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昆明珮文教育

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“珮文教育” “珮文教育”指的是培训够好够专业的语言。《墨子•辞过》:“铸金以为钩,珠玉以为珮。”在这里,我们教给学员的是专业的知识,拥有的是专业尽职的老师,不一般的教学,贴心的的服务。 在这里,是你,或者你们,看到世界的起点!
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昆明德语1对1培训

责任编辑:昆明珮文教育发布时间:2019-11-08

  昆明德语1对1培训
 
中世纪德意志境内诸侯割据,加上交通不便,各个德语方言的发展相差很大。虽然曾试图建立共同语言,但一般都只局限于各地区,而且只在一定的阶层中被利用。比如北德的低地德语在汉萨同盟最兴盛的时候在北海和波罗的海沿海地带成为当地经商的通用语言。

课程简介  

德语(Deutsch),是印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支下的一门语言,是三亿多人使用的母语,被誉为世界严谨的语言之一。培训常见问题

针对人群:有相应基础,即将参加德语等级考试的学员

课程内容:通过过级辅导班的学习,使学员能够对熟悉的内容和有兴趣的的题目进行完整的阐述,用完整的语句陈述某个计划或者想法。掌握德语绝大部分基础语法,用较标准的语法书写德语文章和日记,和外国人进行较为熟练的对话和寒暄。 学习完毕后可以达到欧标B语言标准。

德语教材:内部资料

课时安排:45课时


全面的备考应试


在各别语种考前的冲刺阶段,“珮文教育”的老师为学员精心编排一系列包括词汇、语法、阅读、听力等各考试主要部分的真题集,传授独有的考试技巧,让学员通过练习克服考试的紧张情绪,树立自信的考试心理,轻松应对考试。


德语知识点

虚拟式

  *第二虚拟式

  würde+ … + 动词原形 \ hätte / wäre / könnte, müsste, dürfte, sollte, wollte(随人称变位)

  a. 表礼貌, 客气 Ich hätte gern einen Kaffee.

  b. 非真实愿望句 doch / nur Wenn ich doch fliegen könnte!

  c. 非真实条件句 Wenn ich fliegen könnte, wäre ich jetzt in Deutschland.

  d. 位置互换 an ihrer / seiner Stelle An ihrer Stelle würde ich soteure Sachen nicht kaufen.

  e. 好像 als + Hauptsatz; als ob + Nebensatz Er tatso, als ob er reich wäre.

  Sonst; andernfalls 第一句动作已发生, 第二句为第二虚拟式

  Ichhabe ein Taxi genommen, sonst würde ich zu spät kommen.

  l 第二虚拟式完成时, 表对过去事件的虚拟

  hätte+… + 第二分词 \ wäre +…+ 第二分词 \ hätte + … + 动词原形 + 情态动词

  Wenn ich Deutsch sprechen können hätte, wäre ich im letzten Jahr in Deutschland gewesen.

  * 第一虚拟式

  ich 动词词干+-e 应改为 würde +… + 实意动词原形(情态动词除外) sei

  du 动词词干+-est seiest

  er/sie/es 动词词干+-e sei

  wir 动词词干+-en 应改为 würden +… + 实意动词原形(情态动词二虚) seien

  ihr 动词词干+-et seiet

  Sie/sie 动词词干+-en 应改为 würden +… + 实意动词原形(情态动词二虚) seien

  第一虚拟式用于表达间接引语, 陈述句可改为dass 从句, 也可为简单句; 疑问句需改为从句, 人称与主句相对应改变.

  l 直接引语为过去时, 现在完成时, 过去完成时, 改间接引语用第一虚拟式的完成时, 间接引语时态不受主句时态限制.

  一虚完成时

  ich sei / hätte +… + 第二分词

  du seiest / habest +… + 第二分词

  er /sie/es sei / habe +… + 第二分词

  wir seien / hätten +… + 第二分词

  ihr seiet / habet +… + 第二分词

  Sie /sie seien / hätten +… + 第二分词

  情态动词一虚完成时

  ich hätte +… + 实意动词原形 + 情态动词原形

  du habest +… + 实意动词原形 + 情态动词原形

  er/sie/es habe +… + 实意动词原形 + 情态动词原形

  wir hätten +… + 实意动词原形 + 情态动词原形

  ihr habet +… + 实意动词原形 + 情态动词原形

  Sie/sie hätten +… + 实意动词原形 + 情态动词原形

  Ersagte mir: "Ich konnte gestern nicht zu dir kommen."

  Er sagte mir, er habe gestern nicht zu mir kommen können. Oder

  Er sagte mir, dass er gestern nicht zu mir habe kommen können.

学德语必须要经历语音阶段和基础阶段。

德语是一种屈折语。

一、德语单词的特点。

德语的词按语法功能分为13类:冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、语气词、情态词、感叹词、拟声词。前六类有词形变化,称为可变词类;后6类无词形变化,称为不变词类。

德语中的名词第一个字母必须大写。德语名词有3种性(阳性、阴性和中性),除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格(主格、宾格、与格、所有格)和两个数(单数、复数)。在使用中,除名词本身发生某些变化外,主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。学习名词就要记住它的性,并且要和冠词一起记住。

动词的变位包括人称、数、时:包括现在时(präsens)、过去时(Präterium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(Futur II)、语态(主动语态、被动语态)、语式(直陈式、命令式、虚拟式)的变化。如表示现在发生的事用现在时,表示过去的事用过去时,在间接引语时用第一虚拟式等。德语的动词可以分为弱变化、强变化和混合变化动词,学动词时必须要学习它的变位形式。

学校简介

一、“珮文教育”

“珮文”指的是培训比较好专业的语言。《墨子·辞过》:“铸金以为钩,珠玉以为珮。”在这里,我们教给学员的是专业的知识,拥有的是专业的老师,比较好的教学,最贴心的的服务。

这里,是你看到世界的起点!

二、培训课程

“珮文教育”致力于日语、法语、韩语、德语、泰语、西班牙语、越南语、老挝语、缅甸语意大利语、俄语、阿拉伯语,粤语等小语种语言培训、英语各级别等级考试考前培训和出国留学服务等工作。


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