少儿国学课程是启蒙教育的核心，是培养儿童的综合素质；课程针对当今儿童的心理特点、认知模式和接受水平为孩子们量身打造的全新的国学启蒙教育；正如《易经》云：“蒙以养正，圣功也。”儿童时期是孩子启蒙教育的关键期，培养孩子纯正善良无邪的品质，教导子弟“敦伦尽分、闲邪存诚”，是不可缺少的教育。

孩子在这一时期表现出极强的模仿能力和活跃的思维方式，是学习语言，形成自我意识，建立初步文化体系的最佳时机。针对学龄前儿童的这一特点，秦汉胡同国文为他们设置了中国传统的蒙学课程，从经典启蒙读物《三字经》、《千家诗》、《千字文》入手，让孩子在诵读、记忆的过程中积累丰富的汉字储备，养成良好的生活习惯，培养中华优秀的传统美德，为提升孩子的文学素养和个人涵养创造沃土。

目前，秦汉胡同国学已经在北京、上海、广州、深圳、杭州、南京、济南、娄底、临汾等地设立近70家国学馆，每年惠及数十万家庭。

未来，秦汉胡同国学线下线上将不断融合，实现国学产品与服务的在线化、智能化、网络化，依托深度垂直的海量内容创造，向全社会开放国学教师培训，实现国学普惠。

少儿围棋启蒙班

4周岁小朋友至青少年

讲解围棋礼仪、围棋基础知识、吃子手段、手筋技巧、死活要点、对杀方法、劫的概念等围棋知识

     由浅入深培养小朋友对围棋兴趣，激发小朋友的想象力，开发小朋友的运算能力、逻辑思维能力及客观分析判断能力。

少儿围棋考级班

有围棋考级需求的4周岁小朋友至青少年学员

组织同等级别、上下级别的小朋友进行考级前模拟对战，适应考场气氛，明白考场规则。

对考级技巧、考级心理进行辅导，保证较高的考级通过率。

高级位及段位教学安排专题讲座、名师指导对局，对抗赛复盘等形式。

深层理解围棋文化内涵

结识棋友，丰富生活爱好

开拓围棋思路

深层理解围棋文化内涵

结识棋友，丰富生活爱好

【 教师简介 】

教师简介：

自由学习民族音乐，书法，国学。以竹笛演奏小专业考入南京艺术学院音乐学院，师从于中国竹笛泰斗，演奏家，教育家蔡敬民教授。入校后师从于我国著名作曲家吴小平教授学习作曲，曾创作声乐作品《虞美人》，二胡协奏曲《黄河随想》等。后随著名美籍华裔指挥家徐志廉教授学习合唱及管弦乐指挥，于2008年担任南京“谐趣”民乐团客座指挥及首席竹笛。2009年创立南艺第一个音教民乐团，担任团长及指挥。现任秦汉胡同民族管乐（笛，箫，葫芦丝，巴乌等）专职老师，秦汉胡同民族乐团指挥，副团长。2012年成为中国笛王陆春龄大师的弟子，并与同年在上海戏剧学院举办的陆春龄大师专场音乐会上担任指挥。2014年获得中国艺术家协会颁发的“优秀园丁奖”。

举办及参加的音乐会有：

2007年至2012年连续六年在徐州广播电台举办竹笛专场音乐会。

2008年5月南艺音乐学院午间音乐会，竹笛独奏。

2008年10月在南京鼓楼文化艺术节指挥“谐趣”民乐团民乐专场音乐会。

2009年9月在南艺中德交流音乐会上担任中德两国合唱指挥。

2009年11月在南艺音教专场音乐会中担任乐团指挥。

2009年12月在南艺“红色经典”合唱音乐会中担任合唱指挥。

2010年及2012年连续三年指挥南艺青年交响乐团在南京举办新年音乐会。

2012年在上海戏剧学院举办的陆春龄大师专场音乐会上担任指挥。

一、国学的作用

1、国学形成良好的习惯

  “细节决定成败”，习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不知不觉地在这个轨道上运行。2、国学可以开发智力。儿童读国学经典运动，就是提倡教十三岁以前的孩子读书、背书。读诵的内容，包括中国传统文化儒家、道家很基本的一些书，甚至也可以包括一小部分佛家的书。3、国学可以培养优秀品德，国学经典中蕴涵的传统美德，在潜移默化中塑造着孩子们的人格，提升着孩子们的素养。4、国学可以和谐社会，国学可以启迪孩子的天性，亦作用于成人。国学，教给了人民群众更多的宽容和理解。中国传统文化是由儒、释、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三学合构而成。5、弘扬国学，可以改良社会不良风气。

一个精通国学的人最好的职业是像孔子一样做万世师表。

如果修为达不到圣人的程度，次之的职业是经商，一个精通国学的人，一定会是一个好商人，不仅能够赚到钱，而且能够守住业。

再次之，当领导，用国学思想指导工作，带领部属，肯定工作成绩突出。

再再次之，当老师，教国学，带出群好弟子。