“去英国留学”还是“去美国留学”？

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  我们先来看看英美两国大学的申请难度问题：

  美国拥有3500多所大学，英国则只拥有200多所高校，但是美国“野鸡大学”泛滥成灾这一点现状也是不可忽视的，小同学们一定不要被听起来高大上的校名给骗了!其实，小A觉得无论是从排名上来说还是从学术上来说，英国的好学校不比美国差，牛津、剑桥、帝国理工等都是非常优秀的学校，造成很多人觉得英国不如美国的偏见，其实原因在于申请英美学校的难度。

  英国除G5以外的学校基本上在中国都有代理的机构，每年有很多双非(非211,985)的同学能够进入到英国排名前五到前十的学校学习，而美国的学校即使是211,985的同学想要申请到前三十甚至前五十的学校都有一定的难度，中国人的观点：英国留学，得不到就是最好的，越难得到的越珍贵!所以也就自然而然的认为申请难度大的美国大学高大上了。

  不知是有意还是无意，或许是英国大学招生官认识到了中国学生的这种越难越珍贵的心理，2018年英国大学硕士录取标准普遍有所提高，就连以往申请要求较低曼大环发也是傲娇起来，不过条件不够申请曼大其他专业的同学依然可以试一下申请环发，今年依然有背景不是很好的小同学拿到了环发的offer，也算是给背景不是太好但是依然有名校梦的小可爱们一个希望...

  总体而言，如果申请同样质量的学校，英国的门槛无论在推荐信、学术背景要求都比美国更灵活一些。对于硬件条件不过硬的童鞋们，可以选择进入大多数英国学校都会提供的各种形式的预科进行学习，念一年再升本科。

  对于已经确定自己未来的专业方向的同学，去英国留学可以进一步加深对于本专业认知和应用，且能够为以后的就业工作打好基础。而美国方面，是没有预科的，只有称之为桥梁工程的语言学习。这样学生如果其他成绩不过关，进入美国大学的机会就很渺茫。

为什么选择教育培训中心学习呢?

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  答案很简单，作为没有参加过雅思培训的小伙伴们来说，选择去专业的教育中心学习，不仅有很多系统资可以利用，还能在老师和朗阁海外考试研究中心那里获得最新动态，这无非对学生来说是个很好的资源。选择教育中心学习，老师不仅能系统的为学生整理复习资料，还能帮助考生查漏补缺，在听说读写方面帮助考生全方位提升，这都是自己学习获得不到的。专业的老师会让学生少走弯路，更好的利用时间节约时间，对备考的学生来说，时间就是金钱和知识，专业老师就为你省下时间，提高知识。让考生在短时间内掌握答题技巧，提高做题效率。为学生制定一对一的系统学习方法，老师比你还了解你。

雅思阅读提升技巧有哪些

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1.extract relevant information 摘取相关信息

  当定位到最相关的句子之后，雅思阅读考试是希望学生能细致阅读并摘取出相关的信息答案的。而不是象那种什么不阅读阅读法说的那样不需要读原文就能解出答案。那么平时大家也应该进行相应的精读训练，把一些平时难以读懂的句子仔细通过各种方法真正读懂其意思。当然阅读的时候应该带着问题去有针对性的阅读，搜寻我们想通过阅读得出的最相关的信息。这些阅读技能对应的是雅思绝大部分的细节题：包括填空题，表格题，句子完成题。

  2.distinguish the main idea from supporting detail 区分主旨和细节

  3.recognise key points for a summary 辨识概要里面的关键点

  这两种阅读技能在一定程度上都要求同学们能在阅读的时候区分出主旨和细节，以及主旨里面最核心的关键点。这两种阅读技能往往对应的就是 heading题和summary题。要知道往往一篇文章其实都可以用几句话甚至是几个词来概括，那么平时同学们在阅读时一定要随时问自己一个问题：这段话可以用哪一句话概括，这一句话中最重要的一个单词是什么?其他的信息和这个核心句或核心词之间的关系是怎样的?细节和主旨，关键点和其他细节点之间的联系和区别在哪里?如果能回答这几个问题，这个阅读技能你也应该掌握了。但其实掌握了某种阅读技能就意味着你在阅读时要随时使用这种技能，技能不拿来应用又有什么意义呢?

  4.group pieces of information in a text in accordance with salient criteria 根据明显的标准对文章中的信息进行归类

  这种阅读技能反映在题型上就是分类题或者是配对题。作者在论述过程中的很多信息其实是有内在关联的，文章之所以是一个整体就是因为这种关联性。在阅读过程当中要随时问问自己句子之间的关系是什么，信息和信息之间的关系是什么，作者是按照一个什么样的逻辑顺序来展开他的文章的。只有这样你才能真正看出那么多纷繁复杂的信息之间的关系并为它们进行归类。其实这和上文中提到的很多阅读技能一样，既是有效阅读的手段，也是检验你是否有效阅读的工具。

  5.extract information from a prose text to put into a diagrammatic representation从文章中摘取相关的信息填入图表

  图表在雅思听力，阅读，写作中都会出现。而使用图表来一幕了然地表达相关的文字信息或者用文字信息简洁地表示出图表也是一种非常重要的工作学习技能。因此同学们平时在阅读时候碰到带有图表的文字要留意图表和文字之间的对应关系。

雅思口语一定要注意的陷阱，勿踩！

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   雅思口语陷阱一：I rap

   有些考生说话语速过快，完全没有轻重缓急，甚至已经听不出来正常的呼吸喘气，只能被考官理解成是“灵异现象”。这种answering machine的回答按照口语评分标准，非常影响最后的考试分数！

   补救措施：事实上，正常的停顿是必要的。流利和快速并非一个概念。在不影响到语言清晰的前提下，语速快些当然可以。但如果为追求流利而牺牲了语言的清晰和思考的时间，这就得不偿失了！

   所以建议考生们将“把每个音发准、发正确”放在首位，保持语速和音调的均匀顺畅非常重要，语速忽快忽慢，声调忽高忽低都显得突兀、夸张和不自然。其次，如果语速过快，考生反而没有给自己留下时间去思考下句话该说什么。

   雅思口语陷阱二：I robot

   部分学员在回答问题时，往往秉持着一个固定的思维模式——寻找标准答案，此类答案很多时候没有逻辑性，考生不知道如何表扬或批评一个事物，不懂得如何发表自己的观点，并去论证它。没有个性，没有自己独立思想的学生是得不了高分的！

   请看下列对话：

   问：How do people in China feel about genetic research?

   单层回答：Er, genetic research, er, we think it’s very good, er, er, we can find some methods to treat diseases…

   多层回答：Well, many people in the countryside have no idea about genetic research at all. In big cities like Nanjing, I think nine out of ten people support genetic research.

   只要你把“in China”这样一个单层分界为“in the countryside”和“in big cities”两个层次，你的回答立刻在以下几个方面提升了：流利性、长度、组织结构！

   补救措施：多看，看读，多思考，有一定的积累。这不光是为了考试，今后到国外大学去读书，被要求论证一个事情，这种功课是很多的，一定要掌握这种能力呀！

   雅思口语陷阱三：I guess

   很多学员在考试的时候会对某个或某几个问题不甚了解，又或是题目中的某个词或词组不是很明白，在听不懂题目的时候，绝大多数小可爱采取的策略是：一猜二蒙！

   可是！当你猜测或蒙的时候，你在以下方面会严重丢分：

   (1).对考题的理解能力

   (2).表述自己观点的能力(因为你的回答和考官想问的大相径庭，考官自然难以听懂)

   补救措施：如果你放松地、大胆地问考官“I’m sorry, could you rephrase the question?”你压根不会被扣分。即便考官解释之后你要求他再次解释，你也仅仅可能因为“理解能力”而被扣个微乎其微的0.05分，而绝对不会因“听不懂”、“答跑题”受到双重重罚。

   这样类似的问法还有：Would you please repeat it? What do you mean by" "? I didn't follow/catch you.等。