佛山市儿童语言康复机构
责任编辑:佛山康语发布时间:2022-10-13
家庭检测: 6~36个月儿童语言监测红旗指标
监测年龄 | 感受性 | 表达性 |
6个月 | 听到声音没够转头、眨眼等反应 | 不会笑或叫出声 |
9个月 | 对呼唤名字没有反应 | 很少或没有咿呀发声 |
12个月 | 听不懂任何词汇 | 不使用挥手或摇头等动作来交流 |
15个月 | 不能指出5个以上物品,或对“再见”、“不”等指令没有反应 | 不会使用妈妈、爸爸或其他任一词汇 |
18个月 | 不会指认身体部位 | 不会使用3个以上词汇 |
24个月 | 不会执行两步指令 | 不会使用50个以上词汇 |
30个月 | 不会以口头语言或使用点头、摇头来回应别人的提问 | 不会使用双词短语 |
36个月 | 不理解介词和动词,不能理解三步指令 | 词汇量少于200个,不会使用简单句 |
康语儿童智能康复中心课程体系
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感统课
课程模式:30分钟一对一教学原理:大脑神经科学课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
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言语开发
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式:30分钟一对一教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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启智认知
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式:30分钟一对一科学原理:应用行为分析学课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式:30分钟一对一/一对二科学原理:应用行为分析学课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力
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学前预备班
教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童课程模式:1对3小组授课科学原理:教育心理学、应用行为分析课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。
孩子说话晚怎么判断是不是语言发育迟缓?一般来说,宝宝在1岁左右就可以进行一些简单的表达。等到2-3岁就已经能够掌握大量词语,此时孩子语言表达比较清楚,说话吐字越来越准确。对于发音一直不太好的孩子,家长应该积极查找原因,仔细辨别究竟小孩说话不清楚是什么原因导致的,千万不要盲目判断。舌头受到限制:少数宝宝舌系带过短,伸舌时,舌尖呈“W”或"M"形,不能正常地前伸,舌头伸不出口腔或只能伸出一点点,不能超过下唇下沿,导致舌头难以灵活运动。因而,发翘舌音时常常发不清楚,也就是我们常说的“大舌头”。舌系带过短是一种先天性发育异常,孩子舌系带过短,无论父母如何纠正,孩子如何努力地发音,都很难做到发音清晰。一般是需要手术干预,但手术需要在孩子4岁后进行。听力出现障碍:语言发育的最初阶段就是模仿,孩子首先必须能听清父母的发音,才能发展到模仿发音。有听力障碍的孩子由于听不清楚,导致发音不准确。除此之外,宝宝还喜欢近距离看电视;在背后呼唤他时,需要很大的声音才能听得到。出现这种情形,建议带孩子去做听力检查。如果确实属于听力问题,就要配戴助听器等进行治疗。只有听力改善了,孩子的发音才能有进步。语言环境的影响:众所周知,孩子的模仿能力很强,如果周围人的发音清晰且标准,孩子发音也更容易标准一些。反之,如果家长平时不爱说话或者自己发音都不标准,那么孩子发音很容易出现问题。最常见的就是n和l不分,把“姥姥”说成“脑脑”或“楠楠”说成“兰兰”。因此,最好从宝宝学说话开始,就给孩子提供一个发音标准的语言环境。孩子说话晚有可能存在语言发育迟缓,科学训练至关重要。针对孩子的语言迟缓问题,原因各不相同,程度也不一样,所以儿童语言训练,具有个性化、多样化的特点,只有根据不同孩子的不同情况,采取有针对性的手段,才能取得良好的改善效果。
语言发育迟缓常见问题Q&A
- 3岁小孩发音不清能训练吗?
可以的,康语全国有49所学校,在特教行业是数一数二的!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务
- 如何区别宝宝自闭症和语言功能发育迟缓?
家长您好,我是康语儿童智能康复中心的老师,自闭症孩子除了不会说话还有多种症状,而语言迟缓儿童,除了语言落后,其他方便都挺好,如能听懂指令,会主动表达需求,跟家人互动好,会跟小朋友玩,而这些自闭症孩子是自我刺激、固执性倾向、寻求注意、逃避等等。
- 语言发育迟缓的孩子怎么训练呢?
家长,您好!当孩子的语言发育出现问题的时候,建议先带孩子到专业的医院和机构进行检查,看孩子是否存在语言发育迟缓或者是不是得了自闭症。我们康语有提供免费的评估服务,有需要可以联系我。
- 2周半孩子不会说话会是自闭症吗?
只是不会说话还不能判断是自闭症,自闭症孩子通常还伴随刻板行为,听不懂指令,眼神对视不好,跟人无互动,不会表达需求等症状,建议带去医院做个全面的检测,也可以带来我们学校做个测评
关于康语
专注特殊儿童康复教育
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福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。
目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
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