性不足；

6、严重受损发质，因频繁的烫、染、漂导致毛发结构松弛，多孔无弹性，干燥变脆，开叉断裂，间充物质流失严重，变成单硫键，无法重新组合呈新的二流化键；

7、天生二流化键数量少的发质，无法有效的重新组合，导致卷度松散不持久；

8、烫发水选择错误或者烫发流程出错。

深圳市菲菲教育发展有限公司 是美业教育行业的标杆(以下简称菲菲或者菲菲教育)，专注美容、美发、化妆、美甲、纹绣、形象设计、等专业职业培训，发展至今全国开设60家分校，拥有800多名教师团队，为社会输送数万美业人才；在彩妆、养颜、形象设计、发型设计、美容SPA会所、保健休闲等机构均有菲菲的学员、菲菲教育常年开设科目有美容课程、美发课程、化妆课程、晚装课程、美甲课程、纹绣课程、中医保健课程、纤手吹风课程，增加课程有服装搭配课程、形象设计课程、影楼后期制作等课程。

       菲菲教育始终坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展” 的教育原则，把“坚持、创新、发展、责任感、专业、品德”作为学生培训目标，逐步形成了以“优秀专业，分段教学，人人成才”为主要特色的教学模式，促使优等生更加优秀，不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。菲菲教育一直认为学会做人，才能学好专业。让每一个学员都能学到一些在别的教育机构学不到的知识，让每一个学员都能有更加优质更加专业的培训。

实践为主，理论为辅的教学体系

       菲菲从1998年建立初期不断地进行专业教育规律的探索和教学改革实践，摸索出一套特色鲜明的教学方法，率先采用韩国教学模式 现今被各大培训机构引入！

注重建设高层次、多元化的国际一流名师团队

      菲菲在职教职工300多人，高级讲师100多人，助理讲师100多人。菲菲师资力量雄厚，教师队伍专业层次高，品德素质高，业务素质硬，师德高尚，结构合理。菲菲老师一向以一日为师终身为父的原则，把每一个学生当成自己儿女来教育，并且对每一位学员专业素质负责任。热爱教育事业，热爱学生无私奉献。为人师表，诚实守信。每一位老师隔一段时间都会集体培训学习不断更新课程与教学质量以求精益求精。