复读使课内课外学习有机结合。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。

认清自己。首先要清楚你高考为什么考得欠好？是临场发挥欠好，还是本身基础欠好。如是临场发挥欠好：诸如患病或其他技术性失误，那么选择复读没问题；但如果你的分数和方针分数线差80分以上的话，就应慎重。依据从前经验来看，总分能进步60分上可算复读成功。

分类讨论思想：我们常常会遇到这样一种情况，解到某-步之后，不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去，这是因为被研究的对象包含了多种情况，这就需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得解，这就是分类讨论。引起分类讨论的原因很多,数学概念本身具有多种情形，数学运算法则、某些定理、公式的限制，图形位置的不确定性，变化等均可能引起分类讨论。在分类讨论解题时，要做到标准统一，不重不漏。