深圳儿童多动症训练机构哪家好？

1、资质：孩子做多动症训练，应该选择正规专业的机构，效果和技术更值得信赖，为顺利解决多动症不集中问题打下坚实的基础。　

2、效果：这是多动症训练机构选择的核心，只有技术、设备有了良好的保障，效果才能得到肯定。　　

3、费用：在解决多动症问题的同时，能够节省费用是家长们共同的愿望，因此选择正规多动症训练机构就显得非常重要了。

4、专家：选择一位好的专家是非常关键的，一位好的专家有丰富的经验、专业的知识，对深圳儿童多动症问题的解决会事半功倍。

专业心理咨询老师面对面为深圳儿童多动症患者心理辅导，心理辅导训练内容由中科院心理所严格把控，解决孩子家庭和校园心理困扰。

解决：冲动任性、脾气暴躁、浮躁、没有耐心、不遵守规章制度等问题

作用：纠正消极心理，建立家长和孩子的沟通桥梁，使孩子情绪稳定，不再乱发脾气，自控能力增强。

地位：虽然深圳儿童多动症问题是偏生理性的问题，但部分孩子叠加了心理因素和环境因素后强化了此类问题。

深圳儿童多动症专家.李海燕 Grace

西南大学硕士研究生

发展与教育心理学专业认知发展方向

国家级心理咨询师

深圳儿童多动症学会会员

深圳心理咨询师协会会员

中国心理学会临床与心理咨询专业委员会会员

深圳儿童多动症教育方法

1 奖赏

当多动症孩子出现符合规定要求的良好行为时，立即给予奖赏，使孩子感到愉快和满足，这种良好的行为就可以增加并保持下去，以致养成良好的习惯。比如，能自觉按规定的时间去做作业，就给予奖赏。使孩子懂得奖赏的价值和如何去争取这些有价值的奖赏。

2 深圳儿童多动症行为塑造

这是培养新的符合规定良好行为的一项技术。新行为的塑造需要有一个过程，具体做法是：

①要选定需要塑造的新行为(即靶行为);

②将新行为分成若干步骤，每一步骤的实施，确信患儿能完成;

③选择对患儿具有吸引力的有效强比物，或物质、社会奖赏。当有良好行为出现时，立即给予强化。

④精心安排塑造程序，促成新行为的形成有很大的可能性，训练时间要适当，避免疲劳;

⑤当前一步骤已经完成后，方可做下一步的训练。如要求多动症孩子每天保持5分钟专心练字，可以从短时间(如5分钟)开始，逐渐延长，先由家长陪练，以后由孩子独立完成。先要求写一定量的字，以后再要求把字写好。当孩子按规定完成时，就予以奖励，以巩固成绩，这样持之以恒，可以促进孩子注意力的发展。塑造还可用于教育孩子，养成自我服务、人际交往或社会技能等各种新行为的发展。

深圳儿童多动症科学的测评工具

博沃思使用的专业测评工具：CAS认知评估系统（Das - Naglieri: Cognitive Assessment System ，简 称 DN : CAS ）。CAS是基于PASS模型开发的一套标准化、操作化的工具。

CAS认知评估系统量表

深圳儿童多动症CAS量表由12种任务类型构成4个分测验，每一分测验有三种任务，通过该系统的测量，可以预测儿童在其他认知加工任务上的表现，描绘儿童认知发展的特征剖面，诊断出儿童在学习上的优势和劣势；测量结果对于特殊群体（例如：学习困难、注意缺陷、智力迟滞）的鉴别与诊断具有更高的效力，可分析这类群体在认知历程中的个别差异及个体的内在差异。

博沃思总部设在深圳，在深圳、东莞、成都、长沙、杭州等8个大城市设立了20个认知培训中心。现已拥有国际认证专业多动症教师200余人，同时，博沃思还先后在深圳育才监理工程师、自贸区外语学校、世夏监理工程师等数十所公立学校开设了近距离的专业深圳儿童多动症认知培训课程，为广大中小学生提供专业认知培训。到目前为止，博沃思已为全国3万多名学生提供儿童培训服务，在全国举办了100多场认知培训讲座，受到家长和学生的高度评价，并与北京师范大学签订了人才转移项目，保证博沃思的师资力量雄厚，教学水平高，并逐步发展起来，并成为深圳儿童多动症训练领域的领头羊。