杭州竞思教育科技有限公司首席专家，浙江省人民医院儿科副主任医师，浙江中医药大学《儿科学》兼职副教授朱海峤说道：目前很多儿童都有注意力方面的问题，这些问题不仅会影响孩子的学习，还会影响孩子的整个人生的发展，家长和主办方的评选结果反映出了他们对孩子注意力问题的高度关注，并且对竞思教育训练成绩的充分肯定，这是一个非常好的社会现象。

孩子注意力问题刻不容缓：

　　据中国关心下一代工作委员会联合中国社会心理学会统计，全国有70%左右的孩子有轻度注意力的问题，在青少年群体中，只有不到40%能集中注意力30分钟以上，7%左右的儿童患有重度注意力缺陷，也就是多动症。

　　作为此次活动的评委，浙江青少年宫协会副秘书长、绘阅读创始人张振华说，“目前，杭州培训机构教学质量参差不齐，很多机构没有系统的课程，更没有研发能力。一个好的校外教育机构，应该有一个完整的有理论科学支撑的课程体系，和一个具备研究能力不断研发的教学团队。”

竞思高级培训顾问：高级培训师:Anderson

专家简介：约翰·安德森 哈佛大学硕士 北美脑电生物反馈协会教学部负责人。从事医学超过30年，是心理学，神经学和发展神经科学的专家。从1974年开始从事脑电生物反馈和生物反馈疗法。他的客户主要是儿童和成人多动症患者。安德森先生现为竞思提供咨询服务，任高级讲师，训练竞思培训师。

什么是竞思沙盘训练

沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫，是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。箱庭疗法（Sandspiel，sand play technique）又称沙盘疗法或沙箱疗法。在欧洲发展起来的一种心理疗法。1939 年，受威尔斯“地板游戏”的启示，英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩。孩子们将这个箱子称之为“神奇的箱子”，并将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”。 瑞士的精神分析学家考尔夫（ D ． Kalff ）接受了劳恩菲尔德的指导，并和荣格（ C ． G ． Jung ）的分析心理学相结合，注重治疗者与被治疗者的信赖关系的确立，使用荣格的心像、象征理论的观点去分析患者的作品，发展了这一技法。

而竞思将沙盘训练继续改进，在儿童注意力，学习障碍的领域更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。

分拆组合图形

指导重点:准备一些图形模具，指导孩子们拼图，尽量让孩子自己做，不要过多地干预

训练能力:空间想象力，专注力，亲子互动，兴趣拓展，思维理解力

折纸训练

指导重点:指导者教孩子折飞机、百合、千纸鹤等

训练能力:视知觉能力、记忆力、专注力、自控力

掷骰子

指导重点:旋转训练

训练能力:空间想象力、兴趣拓展、思维理解力

对立面观察

指导重点:抛出物体，从不同角度对物体进行观察，并说明不同的视觉体验

训练能力:视知觉能力、空间想象力、专注力等

画图

指导重点:指导孩子画图形、图案

训练能力:专注力、观察力、视觉感知力，空间想象力等