武汉自闭症儿童康复训练多少钱
责任编辑：武汉东方启音发布时间：2022-10-06
课程详情
社交沟通课程
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
面向群体
自闭症谱系障碍：言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。自闭症倾向儿童：异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。儿童发育迟缓：体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
以STAR中心为基础的服务
2016年东方启音与美国自闭症机构STAR Autism Support达成战略合作关系，先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程，到目前为止已经在全国二十多家中心开展STAR 课程，由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及团队在东方启音开展研究与合作，亲自培训及临床指导案例，共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写，译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容，综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能，适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。
家长，您是否有这样的困扰？
3岁小孩发音不清能训练吗？
可以的哦，东方启音2岁到11岁按年龄分组教学，针对各个人群例如学习能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童。提供专业的一站式康复训练服务
如何区别宝宝自闭症和语言功能发育迟缓?
自闭症孩子除了不会说话还有多种症状，而语言迟缓儿童，除了语言落后，其他方便都挺好，如能听懂指令，会主动表达需求，跟家人互动好，会跟小朋友玩，而这些自闭症孩子是不会的。
2周半孩子不会说话会是自闭症吗？
只是不会说话还不能判断是自闭症，自闭症孩子通常还伴随刻板行为，听不懂指令，眼神对视不好，跟人无互动，不会表达需求等症状，建议带去医院做个全面的检测，也可以带来我们学校做个测评。
语言发育迟缓的孩子怎么训练呢?
当孩子的语言发育出现问题的时候，建议先带孩子到专业的医院和机构进行检查，看看孩子是否存在语言发育迟缓或者是不是得了自闭症。
两岁8个月，怀疑轻微自闭症，怎么办?
家长可以带孩子先去医院做个全面的检测，只是轻微怀疑也可以找家专业的机构做个评估，自闭症孩子必须及早干预，越早介入，效果越好。
孩子快三岁了，感觉像自闭症，怎么办?
您可以来我们学校做个评估，看看孩子是哪方面问题，然后我们会为孩子制定一套专门的训练计划。
关于儿童自闭症家长需要知道这些事：孤独症又称自闭症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。目前，我国孤独症患者数量已超过1000万人，每年约有160万孤独症孩子产生，且以10%-17%的比例增长。孤独症治疗尚无特效药，康复训练是目前唯一证明有效的矫治途径，3岁前是孤独症儿童的黄金治疗年龄，干预越早越好。生活中人们将患有自闭症的儿童称为“星星的孩子”，看似是动听的名字，但在现实生活中，这些患有自闭症的孩子格外痛苦，这些孩子活在自己的小世界中，难以融入社会。自闭症作为罕见的疾病，在婴幼儿时期就会发病，根据现有医疗水平，自闭症无法获得根据，只能通过不断的康复训练予以改善，让孩子能够逐渐适应社会。为大家解答，究竟是什么使孩子出现了自闭症呢？患有自闭症的原因有哪些？孩子患有自闭症的原因？1、遗传因素：这是儿童自闭症的主要原因。其研究表明，20%的自闭症儿童都有家族史，在其家族中可找到智能不足、语言障碍的类似病例，而且10%左右的自闭症男童有染色体脆弱症。2、认知缺陷因素：心理与生理息息相通，心理认知缺陷也会损害患者对他人精神状态的理解能力，从而无法进行社会交际，也会引起自闭症。3、脑器质性损害：像宫内窒息、感染、中毒、产伤等可能会对脑部造成影响，可以诱发自闭症。比如是先天性风疹病毒感染、巨细胞病毒感染与自闭症的发生有很大的关系，会损害孩子的大脑，对孩子的成长造成不利的影响。4、神经内分泌和神经递质影响：儿童的行为与神经递质密切相关，当中枢神经系统的5-羟色胺和或多巴胺活性下降，伴有下丘脑功能障碍时，可发生自闭症。
东方启音师资介绍
- 预约讲师
特雷西.乌登硕士
院校：美国亚利桑那州立大学
经验：数十年经验
自闭症专家,协同SAS（STAR自闭症机构），通过讲座和现场咨询提供了大量的培训。
- 预约讲师
Mary Jo硕士
院校：北亚利桑那大学
Mary Jo於2016年加入STAR Autism Support，担任培训专家以及媒体主题中心的产品经理助理，在亚利桑那州培训STAR及Links课程的服务师们，在“费城项目”中使用Links课程给服务师们提供现场教学。
- 预约讲师
Alexandra Noemi Gonzalez硕士
院校：美国加州语言病理学与听力学
学前儿童双语评估师，双语言语服务研究员，运用Hanen技术及PLS测评为学前至六年级有语障的孩子筛查言语障碍，并制定服务计划。婴幼儿早期干预师、根据家庭服务计划（IFSP），每周对需要的儿童进行早期干预，对部分孩子从0岁到三岁进行长期跟踪。
东方启音自闭症训练机构
东方启音成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
东方启音校区分布：
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