感觉机器人课程就是玩，学不到东西？事实上，这似乎是真的。孩子们只是玩耍，但在不知不觉中掌握了数学、物理、结构、能量、信息技术等相关知识。这是对他们学习文化课程的促进和补充。经过一段时间的学习，你会发现孩子们的逻辑思维能力有了显著的提高，工作的逻辑性会越来越明显，从最初的基本程序知识到后来自己处理许多复杂程序的能力。经过一段时间的学习，你会发现孩子的逻辑思维能力有了显著的提高。从最初的基本程序知识到后来自己处理许多复杂程序的能力，作品的逻辑将变得越来越明显。

学少儿编程有什么用：学习少儿编程关于孩子来说编程进步择校竞争力，现在编程教育已经渗透进中*-*讲堂，2017年，浙江省清晰将信息技术学科归入高考选考的科目，编程正式进入高考，国家也越来越重视编程教育，同年，中国国务院发布《新一代人工智能发展规划》，清晰提出：“在中*-*阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”这预示着会有更多地区高考将涉及编程科目。随着编程的深化学习，学习成绩也会明显进步，在实现项目运作的编程过程中要融合数学、几许、物理等各科常识，大量在讲堂上笼统难明的专业名词在编程环节中都会呈现在可视化情形里，从而进步学习成绩，也能让学到的常识更好地应用于生活。

为什么学少儿编程的人越来越多：纠正错误观念：编程≠敲代码，许多家长看到编程的优势，以及国家教育的紧迫性，一方面想让孩子快点承受编程教育，但一面又怕孩子没有敲杂乱代码的“天才脑”，怕即便花了如此贵重的膏火也收效甚微。这儿必须要纠正大家的一个老观念：编程≠敲代码。就像我们让孩子从小开端学英语，不见得是期望孩子将来成为英语老师或翻译官，而是为了给孩子今后的言语沟通、承受国际教育打基础。同样的，孩子学编程并不是一定要长大后成为程序员或者IT开发者，经过编程，他们除了能学会跟计算机沟通，更多地是学习一种“编程思维”，而且培育独立思考和解决问题的能力。