教学特色

采用特殊专业教具，设置个性化教育方案，以运动游戏方式预防和改善儿童感统失调，提升儿童感觉刺激的结构性反应。

面向群体

感觉统合失调:身体协调能力差，多动不安，注意力不集中，平衡能力弱，在学习方面，阅读、写字困难等。

感统失调课程

我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，不是以大肌肉、大运动为综合考量。以医疗为前提动静结合，一点点渗透孩子注意力、思维能力等技能。前期观察孩子缺失部分原因，以病灶为前提针对性训练。我石家庄校区成立4年来，不挑选任何病症的儿童，以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等，达到综合素质提升。

感觉统合（不限制招生对象：能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童）

感统失调怎么训练？感统失调训练方法：学龄初期是孩子接受正规教育的萌芽时期、智力发展的关键时期，可据相关调查显示，大城市中儿童感觉统合失调的发生率不断攀升，它几乎成了“城市儿童的专利”。如果不及时对感觉统合失调进行矫正，不仅仅会影响孩子现时期的学习和生活，甚至影响其一生的发展。如何预防儿童感统失调：在家中可进行的活动，多和孩子亲近，一起玩，一起遊戏，不但增近亲子关系，还可帮助孩子有均衡的发展，减少问题的发生。户外活动：1.玩水、玩沙。2.在草地、或较柔软的PU跑道上跑、跳、滚、翻筋斗、玩球。3.荡秋千、翘翘板、旋转地球、攀爬架、平衡木、滑梯、球池等。4.骑三轮脚踏车。5.多爬楼梯，少乘电梯。室内活动：1.利用摇篮，或抱着婴儿，轻轻摇晃。2.经常让婴儿有趴着、抬起头的机会。3.多抱抱孩子、爱抚他的身体四肢。4.利用换尿布的时候，帮他手脚做作屈伸的运动。5.揹他，练习平衡。6.给予爬行、钻洞等探索的机会，锻炼腰和手的力量。7.和他玩挠痒的遊戏。8.洗澡后用毛巾擦干时多摩擦身体一会。9.用大毛巾或床单把他包在裡面，爸妈各拉一头，再左右轻摇动。10.陪他玩积木。上述活动可促进儿童神经肌肉和骨骼的成长外，还能增加肌肉关节的运动觉，建立自我身体的形象，和认识生活的环境。此外，操作蒙特梭利感官教具，在家进行一些遊戏活动，也可做为强化视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉及平衡感等感觉的训练。

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