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成都启德教育培训学校

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成都哪里有培训托福学习?

责任编辑:成都启德教育培训学校发布时间:2019-11-05

 
成都托福培训导读                                                                                                                                                                                                                                                                  托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试,全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”,中文由TOEFL而音译为“托福”。

成都托福课程培训   

托福80分强化班


教学目标:达到托福80分以上

上课周期:80课时

班级人数:3-6人

上课时间:每月循环开班

课程阶段:80分

授课科目:全科



招生对象:

学习过托福Foundation的学员

通过大学4级考试的学生的初、高中生、大学生

词汇量5500左右,托福80分水平

课程特色:

基于考试知识图谱及技能切片的标准化大纲及教学内容

线上线下混合学习体验

自适应概念技能检测练习

教学内容:

阅读:阅读考试十类题型讲解,包括细节题,指代题句子简化题等;阅读核心词汇讲解,提升词汇宽度与广度。

听力:听力分类词汇讲解,涉及科技,物理,天文学等主题词汇;着重熟悉学术类场景考试各类题型精讲。

口语:发音训练,爆破音等发音练习;独立口语及综合口语进阶话题训练,积累相关话题思路拓展方式及实用句型。

写作:综合写作范文对比与分析;独立写作训练与讲解,积累常用句型;写作例证素材积累。

成都托福口语技巧


托福综合写作部分,开头是非常重要的。“龙头凤尾猪肚”是一篇优秀作文需要具备的,那么对于英语作文来说,这也同样适用。具体的托福写作中,“龙头”到底要如何做好呢?

  一,使用不定式让开头变得更好:

  就是在句子的开头放上一个不定式,比如说To win,或者是写成in order to win,candidates need to convey a clear message that is not contaminatedby the opposition. 前边加了一个in order to或者是to,也可以让句子变得多样,且长度增加。

  二、使用现在分词让句子开头变得更好:

  比如说,Tapping the power of being seen, the Oscar nominees appeared onlate-night television, morning news programs, and in glossy magazines. ,现在分词tapping就可以起到让句子开头有变化的这种作用,但是注意,tapping出现ing的时候证明这个词的主语跟后面主句的主语一致,这种情况下才可以使用ing的形式来开头。同样呢,我们还可以使用过去分词做开头,但这种情况下要求后一句的主语要和前边的这个分词形成被动关系。

  三、托福独立写作开头段—开门见山式具体结构:概括背景 + 引出话题 + 一类人观点 + 另一类人观点对比 + 个人观点

  1、概括背景:以概括题目的方式给出文章的写作背景。

  2、引出话题:以承上启下的方式引出题目关键词。

  3、一类人观点:针对题目的两个面,先给出一类人的观点。

  4、另一类人观点对比:站在一类人的对立面给出相对立的观点。

  5、个人观点:在相对立的两个立场中选择一个作为自己的观点。

  四、托福独立写作开头段—娓娓道来式具体结构:概括背景 + 引出话题 + 一类人观点 + 另一类人观点对比 + 争议句

  1、概括背景:以概括题目的方式提出文章的写作背景。

  2、引出话题:以承上启下的方式引出题目关键词。

  3、一类人观点:针对题目的两个面,先给出一类人的观点。

  4、另一类人观点对比:站在一类人的对立面给出相对立的观点。

  5、争议句:给出一个争议的句子,不直接表明个人观点,将之留在“论证段”或“结尾段”进行阐述或总结。

  以上就是关于托福写作备考的内容,希望通过上述内容的学习,大家能够更好地掌握相关的写作技巧,为我们的作文增加精彩之处,拿到高分成绩。

成都启德教育老师介绍  



王珂

启德考培成都分校副校长


教学经验:多年

成功案例:100

讲授课程:雅思阅读、雅思听力、托福听力、SSAT课程、GRE语文

教研成果:启德考培托福教材编撰者

讲师简介:

校  区:成都

个人签名:教学实用性和针对性强,学员高分率高。

个人荣誉:曾获得启德教育集团“2012年度川渝优秀教师大赛”一等奖,获得“启德精英老师”荣誉称号

个人介绍:

有亲和力和感染力,授课逻辑缜密,能快速找到学生问题并给到针对性的 解决方案;海外学习和英文教学经验丰富,教法独到,提倡教学实用性和针 对性;学员高分率高,提分显著,听力满分学员众多。

教学理念/方法:

有亲和力和感染力,条理清楚,海外学习和英文教学经验丰富,教学实用性和针对性强,学员高分率高。

教研结果:

启德考培托福教材编撰者

成都托福课程学员心得


X同学

学前成绩:86分

学后成绩:109分

报读课程:托福保90冲100+分班

学习时间:120

  在报考启德托福班之前我是通过报读线上的一些课程来学习的,然后就去报考了第一次的托福考试。那时候才感觉到线上课程安排的相对不科学。线上的课程很多只是一些录制的课程,并没有做到听课后就立即做练习进行巩固,所以很多知识点并没有很好地掌握,只是听别人说觉得有道理而已。相反在启德学习的这个月里面,我对托福有了更加深入的了解。特别是我最为薄弱的项目听力有了很大程度的提高。

  在上了启德的托福课程后,我对托福的听力有了更深入的了解。明白托福听力应该分题型去总结归纳和复习,对于托福的听力可以分成以下几种题型分类:主旨题、细节题、推理题、目的题、重听题。针对不同的题目应该有不同的提示词关键词。在熟悉了这些题型的关键词之后,就要尽量把文章都听懂,由于托福的听力是按照不同专业领域的类型分类的,所以专业名词十分重要。于是我很好地利用听力老师发下来的听力专有名词单词材料,每天都坚持背诵这些专有名词。在每次听听力文章的时候我发现自己的听力速度渐渐地得到了很大的提高,对一些重点的信号词敏感度也有了很大的提高。虽然说可能第二次考托福的成绩没有特别理想,但是与第一次14分的听力对比已经是有了挺大的进步的了。毕竟听力其实一直以来都是我的弱项,一直以来都没有得到很好的提高,也没有掌握什么有效的方法。是启德给予了我一个重新认识学习托福听力的机会,真正明白当中的一些技巧和窍门。

启德考培文化

EIC EDUCATION CULTURE


做专业的国际教育服务机构,做专业的留学机构

启德考培

我们的价值观

1) 我们得到的一切都来自顾客

2) 我们要让所有的员工的劳动得到公正的回报,为员工营造愉快的工作环境

3) 我们作为一个企业要为社会进步和本地的发展承担责任,利用本企业的职能为社会尽一份力量

启德考培

我们的使命

提供专业国际教育服务,帮助顾客成为国际化人才


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