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长沙语言发育迟缓训练机构

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课程学时: 详询

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授课学校: 长沙康语中心

招生对象:详询

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课程介绍

课程详情


课程名称

言语开发


★ 授课对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童


★ 课程模式

一对一


★ 科学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学


★ 课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练 

②气息训练

③20组音系开发


课程效果

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力


语言迟缓常见问题Q&A

  • 语言发育迟缓的症状?

    通常来讲,1岁半绝大部分孩子都应该会开口说话了。如果孩子1岁半还不会开口叫人,应该是有语言迟缓的情况,一定要及时去相关的机构检查。

  • 言语开发课程适合什么样的小孩?

    言语开发课程适用于自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

  • 孩子说话晚是语言发育迟缓吗?

    孩子说话晚不一定是语言发育迟缓,若是还在到2岁了还不能说出完整的句子,就一定要及时带孩子去专业的机构检查,并且对其进行干预训练。

  • 孩子口吃是语言发育迟缓吗?
    口吃是语言发育迟缓的一种,当孩子口吃的时候,一定要及时就医,去专业的机构进行检测和干预

宝宝多大会开口说话?

宝宝多大才开口说话?其实宝宝出生时的哇哇大哭,代表他第一次进入开端“说话”表达明晰了。一般状况下,孩子长到二三岁就能比较好地表达自己的意图,四岁时能根本掌握本民族语的口语了,到五岁以后能较清楚地复述听过的故事粗心、看图说话或自己编复杂的故事。正常状况下,发育晚的孩子与发育早的孩子相比有4—6个月的差别,超越这个时限,父母就要多加注意了。

  

  4个月大时:不会模拟爸爸、妈妈收回的声音。

  6个月大时:不会笑或大声叫。

  8—9个月大时:不会用声音吸引你的注意力;还没开端咿呀学语。

  满10个月时:对别人叫自己的名字没有反响,不懂怎么让你知道他是快乐还是焦躁。

  满12个月时:不会做挥手、摇头之类的肢体语言;还不能收回一两个声母(比如p、b等);当他需要帮助的时候,不知道该怎么与你交流。

  满15个月时:不明白“不行”和“再见”之类的词,也不做反响;会做的肢体语言(比如摆手、指东西等)还不到6种;会说的词不足1—3个。

  满18个月时:连6—10个词都不会说;还不会用手指感兴趣的东西,比如天空飞过的小鸟或飞机。

  满20个月大时:会说的声母还不足6个。

  21个月时:不会回应复杂的指令:不会伪装和娃娃或自己玩(比如给自己梳头、给娃娃喂饭等)。

  满24个月时:不会把两个词连在一起;不知道罕见家庭用具(比如牙刷、电话、筷子等)的功用;不会模拟别人的举措或学别人说话;不会按照要求指出身体部位。

  满30个月时:即使自己家里的人也没人能明白他;不会说复杂的句子,不会问问题,也不能让生疏人明白自己。

  满3岁时:不会说短语;听不懂冗长的指令;对和其他孩子交流不感兴趣;和爸爸或妈妈分开时特别困难。

  满3岁半时:常常不能把话说完整(比如不会说“回家”,只会说“回”)。

  满4岁时:说话还常常结巴,根本上还是不能让别人完全听懂他说的话。

  温馨提醒:相关医师指出,语言发育缓慢的原因很多,通常影响孩子说话的有听力障碍、发音器官不正常、智力低下、孤独症(自闭症)、语言环境(隔辈人带孩子或保姆不爱和宝宝说话)、心理问题等。假如宝宝的上述几个方面都没有问题,家长们应该带孩子到专业机构停止儿童语言测查。通过这些测试,可得出孩子的语言开展年龄与实际年龄是否相符。爸爸妈妈假如发现孩子的语言开展年龄与实际年龄不相符,应及早干预,除了到专业机构停止针对性治疗,孩子在家的日常训练也十分重要。


长沙康语教育介绍

福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

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