编程教育我们总能领先一步！

2002年，我们开始为中国大学生提供职业编程教育

2015年，我们开始为中国青少儿提供趣味编程教育

美国已经有700万小朋友在学习编程，日本小学生走进APP开发私塾学习编程，英国出台规定要求5岁以上儿童学习编程，欧洲其他16个国家把编程纳入教学体系。

就连以色列，都将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。

他们怎么说

存在合理性困境

少儿编程并未凝练出“排他性”的核心能力目标。少儿编程学习所追求的“核心素养”到底指什么？目前少儿编程培训的具体学习目标有多种提法，如观察力、想象力、创造力、逻辑思维力、问题解决、空间思维、判断性思维、序列与条件、调试操作九大能力的培养；又如思考问题全面、有条理、深入、毅力、耐心、专注、严谨等。虽然目标更具体，好像什么都说了，但实际上又什么都没说，因为这些都不是编程教育所独有的真正内涵性要素。

编程相比于画画、围棋等传统课程，

更加有趣味性，更能让人有成就感，

一般来说，身边学得半途而废的比较少