课程名称

SAT直通车全程班

★ 授课对象

1、已具备SAT基础能力的学员； 

2、TOEFL85分以上的高一至高三的学生； 

3、距离考试时间4-8个月，需要达到SAT1800以上的学员；

4、需要了解SAT各单项题型考点特征、答题策略和得分技巧的学员。

★ 课程内容

阅读、文法、数学、写作各科目的知识点梳理以及综合训练

课程效果

1、能够迅速判断题目的考点，采取最佳解题策略，并能熟练运用各种得分技巧 ;

2、讲练结合，将技巧内化为答题习惯，提升能力的同时提高考试成绩。

课程特色

梳理SAT知识体系，强化对题目的熟练度，进行知识点的查漏补缺

SAT写作提分要点一：行文结构

第1段一般有三个要素，引人注意的话题切入、对原文作者中心论点的归纳、对原文作者说服技巧(修辞技巧)的归纳。中间断一般写3段适宜，然后再加上结尾段，5段比较好。

SAT写作提分要点二：行文顺序

这里的行文主要是主体段部分的行文布局。一般有两种选择：其一是按照说服技巧(修辞)进行分段;其二是按照原文作者的行文顺序或者观点展示顺序进行分段写作。

一些学生按照第1种方式推进得分一般不太高，按照第二种方式推进得分想对理想。究其原因，分析性写作还是要以理解为主线进行分析，重点理解原文作者说理(reasoning)的过程，和写作时候观点推进的层次性(progression of ideas)。

SAT写作提分要点三：修辞分析

很多同学会去学一些很少会在SAT写作里考到的所谓修辞手法(很多修辞手法偏文学性)，但西方的修辞真正的用途是为了说服(persuade)，同时结合新SAT常考的题材(non-fiction)，只需要掌握新SAT写作中常考的修辞技巧即可，比如：

遣词：Specific diction(ironic/vivid/evocative)

证据：Data/evidence/example

权威：Authority

让步：Concession

类比：Analogy/comparison

反问：Rhetorical question

假设：Hypothetical situations

喻理/喻情/喻德：Logos, pathos, ethos

而且，更加重要的不是学会这些个名词，重要的是学会写出这些个技术手段的修辞目的和功能，也就是英文分析写作的应用。

SAT写作提分要点四：字数要求

标化考试作文有个非官方的经验，就是写作字数越多越好，虽然未必真的如此，但是写的太少肯定分数不会很高。虽然官方没有规定要求我们具体写多少字数，但是我们可以这么理解，原来老SAT的作文答题纸是2页，现在是4页，那么就明白官方对字数还是有至少原来1倍的期待(估计至少有500-600字)。按照页面规划比较好掌控，想要考到作文高分，最好要写满3-3.5页。

SAT写作提分要点五：时间分配

明确了字数要求，50分钟的写作时间的分配就显得尤为重要。一般情况下，建议学生边阅读边做原文标记和页面笔记，时间最多为15分钟，写作的时间为35分钟，已经非常紧张。但是，在实际操作中真的毫不夸张，一旦开始写，就很难停下来，要一气呵成。

SAT写作提分要点六：分析写作

分析SAT写作是新SAT写作的重头戏，也是体现考生分析和写作功底的最重要的部分。基本的写作原则是，先阐述原文观点/信息大意，再进行修辞效果分析，然后再进行总结。