南昌儿童自闭症专业学校
责任编辑:南昌东方启音发布时间:2022-10-06
自闭症课程介绍
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福州东方启音
我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表,从孩子实际表现评估孩子,制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手,不是以大肌肉、大运动为综合考量。以医疗为前提动静结合,一点点渗透孩子注意力、思维能力等技能。前期观察孩子缺失部分原因,以病灶为前提针对性训练。我石家庄校区成立4年来,不挑选任何病症的儿童,以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等,达到综合素质提升。
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特殊儿童教育课程
东方启音本着有教无类的原则,结合孩子生长发育特点针对性的进行干预,每一个孩子都有独立的训练方案,例如同样的孤独症儿童我们都以感统理念分为前庭自闭和触觉性自闭进行干预。老师一直孜孜不倦的学习,在很多领域已经是国际注册师资级资格。因人而异因材施教,在言语、性格、注意力方面帮助很多孤独症儿童、多动症儿童、发育迟缓儿童有明显性的突破。
孩子有自闭症的表现
1、缺乏与他人交流或交流技巧;
2、语言交流障碍;
3、重复刻板行为;
4、大多数智力发育落后及不均衡。
5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些
声音图像特别喜好或恐惧;
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攻击、自伤等异常行为。
7、孤独离群,不会与人建立正
常的联系;
8、语言障碍十分突出;9、兴趣狭窄,强烈要求环境
维持不变。
关于儿童自闭症家长需要知道这些事:孤独症又称自闭症或孤独性障碍等,是广泛性发育障碍的代表性疾病。目前,我国孤独症患者数量已超过1000万人,每年约有160万孤独症孩子产生,且以10%-17%的比例增长。孤独症治疗尚无特效药,康复训练是目前唯一证明有效的矫治途径,3岁前是孤独症儿童的黄金治疗年龄,干预越早越好。生活中人们将患有自闭症的儿童称为“星星的孩子”,看似是动听的名字,但在现实生活中,这些患有自闭症的孩子格外痛苦,这些孩子活在自己的小世界中,难以融入社会。自闭症作为罕见的疾病,在婴幼儿时期就会发病,根据现有医疗水平,自闭症无法获得根据,只能通过不断的康复训练予以改善,让孩子能够逐渐适应社会。为大家解答,究竟是什么使孩子出现了自闭症呢?患有自闭症的原因有哪些?孩子患有自闭症的原因?1、遗传因素:这是儿童自闭症的主要原因。其研究表明,20%的自闭症儿童都有家族史,在其家族中可找到智能不足、语言障碍的类似病例,而且10%左右的自闭症男童有染色体脆弱症。2、认知缺陷因素:心理与生理息息相通,心理认知缺陷也会损害患者对他人精神状态的理解能力,从而无法进行社会交际,也会引起自闭症。3、脑器质性损害:像宫内窒息、感染、中毒、产伤等可能会对脑部造成影响,可以诱发自闭症。比如是先天性风疹病毒感染、巨细胞病毒感染与自闭症的发生有很大的关系,会损害孩子的大脑,对孩子的成长造成不利的影响。4、神经内分泌和神经递质影响:儿童的行为与神经递质密切相关,当中枢神经系统的5-羟色胺和或多巴胺活性下降,伴有下丘脑功能障碍时,可发生自闭症。
东方启音师资介绍
特雷西.乌登硕士
院校:美国亚利桑那州立大学
经验:数十年经验
自闭症专家,协同SAS(STAR自闭症机构),通过讲座和现场咨询提供了大量的培训。
Mary Jo硕士
院校:北亚利桑那大学
Mary Jo於2016年加入STAR Autism Support,担任培训专家以及媒体主题中心的产品经理助理,在亚利桑那州培训STAR及Links课程的服务师们,在“费城项目”中使用Links课程给服务师们提供现场教学。
Alexandra Noemi Gonzalez硕士
院校:美国加州语言病理学与听力学
学前儿童双语评估师,双语言语服务研究员,运用Hanen技术及PLS测评为学前至六年级有语障的孩子筛查言语障碍,并制定服务计划。婴幼儿早期干预师、根据家庭服务计划(IFSP),每周对需要的儿童进行早期干预,对部分孩子从0岁到三岁进行长期跟踪。
东方启音自闭症训练机构
东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
东方启音校区分布:
深圳、北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、宁波、苏州、无锡、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、南昌、西安、南宁、中国香港
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