质。

李燕认为，普通高中教育为学生打下了较好的知识架构，培养了自我学习能力。接受初中中专教育的学生和接受高中教育后获得大专学习的学生，在综合素质及未来提升空间和发展潜力方面差异巨大。随着现代制造业飞速发展、智能制造水平快速提升，没有接受过普通高中教育的学生无法成为现代产业的高素质技术工人。

然而，近五年，我国中专入学学生和未参加高中教育学生约有3600万人，而国外经合组织国家义务教育年限基本都在12年左右。李燕担心，长此以往，我国国民受教育程度和素质将整体落后于国外发达国家。

对此，李燕建议，政府和教育部门加大投入，新建扩建高中学校，扩大高中学位容量，满足更多学生的升学需求。同时，加快民办普通高中建设，用合理收费调节教育资源供给，给社会提供更多教育选择，提升普通高中入学率。