商务英语900句 

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我们平时日常英语口语900句

　　1. Hello.你好！ 　　2. Good morning.早晨好！ 　　3. I’m John Smith.我是约翰、史密斯。 　　4. Are you Bill Jones?你是比尔、琼斯吗？ 　　5. Yes,I am.是的，我是。　　6. How are you?你好吗？ 　　7. Fine,thanks.很好，谢谢。　　8. How is Helen?海伦好吗？　　9. She’s very well,thank you. 她很好，谢谢您。　　10. Good afternoon,Mr. Green.午安，格林先生。 　　11. Good evening,Mrs. Brown.晚上好，布朗夫人。　　12. How are you this evening?今晚上您好吗？ 　　13. Good night,John.晚安，约翰。 　　14. Good-bye,Bill.再见，比尔。 　　15. See you tomorrow.明天见。　　16. Come in,please. 请进！ 　　17. Sit down. 坐下！ 　　18. Stand up,please. 请站起来。 　　19. Open your book,please. 请把书打开。 　　20. Close your book,please. 请把书合上。 　　21. Don’t open your book. 别打开书。 　　22. Do you understand?你明白了吗？ 　　23. Yes,I understand. 是的，我明白了。 　　24. No,I don’t understand. 不，我不明白。 　　25. Listen and repeat. 先听，然后再重复一遍。 　　26. Now read,please. 现在请大家读。 　　27. That’s fine. 好得很。 　　28. It’s time to begin. 到开始的时候了。 　　29. Let’s begin now. 现在让我们开始。 　　30. This is Lesson One. 这是第一课。　　31. What’s this? 这是什么？ 　　32. That’s a book. 那是一本书。　　33. Is this your book? 这是你的书吗？　　34. No,that’s not my book. 不，那不是我的书。 　　35. Whose book is this? 这是谁的书？ 　　36. That’s your book. 那是你的书。 　　37. And what’s that? 还有那是什么？ 　　38. Is that a book? 那是一本书吗？ 　　39. No,it isn’t. 不，不是。 　　40. It’s a pencil. 那是一枝铅笔。　　41. Is it yours? 它是你的吗？ 　　42. Yes,it’s mine. 是，是我的。 　　43. Where’s the door?  门在哪儿？　　44. There it is.  门在那儿。 　　45. Is this book his?  这本书是他的吗？　　46. What are these? 这些是什么？ 　　47. Those are books. 那些是书。 　　48. Where are the books? 那些书在哪儿？ 　　49. There they are. 在那儿。 　　50. These are my pencils. 这些是我的铅笔。 　　51. Where are your pens? 你的那些钢笔在哪儿？ 　　52. They’re over there. 在那里。　　<a href="http://www.kukuspeak.com/kouyu/shiyong/183.html" target="_blank">日常英语口语900句</a>  　　53. Are these your pens? 这些是你的钢笔吗？ 　　54. Yes,they are. 是我的。 　　55. Those are mine. 那些是我的。 　　56. These are your books,aren’t they? 这些书是你的，对不对？　　57. No,they aren’t. 不，不是。 　　58. They’re not mine. 不是我的。　　59. These are mine,and those are yours. 这些是我的，而那些是你的。 　　60. Those aren’t your pens,are they? 那些钢笔不是你的，对吧？

外贸英语900句之询盘 Inquiry2 [转载]

外贸英语900句之 报盘和还盘 Offer &amp; Counter-Offer　　　　　　（一） 　　We have the offer ready for you. 　　我们已经为你准备好报盘了。 　　I come to hear about your offer for fertilizers. 　　我来听听你们有关化肥的报盘。 　　Please make us a cable offer. 　　请来电报盘。 　　Please make an offer for the bamboo shoots of the quality as that in the last contract. 　　请把上次合同中订的那种质量的竹笋向我们报个价。 　　We are in a position to offer tea from stock. 　　我们现在可以报茶叶现货。 　　We'll try our best to get a bid from the buyers. 　　我们一定尽力获得买主的递价。 　　We'll let you have the official offer next Monday. 　　下星期就给您正式报盘。 　　I'm waiting for your offer. 　　我正等您的报价。 　　We can offer you a quotation based upon the international market. 　　我们可以按国际市场价格给您报价。 　　We have accepted your firm offer. 　　我们已收到了你们报的实盘。 　　We offer firm for reply 11 a.m. tomorrow. 　　我们报实盘，以明天上午11点答复为有效。 　　We'll let you have our firm offer next Sunday. 　　下星期天我们就向你们发实盘。 　　We're willing to make you a firm offer at this price. 　　我们愿意以此价格为你报实盘。 　　Could you offer us F.O.B. prices. 　　能想我们报离岸价格吗？ 　　All your prices are on C.I.F. basis. 　　你们所有价格都是成本加运费保险费价格。 　　Can you make an offer, C &amp; F London, at your earliest convenience? 　　您能尽快报一个伦敦港成本加运费价格吗？ 　　I'd like to have your lowest quotations, C.I.F. Vancouver. 　　请报温哥华到岸价的最低价格。 　　Please make us a cable offer for 5 metric tons of walnut. 　　请电报5吨核桃仁的价格。 　　Our offer is RMB300 per set of tape-recorder, F.O.B. Tianjin. 　　我们的报价是每台收录机300元人民币，天津离岸价。 　　We quote this article at $250 per M/T C&amp;F. 　　我们报成本加运费价每吨250美元。 　　　 　　Words and Phrases 　　offer 报盘，报价 　　to offer for 对...报价 　　to make an offer for 对...报盘（报价） 　　firm offer 实盘 　　non-firm offer 虚盘 　　to forward an offer (or to send an offer) 寄送报盘 　　to get an offer(or to obtain an offer) 获得...报盘 　　to cable an offer (or to telegraph an offer) 电报（进行）报价 　　offer and acceptance by post 通过邮政报价及接受 　　to accept an offer 接受报盘 　　to entertain an offer 考虑报盘 　　to give an offer 给...报盘 　　to submit an offer 提交报盘 　　official offer 正式报价（报盘） 　　　　（二）　　　　My offer was based on reasonable profit, not on wild speculations. 　　我的报价以合理利润为依据，不是漫天要价。 　　We have received offers recently, most of which are below 100 U.S. dollars. 　　我们最近的报价大多数都在100美圆以下。 　　Moreover, We've kept the price close to the costs of production. 　　再说，这已经把价格压到生产费用的边缘了。 　　I think the price we offered you last week is the best one. 　　相信我上周的报价是最好的。 　　No other buyers have bid higher than this price. 　　没有别的买主的出价高于此价。 　　The price you offered is above previous prices. 　　你方报价高于上次。 　　It was a higher price than we offered to other suppliers. 　　此价格比我们给其他供货人的出价要高。 　　We can't accept your offer unless the price is reduced by 5%. 　　除非你们减价5%，否则我们无法接受报盘。 　　I'm afraid I don't find your price competitive at all. 　　我看你们的报价毫无任何竞争性。 　　Let me make you a special offer. 　　好吧，我给你一个特别优惠价。 　　We'll give you the preference of our offer. 　　我们将优先向你们报盘。 　　I should have thought my offer was reasonable. 　　我本以为我的报价是合理的。 　　You'll see that our offer compares favorably with the quotations you can get elsewhere. 　　你会发现我们的报价比别处要便宜。 　　This offer is based on an expanding market and is competitive. 　　此报盘着眼于扩大销路而且很有竞争性。 　　　 　　Words and Phrases 　　quote 报价 　　quotation 价格 　　preferential offer 优先报盘 　　cost of production 生产费用 　　reasonable 合理的 　　competitive 有竞争性的 　　the preference of one's offer 优先报盘 　　wild speculation 漫天要价 　　　　（三）　　　　Our offers are for 3 days. 　　我们的报盘三天有效。 　　We have extended the offer as per as your request. 　　我们已按你方要求将报盘延期。 　　The offer holds good until 5 o'clock p.m. 23nd of June, 1997, Beijing time. 　　报价有效期到1997年6月22日下午5点，北京时间。 　　All prices in the price lists are subject to our confirmation. 　　报价单中所有价格以我方确认为准。 　　This offer is subject to your reply reaching here before the end of this month. 　　该报盘以你方本月底前到达我地为有效。 　　This offer is subject to the goods being unsold. 　　该报盘以商品未售出为准。 　　　 　　Words and Phrases 　　subject to 以...为条件，以...为准 　　offer subject to our written acceptance 以我方书面接受为准的报盘 　　offer subject to sample approval 以样品确定后生效为准的报盘 　　offer subject to our final confirmation 以我方最后确认为准的报盘 　　offer subject to export/import license 以获得出口（进口）许可证为准的报价 　　offer subject to prior sale 以提前售出为准的报盘 　　offer subject to goods being unsold 以商品未售出为准的报盘 　　offer subject to your reply reaching here 以你方答复到达我地为准的报盘 　　offer subject to first available steamer 以装第一艘轮船为准的报盘 　　（四） 　　I'm afraid the offer is unacceptable. 　　恐怕你方的报价不能接受。 　　The offer is not workable. 　　报盘不可行。 　　The offer is given without engagement. 　　报盘没有约束力。 　　It is difficult to quote without full details. 　　未说明详尽细节难以报价。 　　Buyers do not welcome offers made at wide intervals. 　　买主不欢迎报盘间隔太久。 　　We cannot make any headway with your offer. 　　你们的报盘未得任何进展。 　　Please renew your offer for two days further. 　　请将报盘延期两天。 　　Please renew your offer on the same terms and conditions. 　　请按同样条件恢复报盘。 　　We regret we have to decline your offer. 　　很抱歉，我们不得不拒绝你方报盘。 　　The offer is withdrawn. 　　该报盘已经撤回。 　　We prefer to withhold offers for a time. 　　我们宁愿暂停报盘。 　　Buyers are worried at the lack of offer. 　　买主因无报盘而苦恼。 　　　 　　Words and Phrases 　　to extend an offer 延长报盘 　　to renew an offer 或 to reinstate an offer 恢复报盘 　　to withdraw an offer 撤回报盘 　　to decline an offer 或 to turn down an offer 谢绝报盘 　　unacceptable 不可接受的 　　workable 可行的 　　at wide intervals 间隔时间太长 　　make headway 有进展 　　be worried at sth. 对...苦恼 　　　 　　（五） 　　Let's have you counter-offer. 　　请还个价。 　　Do you want to make a counter-offer? 　　您是否还个价？ 　　I appreciate your counter-offer but find it too low. 　　谢谢您的还价，可我觉得太低了。 　　Now we look forward to replying to our offer in the form of counter-offer. 　　现在我们希望你们能以还盘的形式对我方报盘予以答复。 　　Your price is too high to interest buyers in counter-offer. 　　你的价格太高，买方没有兴趣还盘。 　　Your counter-offer is much more modest than mine. 　　你们的还盘比我的要保守得多。 　　We make a counter-offer to you of $150 per metric ton F.O.B. London. 　　我们还价为每公吨伦敦离岸价150美圆。 　　I'll respond to your counter-offer by reducing our price by three dollars. 　　我同意你们的还价，减价3元。 　　　 　　Words and Phrases 　　counter-offer 还盘，还价 　　offeror 发价（盘）人 　　offerer 发价人，报盘人 　　offeree 被发价人 　　offering 出售物 　　offer letter 报价书 　　offer sheet 出售货物单 　　offer list/book 报价单 　　offer price 售价 　　offering date 报价有效期限 　　offering period 报价日 　　concentration of offers 集中报盘 　　combined offer 联盘，搭配报盘 　　lump offer 综合报盘（针对两种以上商品） 　　bid n. 递价；出价；递盘（由买方发出）v. 递盘 　　to make a bid 递价 　　to get a bid 得到递价 　　to be outbidding 高于...的价　　

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日常英语900句

English 900 英语九百句（美音版） 第一册一、 Greetings 问候语1. Hello! / Hi! 你好！2. Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！3. I'm Kathy King. 我是凯西・金。4. Are you Peter Smith? 你是彼得・史密斯吗？5. Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。6. How are you? 你好吗？7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢？8. I'm fine, too. 我也很好。9. How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。 11. Good night, Jane. 晚安，简。12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。13. See you tomorrow. 明天见。14. See you later. 待会儿见。15. I have to go now. 我必须走了。二、Expression In Class 课堂用语16. May I come in? 我能进来吗？17. Come in, please. 请进。18. Sit down, please. 请坐。19. It's time for class. 上课时间到了。20. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。21. I'll call the roll before class. 课前我要点名。22. Here! 到！23. Has everybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗？24. Any different opinion? 有不同意见吗？25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗？26. Have I made myself clear? 我讲明白了吗？27. Could you say it again? 你能再说一遍吗？28. Any questions? 有什么问题吗？29. That's all for today. 今天就讲到这里。30. Please turn in your paper before leaving. 请在离开前将论文交上。三、Identifying Objects 辨别物品31. What's this? 这是什么？32. It's a pen. 是支笔。33. Is this your handbag? 这是你的手提包吗？34. No, it isn't. / Yes, it is. 不，它不是。/是的，它是。35. Whose pen is this? 这是谁的笔？36. It's Kate's. 是凯特的。37. Is that a car? 那是一辆小汽车吗？38. No, it isn't. It's a bus. 不，那是一辆公共汽车。39. What do you call this in English? 这个用英语怎么说？40. What is the color of your new book? 你的新书是什么颜色的？41. How big is your house? 你的房子有多大？42. How long is the street? 这条街有多长？43. What's the name of the cat? 这猫叫什么名字？44. Where's the company? 那个公司在哪儿？45. Which is the right size? 哪个尺码是对的？四、About Belongings 关于所有物46. What's this? 这是什么？47. It's an air-conditioner. 这是空调。48. Is this yours? 这是你的吗？49. Yes, it's mine. 是的，是我的。50. Where are my glasses? 我的眼镜在哪儿？51. Do you know where I've put my glasses? 你知道我把眼镜搁哪儿了吗？52. Over there. 在那边。53. On the desk. 在桌上。54. Is this your pen? I found it under the desk. 这是你的笔吗？我在桌下捡的。55. No. Mine is blue. 不是。我的是蓝的。56. Which is your bag? 哪个是你的包？57. The bigger one. 大些的那个。58. The one on your right. 你右边的那个。 59. Are these books all yours? 这些书全是你的吗？60. Some of them are mine. 一部分是我的。五、Identifying People 辨别身份61. Who are you? 你是谁？62. I'm Jim. 我是吉姆。63. Who is the guy over there? 那边那个人是谁？64. He's Bob. 他是鲍勃。65. Is that girl a student? 那个女孩是学生吗？66. No, she isn't. 不，她不是。67. What do you do? 你是做什么的？ 68. I'm a farmer. 我是个农民。69. What does he do? 他是干什么的？70. He's a manager. 他是个经理。71. She must be a model, isn't? 她一定是个模特，不是吗？72. I really don't known. 我真不知道。73. I have no idea about it. 我一点都不知道。74. Can she be a driver? 她可能是个司机吗？75. Yes, I think so. 是的，我认为是。六、 About Introduction 关于介绍76. What's your name? 你叫什么名字？77. May I have your name? 能告诉我你的名字吗？78. My name is Thomas. 我叫汤姆斯。79. Just call me Tom. 就叫我汤姆吧。80. What's your family name? 你姓什么？81. My family name is Ayneswonth. 我姓安尼思华斯。82. How do you spell it? 怎么拼？ 83. Who is the lady in white? 穿白衣服的那位小姐是谁？84. Could you introduce me to her? 你能把我介绍给她吗？85. Rose, let me introduce my friend to you. 罗斯，让我介绍一下我的朋友。86. This is Tom. He's my classmate. 这是汤姆。我的同学。87. Nice to meet you. 很高兴认识你。88. Nice to meet you, too. 认识你我也很高兴。89. Let me introduce myself. 让我自我介绍一下。90. How do you do? 你好！七、Year, Month And Day 年、月、日91. What day is it today? 今天星期几？92. It's Monday today. 今天是星期一。93. What's the date today? 今天是几号？94. It's January the 15th, 1999. 今天是1999年1月15日。95. What month is this? 现在是几月？96. It's December. 现在是十二月。97. What year is this? 今年是哪一年？98. It's the year of 1999. 今年是1999年。99. What will you do during this weekend? 这周末你干什么？100. Does the shop open at 9 am on weekdays? 这家店平日是早上9点开门吗？101. It opens at 8 am on weekdays, but at 9 at weekends. 平日上午8点开，但周末9点开。102. What will you do the day after on next? 后天你干什么？103. What did you do the week before last? 上上星期你干了什么？104. I'll work for the next 5 days. 我要工作5天（从明天算起）105. It's been 5 years since I last saw you. 我已5年没见你了。八、Talking About Objects 谈论事物106. Do you have a computer? 你有计算机吗？107. Yes, I do. 是的，我有。108. He has that book, doesn't he? 他有那本书，是吗？109. No, he doesn't. 不，他没有。110. Do you have any brothers or sisters? 你有兄弟或姐妹吗？111. No, I'm a single son. 没有，我是独生子。112. Does your computer have a modem? 你的电脑有调制解调器吗？113. Do you have shampoo here? 这儿有香波卖吗？114. What a beautiful garden you have! 你的花园真漂亮。115. Any tickets left? 有剩票吗？116. Do you have glue? I need some here. 你有胶水吗？我这里需要一点。117. I have some left. 我剩下一些。118. If you have more, please give me some. 如果你有多的，请给我。119. Do you have my pencil? 你拿了我的铅笔吗？120. Yes, I have your eraser, too. 是的，我还拿了你的橡皮。九、Talking About Time 叙述时间121. What time is it now? 现在几点？122. It's two o'clock. 现在两点。123. It's a quarter past five. 现在是五点一刻。124. It's ten minutes to four. 现在差十分四点。125. It's half past nine. 现在是九点半。126. It's one o'clock sharp. 现在一点整。 127. It's not four o'clock. 还没到四点呢。128. My watch says two o'clock. 我的表是两点钟。129. My watch is two minutes fast. 我的表快了两分钟。130. What's the time by your watch? 你的表几点了？131. We must arrive there on time. 我们必须准时到那儿。132. There are only two minutes left. 只剩两分钟了。133. Can you finish your work ahead of time? 你能提前完成工作吗？134. The flight is delayed. 飞机晚点起飞。135. The meeting is put off. 会议延期了。十、About Dates 关于日期136. What day is today? 今天星期几？137. Today is Monday. 今天星期一。138. What's the date today? 今天几号？139. Today is May 21st. 今天是五月二十一号。140. When were you born? 你什么时候出生的？141. I was born on September 1st, 1976. 我出生在1976年9月1日。142. What time? 什么时候？143. You name the time. 你定时间吧。144. I'll meet you tomorrow. 我们明天见面。145. Do you know the exact date? 你知道确切日期吗？146. Please check the date. 请核实一下日期。147. What were you doing this time last year? 去年这时候你在干什么？148. How long will the sale last? 折价销售多久？149. Only three days. 仅三天。150. I'll be back in 5 days. 我五天之后回来。 英语学习讥构优秀的很多，但不能说每个都会适合你。之前学习的ABC天卞英语就不错.好.  是外籍教师跟我1对1进行辅导授课，进步很多！我只在普特英语听力网上看到日常英语口语00句的文本，没看到音频~~同求

英语900句（美音版MP3，含文本）

“英语900句”有很多种的，你要的那种也有很多啊，不知道你要的是哪种，给你介绍个网站你自己琢磨一下下吧，想要哪种就要哪种。希望能帮得上你http://www.enaudio.cn/lesson1/List/List_203.htm 有"英语900句 美音版MP3，但不包含字幕，有单独的文本文件，需要吗？怎么转给你

你碰到的最好的英语学习资源是什么，英语听力，口语？

谢邀，因为在外企上班业余培训同事口语和分享学唱英文歌矫正发音心得，只关注听说能力。整理分享了最好的慢速初级，和中级高级英语听说资源及学习步骤建议，希望你对比实践！

【一】You Tube上最好的慢速英语听说训练学习资源

这是本人对比筛选You tube上英语视频资源后，迄今找到最好的，适合初学者的慢速听说训练视频资源Slow Easy English。其中介绍关于学习和输入Input的建议，也符合语言规律和二语习得研究。

该资源由美国的的英语老师Syl录制分享的。大家可以先感受以下视频效果。其它非英语系国家学习者全都给予了非常高的评价。目前国内各视频网站还没有此视频资源,整理上传进行中...也希望大家分享给需要的人。

此资料筛选原则

主要以可理解性Input 和下列原则为依据进行资源筛选

语流速度：比正常语速至少慢1/3至一半（像VOA special 的速度），适合初学者学习跟读发音语调：必须清晰标准，吐字完整。尽量避免吞音和连读，清晰发出每个单词的完整发音和重读，以便初学者听学跟读纠正自己的发音。用词：必须是简单的基础词汇，日用高频词汇，偏具体少抽象。内容场景：尽量和日常生活息息相关，尽量是每天都经常说的句子短语等固定搭配，并有老师视频示范讲解。。。内容时间：尽量一集音视频控制在20分钟上下，易于学习量化监控，集中注意力。科研表明成年人有效注意力集中时间在20分钟左右，加上各种间隔过渡时间最好控制在30分钟内。参考学校一节课为什么是45分钟？音色：（这条是我个人选材料必备参考点）就像我给大家示范学唱英文歌矫正发音一样，越是被很多男女翻唱的歌曲，说明歌手音色适合大部分人听力模仿。声音悦耳可以有效提高我们大脑神经的认知效率。因为英语本身就是一种声音文字。                                                            https://www.zhihu.com/video/873417326316388352

初级听说目标

以精听和跟读为主。根据二语习得研究，尽可能反复增加英语声音可理解性的input,进一步加强第一步的音标学习（发音软件资源:https://pan.baidu.com/s/1ggDm6v5 密码: b64u）和正确发音的基础。

此阶段注重听力&跟读的声音输入，期间如要记笔记，也是以验证声音是否听懂/正确为主；此初级阶段尽量不要接触听写和语法书或自己主动造句交流。

练习工具

播放器（可以定点复读如KMP）+录音功能的收音机（如龙卷风）+字典（可发声）

练习步骤建议

一集视频先整体精听三遍（建议至少三遍），然后没听懂的单词可以看文本和查字典标出，一定要理解基本意思弄清其发音。然后丢开文本，继续一句句精听，保证句子短语声音自己都熟悉了。切记中间如需记笔记，也是为了验证声音是否听准确，以声音为重点输  入，此阶段不注重拼写。跟读（包括语调），用复读机播一句后跟读一句直到熟练为止（建议至少三遍）。这里中间尽量不要停留长时间，播放听完直接跟读。然后进行一整个视频跟读，中间尽量不要有停顿。中间有搞不懂的单词句子，和第一步一样回查其基本意思和读音，以声音为重点输入。同步跟读，先是一句句同步跟读，然后一整个视频进行同步跟读，只要每个句子读音语调能同步跟上即可

Attention

强烈建议大家分配一部分学习时间在早上，你会发现早上耳朵辨识能力和动嘴的欲望比较高，下班晚上吃饭后动嘴的欲望和效率都相对较低。

这一阶段以精听与跟读输入为重点！

视频合集中可以优先选择自己感兴趣的话题和知识点开始，建议大家至少精听跟读练习三个月，每天至少一两个小时。。

视频可以去Youku 搜索下载，字幕文本可以在以下网盘下载。链接: https://pan.baidu.com/s/1nvwViK5 密码: 15yq

Note:

之前提到在缅甸出差结交的同事，他小学到大学毕业，学校没有开设任何英语课堂！基本上没机会接触学习英语，英语几乎零基础。因为国家以前军管制，只有一些社会上层人士懂英语。2011年进入网络自由时代。。。

这同事工作后，天天利用下班时间自学英语，五年后的说写流利水平（排除口音）可以说比80%以上亚洲人人水平都高。

==>开始没接触过音标，没接触过语法，只是反复的精听和模仿有限的音视频材料；会听说之前没接触读写的语言规律。他开始的听说训练材料来自于国外的A.J.Hoge培训师（被介绍称为世界第一的英语老师）。

==>之所以没在初级阶段作为训练材料分享给大家，大家可以先去A.J. Hoge 的http://www.effortlessenglish.libsyn.com在线试听一下效果，然后对比我建议的筛选原则和Slow Easy English后，就知道为什么不适合放在初级阶段了。

但那零基础缅甸同事为什么可以学的效率如此之高？

首先：他从学校到工作后都没接触学过音标，记单词，语法结构等书面知识，没有像我们一样开始就经历笔试语法考试。相对于我们更能一开始就专心不受干扰的去精听和跟读模仿声音输入，听说之前没接触语法读写的语言习得自然规律。其次：他以前一开始能获得的学习资料有限（但非常不错），Youtube 中介绍AJ Hope  is famous for creating powerful English speakers and international leaders, without using boring grammar textbooks. 当今国内就是因为各种选择培训资料太多又杂，反而国内很多人迷茫了，不知学哪一个好。最后：周围学习思维观念和学习文化环境，因为在缅甸他周围没有人指手画脚的评头论足，他自己有一点进步都会获得正反馈，形成良性循环的进步。

知乎上有个问题：中国人开口说英语最大障碍是其他中国人，一听别人讲英语就开始品头论足，自己在不懂语言规律原理情况下就去评论别人，给学习者造成一种心理障碍形成恶性循环。

反而学小语种毕业的普遍口语比英专的好，因为小语种本来学的人就少，周围也没人敢嘲笑，可以没有任何心理障碍的去大胆开口练。

BTW: 我口语是工作后自学的，刚开始也走了一些弯路，深有感触好的入门初级材料对于初学者的重要性。好的初级听说材料就像每个行业中带你入门导师，引导你走上正确的发展方向。到了高级阶段的听说材料却没有最好这一说，真是到了八仙过海，各有千秋。

但一些共性原理需要我们借鉴，我也会把其中筛选原理告诉大家。

高级阶段我主要给大家分享，各种演讲，各种采访脱口秀（比如Oscar，艾美，格莱美的获得者...）

==>之前特别建议大家参考那本书（电子书在之前分享百度盘里），

那是国内第一本从语言科学研究原理和规律角度介绍中国人的英语学习观念误区。

读完之后你至少能意识到各种英语学习方法的合理性，筛选对比适合自己的英语学习路线减少试错成本。避免被市场中各种千奇百怪的方法观念忽悠！

可以说现在市面上你听到的所有语言学习方式方法，早就被各国科学实验论证过，尤其                                              近代的脑神经语言认知学，可惜国内这方面研究普及太缺乏。

近几年外企上班，业余帮培训同事口语目的一方面也是想逼逼自己再进步，另一方面希望留点文化遗产，呵呵。希望我们小孩以后不要在学英语这件事上纠结迷茫！

其它分享知识点资源可以关注公众号布鲁斯的口音！==========================更新

【二】目前最好的（中级）英语听说播讲学习资源。

应该很多人已经了解ESLPod了，自发布以来连续在Itunes英语学习类博客中排名第一。他到底好在哪里，为什么语言学家Krashen也推荐认可它？

Krashen本人旧视频如下参考

这里首先提一下Krashen的二语习得研究理论，是近几十年最广泛最先进和具有争议性的语言习得研究。许多先进的教学成果都是基于此发展起来的。并且随着近代心里大脑神经语言认知学的研究，越来越证明其合理先进性。如：可理解性input，i+1原则，implicit learning。。（原版著作也在共享盘: https://pan.baidu.com/s/1dEJW8zZ 密码: jb8k）

https://www.zhihu.com/video/876838452858077184

而ESLPod的两位成立人，都是语言教授PHD，也都是Krashen的学生，还在一起发表过很多研究论文，所以说ESLPod和二语习得理论一脉相承。

1.音频播讲更易集中精力在“听”上：基于可理解性input，提高英语最核心手段（没有之一）就是靠听力。而这也是这套资源优点之一，当然也有其局限性，这里咱们只讨论合理性。

大家想想为什么初级阶段的学习视频资源没有配字幕，各种科研实验证明普通人是不可能像电脑一样同步multitask处理多任务的。尤其我们开始有意识的学习英语听说时，同步看字幕还想精听声音，办不到。

对multitask有疑问和兴趣的同学，可以搜索大脑 Prefrontal Cortex(PFC)和麦格克效应”(McGurk effect）, 这方面的科研已经很成熟。能够完全同步处理的multitask，都是一些简单不需要同步占用大脑资源的任 务。

2.慢速到正常语速过渡：也是基于可理解性input，先慢速播讲一遍，然后用大量篇幅去解释拼读等短语单词知识点，然后再用正常语速播讲一遍正文。目的就是让学习者彻底听懂了解慢速内容后再过渡到正常语速。

大家开始练习听力时应能感受到：大脑会先自动的抓取关键词汇内容也就是语义semantic understanding，其中的固定句法搭配都被自动“过滤”掉了。

因为大脑首先要理解语义，根本没精力去关注关键语义以外的搭配形式。只有能力提高了，大脑能快速处理理解你听到信息时，然后才可以分配精力去关注搭配句法形式。这方面是由大脑认知和记忆方式决定的。

3.单词量：ESLpod的用词85%以上都处在核心单词以内，也就是说最常用2000个单词如下覆盖了至少85%左右的内容，相当于我们初高中英语课本单词范围

大家看下面的词频统计，2000单词相当于覆盖正常会话中80%概率的词汇。这方面国外有很多的统计研究网站！当然，单词使用频率高，不一定代表在语言中最有价值，但对于不同词频单词学习记忆方式有非常重要的指导意义。

一些读者问到底如何背单词有效率？如何记单词？到底一般人要用到多少单词？这方面漏屋老师的词行天下已参考列举大量科学研究原理规律，也给出了相关建议，具有普遍适用性。

此阶段听说目的：

还是以精听和跟读为主，尽可能反复增加英语声音可理解性的input。

期间如要记笔记，也是以验证声音是否听懂/正确为主.

建议此阶段过程中还是尽量不要接触语法书和自己主动造句交流。

复跟读工具：

如初级阶段的带定点复读和录音功能的播放器，字典（有声）

练习内容步骤建议：

主要学习其专题的系统课程（其它材料如有时间泛听即可），上班族时间精力都有限，所以大家一定要选自己感兴趣的主题由点到面开始突破扩展。把相应的文本打印和声频剪成一一对应。尝试一两天后就知道每天需要学多少量适合自己。也是建议大家每天至少一到两个小时，坚持至少两三个月。剪好的每集音频先整体精听三遍（建议至少三遍）后，也可以放在手机中反复听。然后没听懂的单词可以看文本和查字典标出，一定要理解其文中意思弄清其发音。然后丢开文本，继续一句句精听，保证句子短语声音自己都熟悉了。 切记中间如需记笔记，也是验证声音是否听准确的笔记，以声音为重点输入，此阶段还是不注重语法学习。跟读（包括语调），用复读机播一句后跟读一句直到熟练为止（建议至少三遍）。这里中间尽量不要停留长时间，播放听完直接跟读。然后进行一整个音频跟读，中间尽量不要有停顿。中间有搞不懂的单词句子，和上一步一样回查字典其基本意思和读音。同步跟读，先是一句句同步跟读，然后一整个材料进行同步跟读，只要每个句子读音语调能同步跟上即可。别忘记每天复习昨天不熟悉的地方，就像我示范学唱英文歌步骤里复习一样，一定要保证学过的都跟读通顺了。刚开始口腔舌头肯定有点别扭不适应，但大家只要坚持两个月踏过这个阶段，你会为自己的毅力付出感到骄傲的，普通人是完全可以把英语自学到一定水平的。

这个阶段练习过后大家就可以拓展各种阅读听力材料，到了语法被需求阶段了。

想提高发音口音质感的朋友，可以先尝试模仿比初级 视频更慢速的朗读，但一定要把每个音发准了，没把握的音继续参考音标学习。其中朗读要点是，保证其句意的拆分和换气还是和原文一样。你应感到憋的慌，所以这对气息控制要求高一点，这方面会唱歌的人应深有体会。这也是我为什么分享腹式呼吸的一些练习心得体验。

所谓的老外口音发音靠后说法，有点扯，没有科学根据。这方面可以参考音乐美声专业。

==================================更新进阶阶段听说资源及练习步骤建议

经过上面中级阶段学习，目前基本上日常对话交流都能有意识的把握了，但听懂电影，脱口秀，新闻还是有一段Gap。现开始进阶高级阶段，单词，语法和阅读都被动需要拓展了。。

高级阶段已经不是一套学习资源能突破的，需要“由点及面”的学习，从一个点突破拓展到面。

==>我的建议是高级阶段，一定要以和自己感兴趣或息息相关的题材为主，这样你才能百忙之中愿意抽出时间，并且有“毅力”继续精听跟读两三个月坚持突破听力这道“槛。

所谓的学英语的毅力对我们普通人来说是有点‘’靠不住的‘’！尤其对我们这些上班后自学英语口语的。

==>先拿我自己为例子，因为我对经济题材感兴趣，此阶段：

两篇TED经济类演讲和两部电影Before sunrise/set，穿插精听一分钟新闻材料。辅助以Bloomberg新闻泛听&盲听，周末洗衣吃饭时就开着电脑电台，经常听不懂的单词就回查字典。

以上精听跟读材料我当初还是每天早晚上下班各约一小时吧，偶尔也偷懒，大约快三个月完成。其中每篇TED演讲20分钟左右，一部电影一个半小时左右。

三个月过后，基本上随便听脱口秀电影之类节目，不看字幕我能听懂其内容大意。当然不能保证所有内容都明白，就像和各地方有方言俚语背景地名人名一样，总有你不懂的。

==>高级阶段精听泛听资源：

筛选建议:

首选和自己兴趣喜好挂钩，工作职业相关，生活息息相关。 还是以可理解性输入为主（语速和内容，你过一遍至少感觉能懂50%以上）

首推：TED 同一类话题，里面的演讲者语速语流都比较清晰，措辞水平也都很严谨，同一类话题，单词量属于一类，尽量找欧美国家的，自己感兴趣的音色语速。建议大家从TED 、TEDx，还有 TEDedu 筛选资源，话题非常实用具有启发教育意义。职业生活相关：如何职业规划，如何演讲、作报告，之类包括原版小说等，比如你单身想找男女友就找原版言情类小说电影追指南等，如那两个月内我读了原版的黑天鹅和魔鬼经济学。各感兴趣的影星电视名人等对话采访：因为这些荧屏节目人物都是被大众口味筛选出来的，其口音语速措辞都不差。这个正分享的脱口秀各影星采访（Ellen/Jimmy..），包括上面TED英文歌等资源后面都和公众号分享同步累积在共享盘: http://pan.baidu.com/s/1hsagoLm 密码: 8f86

练习建议：

1.字幕：大家看我在分享的资源，要么没有字幕，要么是音频，TED只有英文字幕，看字幕干扰听力输入理解的科学原理请搜索大脑 Prefrontal Corte(PFC)和麦格克效应”(McGurk effect）（科研视频示范在这篇文章）

尤其我们大部分人一开始单词音标就没搞彻底。尽量做到精听时不看字幕，回查校准时再统一看字幕，看字幕时和练听力时要交叉分开。看字幕的目的是以验证自己听的词音对不对为主。我当初精听时会拿张纸把TED英文字幕遮住。

https://www.zhihu.com/video/881795736797319168

2.不同语速材料交替进行：大家先听上面bloomberg里插播预报音频，和正常对话演讲的语速还是有差别。我当时是中间穿插精听一句bloomberg的一分钟新闻。这方面建议大家尽量找那种小于一分钟或剪好的如BBC/voa/cnn/ 等有名的播讲节目（推荐听力特快资源网站）。

这里又提到了龙卷风收音机，里面各国电台各类节目都有，当时是周末没事时我就一直开着电脑播放，突然听到感兴趣的话题了，同步打开里面录音功能录下一分钟左右。

就像给大家示范的“选”和学“唱”英文歌矫正口音说的，我之前曾排练组合：跟音乐吼唱几句歌/朗读/精听,哪种顺序效率高？

结果是先吼唱几句或超慢速朗读一下（保证正常的语调轻重读），再精听跟读效果最好，口腔很顺；即使是别扭的音，也比一开始就精听跟读感觉顺很多。

3.精听跟读：参考上面初中级的建议和自己的实践，相信每个人都已经形成了适合自己的精听跟读习惯，此阶段材料不在于多，仍在于听为主其它为辅，尽量吃透每一句。如果听了十几遍都听不出来的音可以放弃，这很正常。我那两篇TED至少有2个点的音现在都几年了还是听不准。

大家在中高级阶段听力阅读各方面有了足够的Input后，就可以有意识的寻找output的渠道。建议尽量说“完整语句搭配”的交流，不是那种只言片语的简化交流。

Input 和output的关系建议，漏屋老师词行天下里也有相关原理解释，还有下面Syl老师的建议也非常实用，也都是基于二语习得研究的语言规律。

https://www.zhihu.com/video/881805041726537729

有些知友问我目前阶段主要听什么，答：我主要搭配了感兴趣的：talk show +TED+song,一般我主要上下班路上有时间就听听，后续也都会慢慢累积到共享盘里。

下面本人视频示范唱的前十首首英文歌，国内外男女翻唱版本很多，强烈建议大家尝试唱一下，英语水平高低和唱英文歌没有必然关系，但却是互补的。不唱不知道，一唱吓一跳，唱英文歌矫正发音效果超出你想象。为此兴趣我还专门请教了国外几个语言心里学家，至于如何“选”和学“唱”英文歌，实践“唱”步骤原则建议文章链接。还有学唱英文歌可以矫正发音语调的科学原理论文章链接

看完觉有启发，别忘点赞！

https://www.zhihu.com/video/1007928679955038208                                                                                                  https://www.zhihu.com/video/924219595697565696                                      

哪儿有好的英语听力资源下载？

谢邀，因为外企上班业余培训同事口语和分享学唱英文歌矫正发音心得。整理分享了最好的慢速初级，和中高级听说资源及练习步骤建议，希望你对比实践。

YouTube 上最好的慢速英语听说训练视频学习资源

这是本人对比筛选You tube上英语视频资源后，迄今找到最好的，适合初学者的慢速听说训练视频资源Slow Easy English。其中介绍关于学习和输入Input的建议，也符合语言规律和二语习得研究理论研究。

该资源由美国的的英语老师Syl录制分享的。大家可以先感受以下视频效果。其它非英语系国家学习者全都给予了非常高的评价。目前国内各视频网站还没有此视频资源,整理上传进行中...也希望大家分享给需要的人。

此资料筛选原则

主要以可理解性Input 和下列原则为依据进行资源筛选

语流速度：比正常语速至少慢1/3至一半（像VOA special 的速度），适合初学者学习跟读发音语调：必须清晰标准，吐字完整。尽量避免吞音和连读，清晰发出每个单词的完整发音和重读，以便初学者听学跟读纠正自己的发音。用词：必须是简单的基础词汇，日用高频词汇，偏具体少抽象。内容场景：尽量和日常生活息息相关，尽量是每天都经常说的句子短语等固定搭配，并有老师视频示范讲解。。。内容时间：尽量一集音视频控制在20分钟上下，易于学习量化监控，集中注意力。科研表明成年人有效注意力集中时间在20分钟左右，加上各种间隔过渡时间最好控制在30分钟内。参考学校一节课为什么是45分钟？音色：（这条是我个人选材料必备参考点）就像我给大家示范学唱英文歌矫正发音一样，越是被很多男女翻唱的歌曲，说明歌手音色适合大部分人听力模仿。声音悦耳可以有效提高我们大脑神经的认知效率。因为英语本身就是一种声音文字。                                                             https://www.zhihu.com/video/873862370697560064

初级听说目标

以精听和跟读为主。根据二语习得研究，尽可能反复增加英语声音可理解性的input,进一步加强第一步的音标学习（发音资源链接:https://pan.baidu.com/s/1ggDm6v5 密码: b64u）和正确发音的基础。

此阶段注重听力&跟读的声音输入，期间如要记笔记，也是以验证声音是否听懂/正确为主；此初级阶段尽量不要接触听写和语法书或自己主动造句交流。

练习工具

播放器（可以定点复读如KMP）+录音功能的收音机（如龙卷风）+字典（可发声）

练习步骤建议

一集视频先整体精听三遍（建议至少三遍），然后没听懂的单词可以看文本和查字典标出，一定要理解基本意思弄清其发音。然后丢开文本，继续一句句精听，保证句子短语声音自己都熟悉了。切记中间如需记笔记，也是为了验证声音是否听准确，以声音为重点输  入，此阶段不注重拼写。跟读（包括语调），用复读机播一句后跟读一句直到熟练为止（建议至少三遍）。这里中间尽量不要停留长时间，播放听完直接跟读。然后进行一整个视频跟读，中间尽量不要有停顿。中间有搞不懂的单词句子，和第一步一样回查其基本意思和读音，以声音为重点输入。同步跟读，先是一句句同步跟读，然后一整个视频进行同步跟读，只要每个句子读音语调能同步跟上即可

Attention

强烈建议大家分配一部分学习时间在早上，你会发现早上耳朵辨识能力

和动嘴的欲望比较高，下班晚上吃饭后动嘴的欲望和效率都相对较低。

这一阶段以精听与跟读输入为重点！

视频合集中可以优先选择自己感兴趣的话题和知识点开始，建议大家至少精听跟读练习三个月，每天至少一两个小时。。

视频可以去Youku 搜索下载，字幕文本可以在以下网盘下载。链接: https://pan.baidu.com/s/1nvwViK5 密码: 15yq

Note:

之前提到在缅甸出差结交的同事，他小学到大学毕业，学校没有开设任何英语课堂！基本上没机会接触学习英语，英语几乎零基础。因为国家以前军管制，只有一些社会上层人士懂英语。2011年进入网络自由时代。。。

这同事工作后，天天利用下班时间自学英语，五年后的说写流利水平（排除口音）可以说比80%以上亚洲人人水平都高。

==>开始没接触过音标，没接触过语法，只是反复的精听和模仿有限的音视频材料；会听说之前没接触读写的语言规律。他开始的听说训练材料来自于国外的A.J.Hoge培训师（被介绍称为世界第一的英语老师）。

==>之所以没在初级阶段作为训练材料分享给大家，大家可以先去A.J. Hoge 的http://www.effortlessenglish.libsyn.com在线试听一下效果，然后对比我建议的筛选原则和Slow Easy English后，就知道为什么不适合放在初级阶段了。

但那零基础缅甸同事为什么可以学的效率如此之高？

首先：他从学校到工作后都没接触学过音标，记单词，语法结构等书面知识，没有像我们一样开始就经历笔试语法考试。相对于我们更能一开始就专心不受干扰的去精听和跟读模仿声音输入，听说之前没接触语法读写的语言习得自然规律。其次：他以前一开始能获得的学习资料有限（但非常不错），Youtube 中介绍AJ Hope  is famous for creating powerful English speakers and international leaders, without using boring grammar textbooks. 当今国内就是因为各种选择培训资料太多又杂，反而国内很多人迷茫了，不知学哪一个好。最后：周围学习思维观念和学习文化环境，因为在缅甸他周围没有人指手画脚的评头论足，他自己有一点进步都会获得正反馈，形成良性循环的进步。

知乎上有个问题：中国人开口说英语最大障碍是其他中国人，一听别人讲英语就开始品头论足，自己在不懂语言规律原理情况下就去评论别人，给学习者造成一种心理障碍形成恶性循环。

反而学小语种毕业的普遍口语比英专的好，因为小语种本来学的人就少，周围也没人敢嘲笑，可以没有任何心理障碍的去大胆开口练。

BTW: 我口语是工作后自学的，刚开始也走了一些弯路，深有感触好的入门初级材料对于初学者的重要性。好的初级听说材料就像每个行业中带你入门导师，引导你走上正确的发展方向。到了高级阶段的听说材料却没有最好这一说，真是到了八仙过海，各有千秋。

但一些共性原理需要我们借鉴，我也会把其中筛选原理告诉大家。

高级阶段我主要给大家分享，各种演讲，各种采访脱口秀（比如Oscar，艾美，格莱美的获得者...）

==>之前特别建议大家参考那本书（电子书在之前分享百度盘里），

那是国内第一本从语言科学研究原理和规律角度介绍中国人的英语学习观念误区。

读完之后你至少能意识到各种英语学习方法的合理性，筛选对比适合自己的英语学习路线减少试错成本。避免被市场中各种千奇百怪的方法观念忽悠！

可以说现在市面上你听到的所有语言学习方式方法，早就被各国科学实验论证过，尤其                                              近代的脑神经语言认知学，可惜国内这方面研究普及太缺乏。

近几年外企上班，业余帮培训同事口语目的一方面也是想逼逼自己再进步，另一方面希望留点文化遗产，呵呵。希望我们小孩以后不要在学英语这件事上纠结迷茫！

其它分享知识点资源可以关注公众号布鲁斯的口音！

=========================================更新

【二】目前最好的（中级）英语听说播讲学习资源

应该很多人已经了解过ESLPod了，自发布以来连续在Itunes英语学习类博客中排名第一。他到底好在哪里，为什么语言学家Krashen也推荐认可它？

Krashen本人旧视频如下参考

这里首先提一下Krashen的二语习得研究理论，是近几十年最广泛最先进和具有争议性的语言习得研究。许多先进的教学成果都是基于此发展起来的。并且随着近代心里大脑神经语言认知学的研究，越来越证明其合理先进性。如：可理解性input，i+1原则，implicit learning。。（原版著作也在共享盘: https://pan.baidu.com/s/1dEJW8zZ 密码: jb8k）

https://www.zhihu.com/video/877178730202673152

而ESLPod的两位成立人，都是语言教授PHD，也都是Krashen的学生，还在一起发表过很多研究论文，所以说ESLPod和二语习得理论一脉相承

1.音频播讲更易集中精力在“听”上：基于可理解性input，提高英语最核心手段（没有之一）就是靠听力。而这也是这套资源优点之一，当然也有其局限性，这里咱们只讨论合理性。

大家想想为什么初级阶段的学习视频资源没有配字幕，各种科研实验证明普通人是不可能像电脑一样同步multitask处理多任务的。尤其我们开始有意识的学习英语听说时，同步看字幕还想精听声音，办不到。

对multitask有疑问和兴趣的同学，可以搜索大脑 Prefrontal Corte(PFC)和麦格克效应”(McGurk effect, 这方面的科研已经很成熟。能够完全同步处理的multitask，都是一些简单不需要同步占用大脑资源的任 务。

2.慢速到正常语速过渡：也是基于可理解性input，先慢速播讲一遍，然后用大量篇幅去解释拼读等短语单词知识点，然后再用正常语速播讲一遍正文。目的就是让学习者彻底听懂了解慢速内容后再过渡到正常语速。

大家开始练习听力时应能感受到：大脑会先自动的抓取关键词汇内容也就是语义semantic understanding，其中的固定句法搭配都被自动“过滤”掉了。

因为大脑首先要理解语义，根本没精力去关注关键语义以外的搭配形式。只有能力提高了，大脑能快速处理理解你听到信息时，然后才可以分配精力去关注搭配句法形式。这方面是由大脑认知和记忆方式决定的。

3.单词量：ESLpod的用词85%以上都处在核心单词以内，也就是说最常用2000个单词如下覆盖了至少85%左右的内容，相当于我们初高中英语课本单词范围

大家看下面的词频统计，2000单词相当于覆盖正常会话中80%概率的词汇。这方面国外有很多的统计研究网站！当然，单词使用频率高，不一定代表在语言中最有价值，但对于不同词频单词学习记忆方式有非常重要的指导意义。

一些读者问到底如何背单词有效率？如何记单词？到底一般人要用到多少单词？这方面漏屋老师的词行天下已参考列举大量科学研究原理规律，也给出了相关建议，具有普遍适用性。

此阶段听说目的：

还是以精听和跟读为主，尽可能反复增加英语声音可理解性的input。

期间如要记笔记，也是以验证声音是否听懂/正确为主.

建议此阶段过程中还是尽量不要接触语法书和自己主动造句交流。

复跟读工具：

如初级阶段的带定点复读和录音功能的播放器，字典（有声）

练习内容步骤建议：

主要学习其专题的系统课程（其它材料如有时间泛听即可），上班族时间精力都有限，所以大家一定要选自己感兴趣的主题由点到面开始突破扩展。把相应的文本打印和声频剪成一一对应。尝试一两天后就知道每天需要学多少量适合自己。也是建议大家每天至少一到两个小时，坚持至少两三个月。剪好的每集音频先整体精听三遍（建议至少三遍）后，也可以放在手机中反复听。然后没听懂的单词可以看文本和查字典标出，一定要理解其文中意思弄清其发音。然后丢开文本，继续一句句精听，保证句子短语声音自己都熟悉了。 切记中间如需记笔记，也是验证声音是否听准确的笔记，以声音为重点输入，此阶段还是不注重语法学习。跟读（包括语调），用复读机播一句后跟读一句直到熟练为止（建议至少三遍）。这里中间尽量不要停留长时间，播放听完直接跟读。然后进行一整个音频跟读，中间尽量不要有停顿。中间有搞不懂的单词句子，和上一步一样回查字典其基本意思和读音。同步跟读，先是一句句同步跟读，然后一整个材料进行同步跟读，只要每个句子读音语调能同步跟上即可。别忘记每天复习昨天不熟悉的地方，就像我示范学唱英文歌步骤里复习一样，一定要保证学过的都跟读通顺了。

刚开始口腔舌头肯定有点别扭不适应，但大家只要坚持两个月踏过这个阶段，你会为自己的毅力付出感到骄傲的，普通人是完全可以把英语学到一定水平的。

这个阶段练习过后大家就可以拓展各种阅读听力材料，到了语法被需求阶段了。

想提高发音口音质感的朋友，可以先尝试模仿比初级 视频更慢速的朗读，但一定要把每个音发准了，没把握的音继续参考音标学习。

其中朗读要点是，保证其句意的拆分和换气还是和原文一样。所以这对气息控制要求高一点，这方面会唱歌的人应深有体会。这也是我问什么分享腹式呼吸的一些练习心得体验。

所谓的老外口音发音靠后说法，有点扯，没有科学根据。这方面可以参考音乐美声专业。

=======================更新进阶高级听说资源及练习步骤

经过上面中级阶段学习，目前基本上日常对话交流都能有意识的把握了，但听懂电影，脱口秀，新闻还是有一段Gap。现开始进阶高级阶段，单词，语法和阅读都被动需要拓展了。。

高级阶段已经不是一套学习资源能突破的，需要“由点及面”的学习，从一个点突破拓展到面。

==>我的建议是高级阶段，一定要以和自己感兴趣或息息相关的题材为主，这样你才能百忙之中愿意抽出时间，并且有“毅力”继续精听跟读两三个月坚持突破听力这道“槛。

所谓的学英语的毅力对我们普通人来说是有点‘’靠不住的‘’！尤其对我们这些上班后自学英语口语的。

==>先拿我自己为例子，因为我对经济题材感兴趣，此阶段：

两篇TED经济类演讲和两部电影Before sunrise/set，穿插精听一分钟新闻材料。辅助以Bloomberg新闻泛听&盲听，周末洗衣吃饭时就开着电脑电台，经常听不懂的单词就回查字典。

以上精听跟读材料我当初还是每天早晚上下班各约一小时吧，偶尔也偷懒，大约快三个月完成。其中每篇TED演讲20分钟左右，一部电影一个半小时左右。

三个月过后，基本上随便听脱口秀电影之类节目，不看字幕我能听懂其内容大意。当然不能保证所有内容都明白，就像和各地方有方言俚语背景地名人名一样，总有你不懂的。

==>高级阶段精听泛听资源：

筛选建议:

首选和自己兴趣喜好挂钩，工作职业相关，生活息息相关。 还是以可理解性输入为主（语速和内容，你过一遍至少感觉能懂50%以上）

首推：TED 同一类话题，里面的演讲者语速语流都比较清晰，措辞水平也都很严谨，同一类话题，单词量属于一类，尽量找欧美国家的，自己感兴趣的音色语速。建议大家从TED 、TEDx，还有 TEDedu 筛选资源，话题非常实用具有启发教育意义。职业生活相关：如何职业规划，如何演讲、作报告，之类包括原版小说等，比如你单身想找男女友就找原版言情类小说电影追指南等，如那两个月内我读了原版的黑天鹅和魔鬼经济学。各感兴趣的影星电视名人等对话采访：因为这些荧屏节目人物都是被大众口味筛选出来的，其口音语速措辞都不差。这个正分享的脱口秀各影星采访（Ellen/Jimmy..），包括上面TED英文歌等资源后面都和公众号分享同步累积在共享盘: http://pan.baidu.com/s/1hsagoLm 密码: 8f86

练习建议：

1.字幕：大家看我在分享的资源，要么没有字幕，要么是音频，TED只有英文字幕，看字幕干扰听力输入理解的科学原理请搜索大脑 Prefrontal Corte(PFC)和麦格克效应”(McGurk effect）（科研视频示范在这篇文章）

尤其我们大部分人一开始单词音标就没搞彻底。尽量做到精听时不看字幕，回查校准时再统一看字幕，看字幕时和练听力时要交叉分开。看字幕的目的是以验证自己听的词音对不对为主。我当初精听时会拿张纸把TED英文字幕遮住。

https://www.zhihu.com/video/881806242551599104

2.不同语速材料交替进行：大家先听上面bloomberg里插播预报音频，和正常对话演讲的语速还是有差别。我当时是中间穿插精听一句bloomberg的一分钟新闻。这方面建议大家尽量找那种小于一分钟或剪好的如BBC/voa/cnn/ 等有名的播讲节目（推荐听力特快资源网站）。

这里又提到了龙卷风收音机，里面各国电台各类节目都有，当时是周末没事时我就一直开着电脑播放，突然听到感兴趣的话题了，同步打开里面录音功能录下一分钟左右。

就像给大家示范的“选”和学“唱”英文歌矫正口音说的，我之前曾排练组合：跟音乐吼唱几句歌/朗读/精听,哪种顺序效率高？

结果是先吼唱几句或超慢速朗读一下（保证正常的语调轻重读），再精听跟读效果最好，口腔很顺；即使是别扭的音，也比一开始就精听跟读感觉顺很多。

3.精听跟读：参考上面初中级的建议和自己的实践，相信每个人都已经形成了适合自己的精听跟读习惯，此阶段材料不在于多，仍在于听为主其它为辅，尽量吃透每一句。如果听了十几遍都听不出来的音可以放弃，这很正常。我那两篇TED至少有2个点的音现在都几年了还是听不准。

大家在中高级阶段听力阅读各方面有了足够的Input后，就可以有意识的寻找output的渠道。建议尽量说“完整语句搭配”的交流，不是那种只言片语的简化交流。

Input 和output的关系建议，漏屋老师词行天下里也有相关原理解释，还有下面Syl老师的建议也非常实用，也都是基于二语习得研究的语言规律。

https://www.zhi