料

(一)饮食 

1．能够为婴儿正确选择配方奶。

2．能够为婴儿选择泥糊状食品。

3．能够为婴儿营造良好的进餐环境

4．人工喂养适应症。

5．换乳期的喂养知识。

6．食物安全性、过敏的基本知识。

7．泥糊状食物的重要性

(二)饮水

1．能够正确选择饮用水。

2．能够培养婴儿的饮水习惯。

3．饮用水的选择原则。

4．饮用水的知识

(三)睡眠、二便、三浴

能够纠正婴儿睡眠和二便的不良习惯,睡眠、二便的节律性及其与生长发育的关系

(四)卫生(居室、个人)

1能够针对婴儿需要选择常用消毒剂。

2 常用消毒剂的知识

二、日常生活保健与护理

(一)生长监测

能够正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图,婴儿生长发育的基本知识。

(二)预防接种 能够对接种反应进行及时处理 

1．接种与预防疾病的关系

2．预防接种的程序和要求

(三)常见疾病护理 

1.能够早期发现婴儿的异常并进行及时处理。

2 .能够为患病的婴儿测体温、脉搏、呼吸。

3 .识别婴儿异常的知识。

4.婴儿常见疾病综合护理的知识

(四)预防铅中毒 能够避免铅中毒

1.铅中毒的危险 。

2 .血铅水平的分级

(五)预防意外伤害 能够有针对性地预防婴儿意外伤害,常见意外伤害的预防方法

三、教育

(一)动作技能训练 

1.能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动。

2.能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练

3 .不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法。

4 .不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法

(二)智力开发

1.能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练。

2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练。

3 .不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法。

4 .不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法

(三)社会行为及人格培养

1.能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力的活动 

2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力的活动。

3 .能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为。

4.婴儿生活自理能力培养的生理和心理基础。

5.婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法。

6.婴儿良好情绪行为发展的规律、特点与培养方法

(四)实施个别化教学计划能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划 

1.个别化教学计划的类型

2 .设计个别化教学计划的原则与方法

3．正确使用测评结果的要求