孩子主动学习，家长需注意哪些？

要形成孩子主动学习的良好状态，家长要注意两点，一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。

一、过分督促孩子是不妥当的

1.老是被人督促着学习，孩子就非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。2.督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。3.培养良好的生活习惯，也不能过分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。

二、创造适宜孩子学习的家庭气氛

学习是一种独特的大脑活动，需要适宜的气氛对此，家长要注意以下几点。1.切忌说教气氛，注重一点一滴养成。2.切忌“轰轰烈烈”，注重循序渐进。3.切忌严厉气氛，注重营造宽松。4.切忌支配气氛，注意让孩子主动。

北京认知力训练课程_什么是认知力?

认知力训练包含了注意力、记忆力、理解能力、执行能力。认知力，是所有孩子获取知识的一种基础能力。认知力差，简单来说就是“听不进，不理解，记不住，不愿做”通过课程训练改善大脑神经，从而改变孩子学习习惯，记忆方式以及心理情绪控制等问题。

什么是脑电生物反馈训练

脑电生物反馈训练是基于生物心理学的无电磁干扰、无辐射的绿色训练，是依靠脑电中的注意力波段强度的变化，自主感知、自主提高的心理学训练技术，已经在全球广泛用于飞行员、竞技体育、企业高管和青少年的育少年的注意力提升被视为20世纪神经科学与生物心理学界的重大技术进步。

(1)世界上可以提高大脑功能的技术

(2)通过国际认可的尖端注意力训练技术

(3)利用自然的力量，让孩子实现更大的成功

认知力训练包含了注意力、记忆力、理解能力、执行能力。认知力，是所有孩子获取知识的一种基础能力。认知力差，简单来说就是“听不进，不理解，记不住，不愿做”通过课程训练改善大脑神经，从而改变孩子学习习惯，记忆方式以及心理情绪控制等问题。