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重庆朗阁教育学校

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朗阁教育由“雅思二十年二十人”刘常研先生创立,筹建于1999年,总部位于上海,是中国较大的雅思、新托福培训基地之一。 目前在上海、北京、南京、无锡、成都等37个城市拥有至少60个中心,形成比较完善的全国教学服务网络。 中心专业从事雅思、新托福、口语、企业团训、初中托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT培训的朗阁培训中心、丰富成熟的小语种培训欧风培训中心、专注国际教育运营管理的美国新思维教育,先后出版近百套专业英语书籍。荟集了上百位优秀中外优秀英语教育者。
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重庆雅思培训学习费用

责任编辑:重庆朗阁教育学校发布时间:2019-07-25

 

雅思考试主要适用于以英联邦国家为中心的英语系国家(比如:新西兰,澳大利亚,……)和马来西亚、新加坡、荷兰、瑞典、芬兰等国家的部分院校英语授课项目首选的英语语言能力证明。近几年基本上所有的美国高校现在也基本接受雅思成绩了。雅思考试分为听说读写四项,每项满分都是9分,最后总分加权出一个满分为9分的分数,基本上8分及8分以上为高分,可以申请任何你想去的学校了。中国大陆区考生总平均分是5.7分。所以如果你考了5.5或者6.0, 意味着你在所有考生当中处于一个中间的位置。


课程介绍

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课程名称:雅思起步5.5分课程

班级人数4-6人

班级类型:全日制/周末/晚班

入学水平:初二英语程度;能粗略看懂短文,但无法透彻理解其内涵;口语/写作中仍会出现较多低级语法错误;无法听懂完整的对话;缺乏抽象表述能力;词汇量在1500-2000左右

课程介绍:

通过阅读了解西方人文历史常识及科普知识;用听力来了解周围世界,并抓住关键信息;掌握并熟练使用初级语法,如被动语态等

使用初级句型套路来组织口语表达;初步掌握书面描述事物的能力,如小故事等;了解词性及同反义词的变化,并通过文章学习生词

运用英语作为认知工具,倡导“语言文化观”,了解西方社会生活

阶段目标:培养语言/文化意识,能理解简单的从句,掌握一定的话题词汇及话题拓展能力

配套教材:《剑桥英语》English in Mind(青少版)第2级● 学生用书 ● 同步训练 ● 视听包

重庆培训师资  

郑咪

执教教龄:8年教龄

毕业院校:国立华侨大学

背景经历:雅思和托福口语高分获得者,英语专业八级。持有BEC证书。持有ETS颁发的新托福培训师资质

教学风格:英语表达地道,善于通过语法、词汇的分级渗透充分调动学生开口说英语的积极性,配合以见解独到的口语高分策略和提分秘籍

擅长科目:雅思/托福口语

提高雅思听力

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词汇量的积累

词汇量是听力的基础,不要相信所谓的没有词汇量也能听力拿7分+的传说,毕竟是少数人士。那么如何积累雅思听力词汇呢?死记硬背当然的效率太低,建议考生按照听力场景来背诵。首先考生预先了解自己的听力词汇量基础,筛选出听力词汇量,一般6分以下的考生需要积累词汇量大约是3000-4500个听力词汇,高频场景词汇2000左右,才能达到听力6分以上的目标。

听力场景分日常生活、学术科研,具体到各个细节场景又有很多,如果考生不熟悉相关听力场景,建议先从听力真题中总结听力词汇。

对于听力词汇的要求是耳熟及拼写正确。考生们可以根据此要求进行听力词汇背诵记忆。


雅思阅读技巧  

 一做题量

  雅思阅读是不是练习的越多效果越好呢?这是不对的,对于一些基础比较薄弱的同学来说,前期使用题海战术是正确的,但是当你的雅思阅读水平已经上升到中等水平后,需要的就是把更多的精力放在错题订正和解析上了。所以雅思阅读的做题量是要根据考生的英语水平来定的,对于基础薄弱的考生,可以选择题海战术,以确保足够的量。而对于一些英语水平较好的考生,就要注重每一道阅读题型的质量了,一定要在总结错误类型以及个别单词理解上花费精力,以确保高质量的练习。

  二分水平提高

  大多数考生雅思阅读的目标分都定在在了6.5分左右,对于基础比较薄弱的同学就需要具化一下提分策略。如果你的水平还停留在5.5分以下,你就需要关注一下自己的词汇量了,建议这一批的同学可以多背诵一些雅思阅读的高频词汇,随后再多多练习雅思阅读真题。

  对于5.5到6分的同学普遍的特点:词汇储备量一般、不熟悉真题的出题套路,急需了解一些阅读技巧。针对这一类水平的同学可以多花一些时间在不同类型的题型的处理上,多总结出做题技巧,例如定位技巧以及对应关系的技巧,这些都是可以充分从同学订正错题上找到规律的。

雅思学员心得 

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沈K钰

从8月初开始到朗阁上雅思课,到12月8日首次考试,中间的时间很长,但是除了上课跟着老师学习之外,9月开学以后我都没有怎么进行过系统的复习,因为平常课业也比较重,加上没有临到考前的紧迫感,我复习得并不好。基本上是11月中旬才开始准备,口语是考前一周才开始准备,所以以后若还要再考的话,一定要做好时间规划,一步一步不断提升,而不是考前抱佛脚。

听力在我考试之前都一直被视为弱项,因为我很不善于抓重点,有时候听到一个单词,觉得自己一定知道意思但在这个语境下没有立刻反应过来,我就会耽误时间在思考该单词的意思而错过其他重要信息,这反映出两方面问题:一是单词不熟练,二是技巧不熟。

上课的时候老师讲过很多提高分数的关键点,当时我在心里过了一遍,以为自己理解了,但在实际练习中又出现问题,说明还未完全掌握、练习量还不够。在这次考试中,因为出现了没遇到过的新题型,对考试的心态也造成了一定影响,还因为怀疑自己改错了两道题,总的来说,考试体验并不好,也体现出能力不足的问题,希望以后在这方面能做更多改进。

阅读一直是我发挥最稳定的,平常练习的时候只要静心认真做一般都不会错太多,老师上课的时候也说过这一门考试是最能依靠技巧拿分的,在实际操作中,我通过练习总结,将老师的技巧与自己的心得体会结合起来,找到了一套最适合自己的方法。只要在做题的时候心无旁骛、坚信答案一定会在文中出现而不能凭自己主观感受,就能保证一定的正确率。

写作我认为不是一朝一夕就能有太大提升的,关键在于平时的素材积累和技巧强化。老师总结的笔记都是多年经验的汇总,对我的备考有很大帮助,但也正是因为这一点,我忽视了课下素材的积累,过度且仅仅依赖课上的笔记,我认为这是本次写作考试不理想的原因之一。


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